Ít nhất 66 lao động trẻ em tử vong trong 12 tháng qua ở Thổ Nhĩ Kỳ: Báo cáo

Ảnh minh họa (Nguồn: Linkedin)

Theo báo cáo được công bố bởi Hội đồng An toàn Lao động và Sức khỏe Người lao động (İSİG) vào ngày 11 tháng 9, ít nhất 66 lao động trẻ em đã mất mạng tại nơi làm việc trong 12 tháng qua ở Thổ Nhĩ Kỳ.

Hội đồng đã tưởng niệm những trẻ em này vào đầu năm học mới.

Trong số này, 24 trẻ em làm việc trong lĩnh vực nông nghiệp, 17 em trong lĩnh vực công nghiệp, 13 em trong lĩnh vực xây dựng và 12 em trong lĩnh vực dịch vụ.

Hội đồng một lần nữa chỉ trích chương trình Trung tâm Đào tạo Nghề (MESEM). Bộ Giáo dục Thổ Nhĩ Kỳ đã triển khai chương trình MESEM cho phép học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở tham gia một chương trình một năm, nơi họ có thể nhận được "đào tạo nghề lý thuyết và thực hành". Học sinh dành một ngày trong tuần để học trên lớp và bốn ngày thực tập tại một xưởng hoặc nhà máy.

Trong năm học 2023-2024, 9 trẻ em đã thiệt mạng khi làm việc trong chương trình MESEM.

Các công đoàn lao động và các nhà vận động quyền trẻ em đã chỉ trích mạnh mẽ chương trình này vì khai thác lao động trẻ em và tạo ra môi trường nguy hiểm cho thanh thiếu niên của đất nước.

Theo: Duvar English

Hỗ trợ các tổ chức xã hội, doanh nghiệp và chính quyền địa phương xây dựng hệ thống quản trị tập trung vào hiệu quả – công bằng – minh bạch – có trách nhiệm. GISA triển khai đào tạo, tư vấn và đồng hành cải tiến mô hình quản trị tổ chức. Chương trình này có thể mang lại nhiều giá trị và lợi ích quan trọng khác nhau cho các doanh nghiệp, tổ chức và xã hội như sau:
•   Nâng cao năng lực quản trị chiến lược và quản trị rủi ro
•   Tăng hiệu quả sử dụng nguồn lực và đạt mục tiêu phát triển
•   Tạo nền tảng bền vững cho tổ chức có ảnh hưởng xã hội

Không gian thử nghiệm mô hình quản trị xanh, trong đó chính quyền địa phương, doanh nghiệp và cộng đồng đồng kiến tạo các chính sách, cơ chế vận hành và sáng kiến phù hợp với nguyên tắc bền vững, tiết kiệm tài nguyên và có tính phục hồi. Sáng kiến này có thể mang lại nhiều giá trị và lợi ích quan trọng khác nhau cho các doanh nghiệp, tổ chức và xã hội như sau:
•   Thúc đẩy mô hình quản trị địa phương tích hợp môi trường
•   Tăng cường năng lực chính sách xanh và hành động cộng đồng
•   Tạo điều kiện nhân rộng mô hình hiệu quả trong các đô thị nhỏ và vùng chuyển tiếp

Hỗ trợ các đô thị và khu công nghiệp xây dựng hệ thống quản trị số hóa, hiệu quả năng lượng, tiết kiệm tài nguyên và thân thiện với môi trường. GISA tư vấn các giải pháp quản lý thông minh về chất thải, nước, không gian công cộng và đô thị xanh. Dự án này có thể mang lại nhiều giá trị và lợi ích quan trọng khác nhau cho các doanh nghiệp, tổ chức và xã hội như sau:
•   Thúc đẩy chuyển đổi số cho đô thị bền vững
•   Tăng hiệu quả dịch vụ công và cải thiện chất lượng sống
•   Giảm chi phí quản lý và tác động môi trường đô thị

Xem thêmẨn bớt

{"default_contact":"Liên hệ","default_notification":"Thông báo","default_redirect_click":"Nhấn vào đây nếu đợi quá lâu.","default_fullname":"Họ và tên","default_email":"Email","default_address":"Địa chỉ","default_phone":"Điện thoại","default_send":"Gởi đi","default_reset":"Làm lại","default_select_all":"Chọn tất cả","default_captcha":"Mã bảo vệ","default_input_captcha":"Nhập vào mã bảo vệ","default_contact_send_success":"Bạn đã gởi liên hệ thành công","default_contact_send_false":"Bạn đã gởi liên hệ thất bại","default_back_page_home":"Quay về trang chủ","product_sort_name_asc":"Sắp xếp theo tên (A-Z)","product_sort_name_desc":"Sắp xếp theo tên (Z-A)","product_sort_price_asc":"Sắp xếp theo giá (Nhỏ -> Lớn)","product_sort_price_desc":"Sắp xếp theo giá (Lớn -> Nhỏ)","product_sort_price_sale_asc":"Sắp xếp theo khuyến mãi (Không -> Có)","product_sort_price_sale_desc":"Sắp xếp theo khuyến mãi (Có -> không)","key_option_product_discount":"Sản phẩm khuyến mãi","key_option_product_new":"Sản phẩm mới","key_option_product_special":"Sản phẩm đặt biệt","key_option_product_hot":"Sản phẩm Hot","key_option_news_new":"Tin mới","key_option_news_highlight":"Tin nổi bật","key_option_news_special":"Tin đặc biệt","key_option_news_hot":"Tin hot","key_option_classified_news_highlight":"Tin rao nổi bật","default_newsletter_thanks":"Cảm ơn bạn đã đăng ký trên hệ thống của chúng tôi","error_email_exists":"Email đã tồn tại trong hệ thống","error_email_not_exists":"Email không tồn tại trong hệ thống","error_email_invalid":"Địa chỉ email phải đúng cú pháp, ví dụ: info@tenmien.vn!","member_change_info_success":"Thông tin thay đổi thành công.","member_change_info_fail":"Thay đổi thông tin thất bại.","member_change_password_success":"Mật khẩu thay đổi thành công","member_change_password_fail":"Mật khẩu thay đổi thất bại","member_login_success":"Bạn đã đăng nhập thành công","member_register_success":"Đăng ký tài khoản thành công","member_register_fail":"Đăng ký tài khoản thất bại","member_send_password_new_mail_success":"Mật khẩu mới đã gửi về email đăng ký!","member_send_password_new_fail":"Lấy lại mật khẩu thất bại","error_account_not_found":"Không tìm thấy tài khoản trong hệ thống.","error_limit_login":"Bạn đã nhập sai vượt quá số lần quy định. Vui lòng đăng nhập lại sau:","error_username_required":"Bạn vui lòng nhập tên truy cập","error_username_not_exists":"Tên truy cập không tồn tại.","error_username_space":"Tên truy cập không được chứa khoảng trắng","error_username_exists":"Tên truy cập đã tồn tại","error_account_block":"Tài khoản đã bị khóa","error_password_not_exists":"Mật khẩu bạn nhập không chính xác.","error_password_required":"Bạn vui lòng nhập mật khẩu","error_password_not_regex":"Mật khẩu phải chứa ít nhất 6 ký tự. Bao gồm chữ in hoa, chữ thường và số.","error_password_old_required":"Nhập vào mật khẩu hiện tại của bạn","error_password_old_invalid":"Mật khẩu cũ không đúng","error_password_confirm_invalid":"Mật khẩu phải chứa ít nhất 6 ký tự. Bao gồm chữ in hoa, chữ thường và số.","error_register_is_login":"Bạn đã đăng nhập vào hệ thống. Vui lòng đăng xuất để thực hiện tính năng này","page_login":"Đăng nhập","error_fullname_required":"Bạn vui lòng nhập họ tên","error_fullname_max_length":"Họ tên Không vượt quá 55 ký tự","error_address_max_length":"Địa chỉ không vượt quá 150 ký tự","error_email_required":"Bạn vui lòng nhập email","error_content_required":"Bạn vui lòng nhập nội dung","error_content_max_length":"Nội dung gửi không được vượt quá 5000 ký tự","error_phone_required":"Bạn vui lòng nhập số điện thoại","error_phone_syntax":"Số điện thoại phải đủ 8 số hoặc lớn hơn, ví dụ: 19009477, 0967897890, 0286253737, ...","error_phone_exists":"Số điện thoại đã tồn tại trong hệ thống","error_captcha_required":"Bạn vui lòng nhập mã bảo vệ","error_captcha_invalid":"Mã bảo vệ không đúng","error_token_csrf_invalid":"Token không hợp lệ","time_invalid":"Thời gian không hợp lệ","forms_required":"Trường này là bắt buộc","forms_send_success":"Bạn đã gửi thông tin đăng ký thành công","forms_send_false":"Bạn đã gửi thông tin đăng ký thất bại","forms_undefined":"Không xác định được biểu mẫu","authentication_otp":"Xác thực OTP","authentication_otp_note":"Vui lòng kiểm tra điện thoại để lấy mã Xác thực.","error_limit_send_authentication_phone":"Quý khách đã đạt đến giới hạn xác thực số điện thoại.","error_time_resend_authentication_phone":"Chưa đến thời gian gửi lại.","send_code_otp_success":"Gửi mã OTP thành công","send_code_otp_error":"Gửi mã OTP thất bại","authentication_phone":"Xác thực số điện thoại","authentication_enter_code":"Nhập mã xác thực","authentication":"Xác thực","authentication_phone_re_send":"Gửi lại","authentication_phone_success":"Xác thực điện thoại thành công","verify_success":"Xác minh thành công","titile_authentication_phone_success":"Xác thực thành công","authentication_phone_error":"Xác thực điện thoại thất bại","warning_custom_no_authentication_phone":"Quý khách chưa xác thực số điện thoại","warning_phone_number_you_have_verified":"Số điện thoại của bạn đã xác minh","error_customer_access_page_here":"Quý khách chưa được truy cập trang này","skip_authenction":"Bỏ qua xác thực","error_enter_phone_invalid":"Khách hàng vui lòng nhập số điện thoại hợp lệ","error_info_invalid":"Thông tin không hợp lệ","error_code_verify_required":"Vui lòng nhập mã xác thực OTP","save_info_failed":"Lưu thông tin thất bại","save_info_success":"Lưu thông tin thành công","news":"Tin Tức","back_to_home":"Quay lại trang chủ","content_404":"Xin lỗi! Trang bạn đang tìm kiếm không tồn tại.","mail_welcome":"Xin chào: Anh\/Chị","best_regards":"Trân trọng,","admin_website":"Ban quản trị","lost_password_subject":"Yêu cầu mật khẩu mới cho tài khoản!","lost_password_info":"Chúng tôi vừa nhận được yêu cầu khôi phục mật khẩu từ phía bạn. Vui lòng nhấn vào","lost_password_link":"đường dẫn","lost_password_active":"sau để kích hoạt mật khẩu mới.","news_password":"Mật khẩu mới:","account":"Tài khoản:","lost_password_contact":"Nếu Anh\/chị có bất kỳ câu hỏi nào, xin liên hệ với chúng tôi qua mail","product":"Sản phẩm","service":"Dịch vụ","onepay_cart":"Hệ thống sẽ chuyển qua cổng thanh toán OnePay.vn","product_payment_onepay":"Thanh toán OnePay","product_payment_onepay_atm":"OnePay cổng nội địa","product_payment_onepay_int":"OnePay cổng quốc tế","napas_cart":"Hệ thống sẽ chuyển qua cổng thanh toán Napas","product_payment_napas":"Thanh toán NaPas","product_payment_napas_atm":"Thanh toán NaPas nội địa","product_payment_napas_int":"Thanh toán NaPas quốc tế","product_payment_sacombank":"Thanh toán qua Sacombank","paypal_cart":"Hệ thống sẽ chuyển qua cổng thanh toán Paypal.com","product_payment_paypal":"Thanh toán PayPal","error_money_limit":"Số tiền lớn hơn mức cho phép của Paypal vui lòng chọn phương thức thanh toán khác","cart_paypal_express":"Hệ thống sẽ chuyển qua cổng thanh toán Paypal Express","vnpay_cart":"Hệ thống sẽ chuyển qua cổng thanh toán Vnpayment.vn","product_payment_vnpay":"Thanh toán VNPAY","zalopay_cart":"Hệ thống sẽ chuyển qua cổng thanh toán ZaloPay","product_payment_zalopay":"Thanh toán ZaloPay","product_payment_zalopay_app":"Thanh toán qua ví ZaloPay","product_payment_zalopay_atm":"Thanh toán ZaloPay cổng ATM","product_payment_zalopay_int":"Thanh toán ZaloPay cổng Visa\/MasterCard","error_zalopay_create_url_fail":"Tạo thanh toán qua ZaloPay thất bại. Vui lòng kiểm tra lại thông tin đơn hàng khi thanh toán.","zalopay_create_url_error":"ZaloPay tạo đơn hàng thất bại.","error_zalopay_payment_int":"Số tiền tối thiểu thanh toán qua cổng ZaloPay là 10.000đ","momo_cart":"Hệ thống sẽ chuyển qua cổng thanh toán MoMo","product_payment_momo":"Thanh toán qua ví MoMo","error_momo_create_url_fail":"Tạo thanh toán qua MoMo thất bại. Vui lòng kiểm tra lại thông tin đơn hàng khi thanh toán.","momo_create_url_error":"MoMo tạo đơn hàng thất bại.","error_momo_payment":"Số tiền tối thiểu thanh toán qua cổng MoMo là 1000đ","addon_video_relate":"Video liên quan","addon_video_empty":"Không có video thuộc chủ đề này","addon_video_error_notfound":"Không tìm thấy video trên hệ thống"}

{"id":660262,"name":"Ít nhất 66 lao động trẻ em tử vong trong 12 tháng qua ở Thổ Nhĩ Kỳ: Báo cáo","desc":"Theo b&aacute;o c&aacute;o gần đ&acirc;y của Hội đồng An to&agrave;n Lao động v&agrave; Sức khỏe Người lao động (İSİG), &iacute;t nhất 66 lao động trẻ em đ&atilde; thiệt mạng tại nơi l&agrave;m việc trong khoảng thời gian từ th&aacute;ng 9 năm 2023 đến th&aacute;ng 8 năm 2024.<\/p>\n","content":"<img alt=\"Child Labor is a menace: A dire need of legislative reforms\" src=\"https:\/\/media.licdn.com\/dms\/image\/v2\/C4E12AQGqrN8szuhivQ\/article-cover_image-shrink_600_2000\/article-cover_image-shrink_600_2000\/0\/1610620341640?e=2147483647&amp;v=beta&amp;t=B5xzMzU5e78nqAXsEpHmCJte7wF6fsTwJlX8WGGN9C0\" \/><\/p>\n\n&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Ảnh minh họa&nbsp;(Nguồn: Linkedin)<\/p>\n\nTheo b&aacute;o c&aacute;o được c&ocirc;ng bố bởi Hội đồng An to&agrave;n Lao động v&agrave; Sức khỏe Người lao động (İSİG) v&agrave;o ng&agrave;y 11 th&aacute;ng 9, &iacute;t nhất 66 lao động trẻ em đ&atilde; mất mạng tại nơi l&agrave;m việc trong 12 th&aacute;ng qua ở Thổ Nhĩ Kỳ.<\/p>\n\nHội đồng đ&atilde; tưởng niệm những trẻ em n&agrave;y v&agrave;o đầu năm học mới.<\/p>\n\nTrong số n&agrave;y, 24 trẻ em l&agrave;m việc trong lĩnh vực n&ocirc;ng nghiệp, 17 em trong lĩnh vực c&ocirc;ng nghiệp, 13 em trong lĩnh vực x&acirc;y dựng v&agrave; 12 em trong lĩnh vực dịch vụ.<\/p>\n\nHội đồng một lần nữa chỉ tr&iacute;ch chương tr&igrave;nh Trung t&acirc;m Đ&agrave;o tạo Nghề (MESEM). Bộ Gi&aacute;o dục Thổ Nhĩ Kỳ đ&atilde; triển khai chương tr&igrave;nh MESEM cho ph&eacute;p học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở tham gia một chương tr&igrave;nh một năm, nơi họ c&oacute; thể nhận được &quot;đ&agrave;o tạo nghề l&yacute; thuyết v&agrave; thực h&agrave;nh&quot;. Học sinh d&agrave;nh một ng&agrave;y trong tuần để học tr&ecirc;n lớp v&agrave; bốn ng&agrave;y thực tập tại một xưởng hoặc nh&agrave; m&aacute;y.<\/p>\n\nTrong năm học 2023-2024, 9&nbsp;trẻ em đ&atilde; thiệt mạng khi l&agrave;m việc trong chương tr&igrave;nh MESEM.<\/p>\n\nC&aacute;c c&ocirc;ng đo&agrave;n lao động v&agrave; c&aacute;c nh&agrave; vận động quyền trẻ em đ&atilde; chỉ tr&iacute;ch mạnh mẽ chương tr&igrave;nh n&agrave;y v&igrave; khai th&aacute;c lao động trẻ em v&agrave; tạo ra m&ocirc;i trường nguy hiểm cho thanh thiếu ni&ecirc;n của đất nước.<\/p>\n\n&nbsp;Theo:&nbsp;Duvar English<\/strong><\/em><\/p>\n","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/files\/360_F_578431366_kE8CHlIirnLzhUpflbMaZ0Upf4IcDw2B.jpg?t=1726800513","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_files\/360_F_578431366_kE8CHlIirnLzhUpflbMaZ0Upf4IcDw2B.jpg?t=1789619941","tags":["lao động trẻ em","tử vong ở nơi làm việc","İSİG"],"count_view":417,"seo_name":"it-nhat-66-lao-dong-tre-em-tu-vong-trong-12-thang-qua-o-tho-nhi-ky-bao-cao","date_update":1726625150,"date_created_format":1726721050,"meta_title":"Ít nhất 66 lao động trẻ em tử vong trong 12 tháng qua ở Thổ Nhĩ Kỳ: Báo cáo","meta_desc":"Theo báo cáo gần đây của Hội đồng An toàn Lao động và Sức khỏe Người lao động (İSİG), ít nhất 66 lao động trẻ em đã thiệt mạng tại nơi làm việc trong khoảng thời gian từ tháng 9 năm 2023 đến tháng 8 năm 2024..","meta_keyword":"lao động trẻ em, tử vong ở nơi làm việc, İSİG","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/it-nhat-66-lao-dong-tre-em-tu-vong-trong-12-thang-qua-o-tho-nhi-ky-bao-cao","title_page":"Tin tức","relate_object_id":660262,"company_logo":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/images\/Round%20-%20final%20%283%29.png","company_name":"GISA","company_email":"info@gisa.edu.vn","company_phone":"0818.711.799","company_address":"29 Nguyễn Khắc Nhu, P. Cầu Ông Lãnh, TP. HCM, Việt Nam","company_fax":"","date_now":1793336426,"company_tags":[],"search_keyword":null,"facebook_comment":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/at-least-66-child-workers-died-in-last-12-months-in-turkey-report","breadscrumb":[{"url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn","name":"Trang chủ","icon":"","active":false},{"url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/tin-tuc","name":"Tin tức","icon":"","active":false},{"url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/tin-tuc-1712655344","name":"Tin tức","icon":"","active":true}],"lang":{"lang":"vi","locale":"vi-VN","code":"vn"},"list_products_tmp":[],"list_section":[{"id":510269,"name":"SECTION-274990","seo_name":"#w30s-section-510269","url":"#w30s-section-510269"},{"id":609987,"name":"Header","seo_name":"#w30s-section-609987","url":"#w30s-section-609987"},{"id":457442,"name":"SECTION-336","seo_name":"#w30s-section-457442","url":"#w30s-section-457442"},{"id":448900,"name":"SECTION-736","seo_name":"#w30s-section-448900","url":"#w30s-section-448900"},{"id":448919,"name":"SECTION-26765","seo_name":"#w30s-section-448919","url":"#w30s-section-448919"},{"id":448896,"name":"SECTION-26136","seo_name":"#w30s-section-448896","url":"#w30s-section-448896"},{"id":448898,"name":"SECTION-60221","seo_name":"#w30s-section-448898","url":"#w30s-section-448898"}],"type_page":7,"id_page":302395,"widget_12543201":{"content_data":[{"id":49289,"title":"Viet Nam","code":"vn","is_expires":false,"is_active":1},{"id":49290,"title":"American","code":"us","is_expires":false,"is_active":0}]},"widget_11217554":{"content_data":{"content":""}},"widget_11217552":{"content_data":[]},"widget_14426475":{"content_data":{"content":"Buy"}},"widget_14426478":{"content_data":{"content":"Buy"}},"widget_14426485":{"content_data":{"content":"Đăng ký"}},"widget_14426479":{"content_data":[{"id":49289,"title":"Viet Nam","code":"vn","is_expires":false,"is_active":1},{"id":49290,"title":"American","code":"us","is_expires":false,"is_active":0}]},"widget_11258616":{"content_data":{"content":""}},"widget_11258614":{"content_data":[]},"widget_11258608":{"content_data":[{"id":49289,"title":"Viet Nam","code":"vn","is_expires":false,"is_active":1},{"id":49290,"title":"American","code":"us","is_expires":false,"is_active":0}]},"widget_12345318":{"content_data":{"content":"Global Institute for sustainable development and advanced management"}},"widget_11217885":{"content_data":{"content":"Chia sẻ:"}},"widget_11217889":{"content_data":{"content":"Tin tức liên quan"}},"widget_11217890":{"content_data":[{"id":722677,"name":"Kiến nghị chuyển đổi mô hình Viện Hàn lâm để sớm có các đại học nghiên cứu đẳng cấp","desc":"GDVN - D&ugrave; mỗi năm ng&acirc;n s&aacute;ch đầu tư đ&aacute;ng kể nhưng số lượng c&ocirc;ng tr&igrave;nh c&ocirc;ng bố quốc tế v&agrave; s&aacute;ng chế hữu &iacute;ch tại c&aacute;c Viện H&agrave;n l&acirc;m c&ograve;n hạn chế.<\/p>\n","content":"Kể từ sau C&aacute;ch mạng Th&aacute;ng T&aacute;m năm 1945, đặc biệt l&agrave; sau khi thiết lập quan hệ hợp t&aacute;c to&agrave;n diện với Li&ecirc;n X&ocirc;, Việt Nam đ&atilde; tiếp nhận m&ocirc; h&igrave;nh tổ chức khoa học kiểu X&ocirc; viết &mdash; trong đ&oacute; Viện H&agrave;n l&acirc;m khoa học được xem l&agrave; &ldquo;đầu t&agrave;u nghi&ecirc;n cứu quốc gia&rdquo;, t&aacute;ch biệt khỏi hệ thống gi&aacute;o dục đại học. M&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y tiếp tục được củng cố sau năm 1975 v&agrave; định h&igrave;nh r&otilde; hơn từ cuối thập ni&ecirc;n 1980, với việc th&agrave;nh lập hệ thống c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu chuy&ecirc;n ng&agrave;nh dưới sự quản l&yacute; tập trung của Nh&agrave; nước.<\/p>\n\nTrong bối cảnh lịch sử đ&oacute;, việc x&acirc;y dựng Viện H&agrave;n l&acirc;m khoa học được coi l&agrave; một biểu tượng của uy t&iacute;n học thuật quốc gia, theo c&aacute;ch m&agrave; Li&ecirc;n X&ocirc; từng sử dụng khoa học như một c&ocirc;ng cụ ph&aacute;t triển nh&agrave; nước kế hoạch h&oacute;a tập trung. Mọi nguồn lực nghi&ecirc;n cứu (nh&acirc;n lực, vật lực, t&agrave;i ch&iacute;nh) đều được tập trung v&agrave;o hệ thống viện nghi&ecirc;n cứu, t&aacute;ch rời khỏi c&aacute;c trường đại học &mdash; vốn chủ yếu đảm nhận chức năng đ&agrave;o tạo.<\/p>\n\nTuy nhi&ecirc;n, m&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y chứa đựng những khiếm khuyết mang t&iacute;nh cấu tr&uacute;c, vốn đ&atilde; bộc lộ r&otilde; ở Li&ecirc;n X&ocirc; từ thập ni&ecirc;n 1970 v&agrave; tiếp tục bộc lộ tại Việt Nam.<\/p>\n\nMột l&agrave;,<\/strong>&nbsp;<\/i>t&aacute;ch rời giữa nghi&ecirc;n cứu v&agrave; đ&agrave;o tạo<\/p>\n\nKh&aacute;c với m&ocirc; h&igrave;nh Hoa Kỳ v&agrave; nhiều nước phương T&acirc;y, nơi c&aacute;c đại học l&agrave; trung t&acirc;m nghi&ecirc;n cứu, ở m&ocirc; h&igrave;nh X&ocirc; viết, trường đại học chỉ đ&oacute;ng vai tr&ograve; &ldquo;giảng dạy&rdquo;, c&ograve;n c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu mới l&agrave; nơi thực hiện c&aacute;c c&ocirc;ng tr&igrave;nh khoa học. Sự ph&acirc;n t&aacute;ch n&agrave;y đ&atilde;:<\/p>\n\n<ul>\n\t<li>L&agrave;m cho kết quả nghi&ecirc;n cứu kh&oacute; lan tỏa v&agrave;o qu&aacute; tr&igrave;nh đ&agrave;o tạo v&agrave; đổi mới tri thức;<\/li>\n\t<li>G&acirc;y n&ecirc;n t&igrave;nh trạng &ldquo;thiếu m&aacute;u&rdquo; nghi&ecirc;n cứu trong c&aacute;c trường đại học, khiến chất lượng đ&agrave;o tạo sau đại học yếu;<\/li>\n\t<li>Hạn chế sự h&igrave;nh th&agrave;nh c&aacute;c nh&oacute;m nghi&ecirc;n cứu mạnh gắn với đ&agrave;o tạo nghi&ecirc;n cứu sinh.<\/li>\n<\/ul>\n\nHai l&agrave;,<\/strong>&nbsp;<\/i>cơ chế h&agrave;nh ch&iacute;nh h&oacute;a, bao cấp v&agrave; thiếu t&iacute;nh cạnh tranh<\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh Li&ecirc;n X&ocirc; vận h&agrave;nh theo cơ chế bi&ecirc;n chế &ndash; cấp ph&aacute;t &ndash; kế hoạch, chứ kh&ocirc;ng theo cạnh tranh học thuật v&agrave; t&agrave;i trợ dự &aacute;n.<\/p>\n\nBa l&agrave;,<\/i><\/strong>&nbsp;<\/b>ph&acirc;n mảnh hệ thống v&agrave; thiếu cơ chế phối hợp ngang<\/p>\n\nViện H&agrave;n l&acirc;m v&agrave; c&aacute;c viện trực thuộc bộ, ng&agrave;nh vận h&agrave;nh như những &ldquo;ốc đảo khoa học&rdquo; &mdash; thiếu cơ chế phối hợp v&agrave; chia sẻ dữ liệu, nh&acirc;n lực, thiết bị. Điều n&agrave;y l&agrave;m ph&acirc;n t&aacute;n nguồn lực nghi&ecirc;n cứu, g&acirc;y l&atilde;ng ph&iacute; ng&acirc;n s&aacute;ch v&agrave; hạn chế khả năng tạo ra đột ph&aacute;.<\/p>\n\nBốn l&agrave;,<\/i><\/strong>&nbsp;<\/b>thiếu gắn kết với khu vực sản xuất v&agrave; đổi mới s&aacute;ng tạo<\/p>\n\nHệ thống viện h&agrave;n l&acirc;m kiểu X&ocirc; viết chủ yếu phục vụ c&aacute;c mục ti&ecirc;u kế hoạch h&oacute;a tập trung của Nh&agrave; nước, kh&ocirc;ng gắn với thị trường khoa học &ndash; c&ocirc;ng nghệ. Sau khi Li&ecirc;n X&ocirc; tan r&atilde;, m&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y nhanh ch&oacute;ng bộc lộ sự tr&igrave; trệ, kh&ocirc;ng th&iacute;ch ứng với cơ chế thị trường. Tại Việt Nam, t&igrave;nh trạng n&agrave;y vẫn c&ograve;n r&otilde; n&eacute;t: C&aacute;c kết quả nghi&ecirc;n cứu &iacute;t được ứng dụng; Mối li&ecirc;n kết với doanh nghiệp gần như kh&ocirc;ng tồn tại hoặc mang t&iacute;nh h&igrave;nh thức; Thiếu cơ chế thương mại h&oacute;a c&ocirc;ng nghệ v&agrave; chuyển giao tri thức.<\/p>\n\nNăm l&agrave;,<\/strong>&nbsp;<\/i>chưa tạo ra c&aacute;c đại học nghi&ecirc;n cứu thực thụ<\/p>\n\nDo bị &ldquo;r&uacute;t&rdquo; hết nguồn lực nghi&ecirc;n cứu về hệ thống viện, c&aacute;c trường đại học kh&oacute; c&oacute; điều kiện h&igrave;nh th&agrave;nh đội ngũ nghi&ecirc;n cứu mạnh, thiếu năng lực cạnh tranh quốc tế.<\/p>\n\nNhững hạn chế n&agrave;y kh&ocirc;ng chỉ l&agrave; vấn đề quản l&yacute;, m&agrave; l&agrave; vấn đề m&ocirc; h&igrave;nh ph&aacute;t triển khoa học v&agrave; gi&aacute;o dục đại học.<\/p>\n\nV&igrave; vậy, để hội nhập quốc tế v&agrave; n&acirc;ng cao năng lực khoa học quốc gia, Việt Nam cần một cuộc cải c&aacute;ch thể chế căn bản: chuyển từ m&ocirc; h&igrave;nh Viện H&agrave;n l&acirc;m h&agrave;nh ch&iacute;nh h&oacute;a sang m&ocirc; h&igrave;nh tri thức mở, đặt trung t&acirc;m ở đại học nghi&ecirc;n cứu &mdash; tương tự như c&aacute;ch Hoa Kỳ v&agrave; c&aacute;c nước OECD đ&atilde; thực hiện.<\/p>\n\nI. Những hạn chế của m&ocirc; h&igrave;nh Viện h&agrave;n l&acirc;m khoa học Li&ecirc;n X&ocirc; cũ ở Việt Nam<\/b><\/span><\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh viện h&agrave;n l&acirc;m khoa học m&agrave; Việt Nam đang &aacute;p dụng hiện nay về cơ bản được kế thừa từ m&ocirc; h&igrave;nh tổ chức khoa học của Li&ecirc;n X&ocirc; cũ. Đ&acirc;y l&agrave; m&ocirc; h&igrave;nh từng ph&aacute;t huy hiệu quả trong bối cảnh cơ chế kế hoạch h&oacute;a tập trung. Tuy nhi&ecirc;n, khi chuyển sang nền kinh tế thị trường định hướng x&atilde; hội chủ nghĩa v&agrave; hội nhập quốc tế, m&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y đ&atilde; bộc lộ nhiều hạn chế mang t&iacute;nh cơ cấu, cơ chế v&agrave; thể chế.<\/p>\n\nThứ nhất,<\/i><\/strong>&nbsp;<\/b>cấu tr&uacute;c tổ chức h&agrave;nh ch&iacute;nh h&oacute;a, ph&acirc;n mảnh v&agrave; cồng kềnh:<\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh viện h&agrave;n l&acirc;m được tổ chức theo dạng h&agrave;nh ch&iacute;nh tập trung, t&aacute;ch biệt tương đối với hệ thống gi&aacute;o dục đại học. Hệ thống viện nghi&ecirc;n cứu được tổ chức th&agrave;nh nhiều đơn vị trực thuộc Viện H&agrave;n l&acirc;m (ở Việt Nam c&oacute; Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ Việt Nam, Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học X&atilde; hội Việt Nam), hoạt động theo cơ chế đơn ng&agrave;nh, theo c&aacute;c lĩnh vực chuy&ecirc;n s&acirc;u.<\/p>\n\nĐiều n&agrave;y dẫn đến t&igrave;nh trạng: Mỗi viện chuy&ecirc;n ng&agrave;nh hoạt động độc lập, thiếu phối hợp, thiếu chia sẻ nguồn lực v&agrave; th&ocirc;ng tin; Phần lớn hoạt động nghi&ecirc;n cứu kh&ocirc;ng gắn kết với đ&agrave;o tạo; V&agrave; số lượng c&aacute;c đơn vị nghi&ecirc;n cứu nhiều nhưng quy m&ocirc; nhỏ, nguồn lực d&agrave;n trải v&agrave; hiệu suất thấp.<\/p>\n\n<img alt=\"\" src=\"\/datafiles\/48636\/upload\/members\/z7145258261393_395826fb547c75517d2af194bd5c7e16.jpg\" \/><\/p>\n\nNguồn: Tiếng n&oacute;i Việt Nam VOV&nbsp;<\/em><\/p>\n\n<article lg-uid=\"lg0\">\nThứ hai,<\/strong>&nbsp;<\/i>cơ chế quản l&yacute; h&agrave;nh ch&iacute;nh bao cấp, thiếu tự chủ v&agrave; s&aacute;ng tạo:<\/p>\n\nC&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu hoạt động chủ yếu dựa v&agrave;o ng&acirc;n s&aacute;ch nh&agrave; nước cấp ph&aacute;t h&agrave;ng năm. Cơ chế quản l&yacute; t&agrave;i ch&iacute;nh, nh&acirc;n sự, kế hoạch khoa học vẫn mang nặng t&iacute;nh h&agrave;nh ch&iacute;nh.<\/p>\n\nĐiều n&agrave;y dẫn đến việc c&aacute;c viện thiếu động lực cạnh tranh, thiếu khả năng huy động nguồn lực x&atilde; hội v&agrave; hợp t&aacute;c với khu vực doanh nghiệp; Nhiều c&ocirc;ng tr&igrave;nh nghi&ecirc;n cứu mang t&iacute;nh &ldquo;cất ngăn k&eacute;o&rdquo;, &iacute;t được chuyển giao ứng dụng thực tế; Đội ngũ nghi&ecirc;n cứu bị r&agrave;ng buộc về h&agrave;nh ch&iacute;nh, kh&oacute; ph&aacute;t triển m&ocirc;i trường học thuật tự do.<\/p>\n\nThứ ba,<\/i><\/strong>&nbsp;<\/b>t&aacute;ch rời giữa nghi&ecirc;n cứu khoa học v&agrave; đ&agrave;o tạo đại học:<\/p>\n\nMột đặc trưng rất cơ bản của m&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y l&agrave; sự ph&acirc;n t&aacute;ch cứng nhắc giữa viện nghi&ecirc;n cứu v&agrave; trường đại học khiến kết quả nghi&ecirc;n cứu kh&oacute; lan tỏa v&agrave;o chương tr&igrave;nh đ&agrave;o tạo; Sinh vi&ecirc;n đại học v&agrave; sau đại học &iacute;t được tham gia v&agrave;o c&aacute;c dự &aacute;n nghi&ecirc;n cứu thực chất; Thiếu đội ngũ nh&agrave; khoa học trẻ kế cận, dẫn đến t&igrave;nh trạng &ldquo;gi&agrave; h&oacute;a&rdquo; đội ngũ nghi&ecirc;n cứu.<\/p>\n\nThứ tư,<\/i><\/strong>&nbsp;<\/b>thiếu cơ chế gắn kết với doanh nghiệp v&agrave; thị trường c&ocirc;ng nghệ:<\/p>\n\nTrong cơ chế kế hoạch h&oacute;a, viện nghi&ecirc;n cứu được xem như &ldquo;c&aacute;nh tay&rdquo; khoa học của nh&agrave; nước, kh&ocirc;ng cần trực tiếp tương t&aacute;c với thị trường. Khi chuyển sang nền kinh tế thị trường, m&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y trở n&ecirc;n lỗi thời v&igrave;: C&aacute;c viện thiếu cơ chế tự chủ t&agrave;i ch&iacute;nh v&agrave; quản trị năng động; Kh&ocirc;ng h&igrave;nh th&agrave;nh được c&aacute;c mạng lưới hợp t&aacute;c với doanh nghiệp để thương mại h&oacute;a kết quả nghi&ecirc;n cứu; Tỷ lệ s&aacute;ng chế, bằng độc quyền s&aacute;ng chế, c&ocirc;ng nghệ được chuyển giao ra thị trường rất thấp.<\/p>\n\nThứ năm,<\/strong>&nbsp;<\/i>kh&oacute; hội nhập quốc tế v&agrave; th&iacute;ch ứng với m&ocirc; h&igrave;nh khoa học mở:<\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y mang t&iacute;nh kh&eacute;p k&iacute;n, tập trung v&agrave;o hệ thống nội địa. Trong bối cảnh to&agrave;n cầu h&oacute;a, c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu theo m&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y ở Việt Nam: Kh&oacute; tham gia mạng lưới nghi&ecirc;n cứu quốc tế do hạn chế về cơ chế hợp t&aacute;c v&agrave; t&agrave;i ch&iacute;nh; &Iacute;t c&oacute; c&ocirc;ng bố quốc tế uy t&iacute;n; Kh&ocirc;ng ph&aacute;t huy được vai tr&ograve; của khoa học trong th&uacute;c đẩy đổi mới s&aacute;ng tạo quốc gia.<\/p>\n\nII. M&ocirc; h&igrave;nh Viện h&agrave;n l&acirc;m khoa học v&agrave; c&aacute;c tổ chức khoa học ở Hoa Kỳ<\/b><\/span><\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh khoa học Hoa Kỳ c&oacute; đặc trưng rất kh&aacute;c với m&ocirc; h&igrave;nh Li&ecirc;n X&ocirc; cũ m&agrave; Việt Nam kế thừa. Thay v&igrave; tập trung v&agrave;o một hệ thống viện nghi&ecirc;n cứu h&agrave;nh ch&iacute;nh t&aacute;ch biệt khỏi gi&aacute;o dục đại học, Hoa Kỳ ph&aacute;t triển một mạng lưới ph&acirc;n t&aacute;n, linh hoạt, gắn chặt với c&aacute;c trường đại học nghi&ecirc;n cứu, c&aacute;c viện độc lập, v&agrave; đặc biệt l&agrave; khu vực tư nh&acirc;n. Trong đ&oacute;, Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Hoa Kỳ (National Academy of Sciences &mdash; NAS) đ&oacute;ng vai tr&ograve; tư vấn ch&iacute;nh s&aacute;ch khoa học độc lập cho Ch&iacute;nh phủ, chứ kh&ocirc;ng trực tiếp điều h&agrave;nh c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu như m&ocirc; h&igrave;nh Li&ecirc;n X&ocirc; cũ.<\/p>\n\nMột l&agrave;,<\/i><\/strong>&nbsp;<\/b>cấu tr&uacute;c tổ chức tinh gọn, tập trung v&agrave;o tư vấn ch&iacute;nh s&aacute;ch:<\/p>\n\nViện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Hoa Kỳ được th&agrave;nh lập từ năm 1863 theo một đạo luật của Quốc hội Hoa Kỳ, nhằm &ldquo;cung cấp lời khuy&ecirc;n độc lập, kh&aacute;ch quan v&agrave; chuy&ecirc;n s&acirc;u cho Ch&iacute;nh phủ về c&aacute;c vấn đề khoa học, c&ocirc;ng nghệ v&agrave; y tế.&rdquo;<\/p>\n\nNAS kh&ocirc;ng trực tiếp quản l&yacute; một hệ thống viện nghi&ecirc;n cứu đồ sộ m&agrave; hoạt động chủ yếu th&ocirc;ng qua mạng lưới c&aacute;c ủy ban, hội đồng chuy&ecirc;n m&ocirc;n, quy tụ c&aacute;c nh&agrave; khoa học h&agrave;ng đầu từ khắp c&aacute;c trường đại học v&agrave; viện nghi&ecirc;n cứu trong nước. Khi Ch&iacute;nh phủ cần &yacute; kiến về một vấn đề khoa học th&igrave; NAS sẽ th&agrave;nh lập một hội đồng chuy&ecirc;n đề để tư vấn ch&iacute;nh s&aacute;ch.<\/p>\n\nNAS ho&agrave;n to&agrave;n độc lập về học thuật, kh&ocirc;ng chịu sự chỉ đạo h&agrave;nh ch&iacute;nh trực tiếp của Ch&iacute;nh phủ, d&ugrave; kinh ph&iacute; một phần do ng&acirc;n s&aacute;ch li&ecirc;n bang hỗ trợ.<\/p>\n\nHai l&agrave;,<\/strong>&nbsp;<\/i>tuyển chọn hội vi&ecirc;n (viện sĩ) tinh hoa, dựa tr&ecirc;n th&agrave;nh tựu khoa học xuất sắc:<\/p>\n\nKh&aacute;c với m&ocirc; h&igrave;nh bao cấp, Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Hoa Kỳ hoạt động theo nguy&ecirc;n tắc tự quản học thuật. NAS c&oacute; khoảng 2.500 hội vi&ecirc;n ch&iacute;nh thức v&agrave; hơn 500 hội vi&ecirc;n quốc tế (theo thống k&ecirc; những năm gần đ&acirc;y). Hội vi&ecirc;n chỉ được bầu chọn khi c&oacute; th&agrave;nh tựu khoa học xuất sắc, được cộng đồng khoa học c&ocirc;ng nhận rộng r&atilde;i.<\/p>\n\nViệc bầu chọn được thực hiện hằng năm, th&ocirc;ng qua quy tr&igrave;nh đề cử &ndash; phản biện &ndash; bầu phiếu k&iacute;n, bảo đảm t&iacute;nh độc lập, minh bạch v&agrave; học thuật cao.<\/p>\n\nViệc trở th&agrave;nh viện sĩ NAS l&agrave; một trong những vinh dự cao nhất trong đời một nh&agrave; khoa học Hoa Kỳ, nhưng kh&ocirc;ng mang t&iacute;nh &ldquo;h&agrave;nh ch&iacute;nh&rdquo; hay &ldquo;chức vụ quyền lực&rdquo;. Họ kh&ocirc;ng được hưởng lương từ NAS, m&agrave; tiếp tục l&agrave;m việc ở c&aacute;c trường đại học, viện nghi&ecirc;n cứu hoặc doanh nghiệp.<\/p>\n\nCh&iacute;nh nhờ cơ chế n&agrave;y, NAS duy tr&igrave; được uy t&iacute;n học thuật cực kỳ cao, trở th&agrave;nh &ldquo;tiếng n&oacute;i khoa học&rdquo; c&oacute; trọng lượng trong c&aacute;c ch&iacute;nh s&aacute;ch quốc gia.<\/p>\n\nBa l&agrave;,<\/strong>&nbsp;<\/i>gắn kết chặt chẽ với c&aacute;c trường đại học nghi&ecirc;n cứu:<\/p>\n\nKh&aacute;c với m&ocirc; h&igrave;nh t&aacute;ch rời viện &ndash; trường ở Việt Nam, phần lớn c&aacute;c nghi&ecirc;n cứu khoa học của Hoa Kỳ được thực hiện ngay tại c&aacute;c trường đại học nghi&ecirc;n cứu. C&aacute;c trường n&agrave;y c&oacute;:<\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Hệ thống viện &ndash; trung t&acirc;m nghi&ecirc;n cứu chuy&ecirc;n s&acirc;u, hoạt động tự chủ v&agrave; cạnh tranh c&ocirc;ng khai để nhận t&agrave;i trợ từ nh&agrave; nước v&agrave; doanh nghiệp.<\/li>\n\t<li>Cơ chế linh hoạt để c&aacute;c gi&aacute;o sư, nh&agrave; nghi&ecirc;n cứu đồng thời đảm nhiệm đ&agrave;o tạo sau đại học, hướng dẫn nghi&ecirc;n cứu sinh, v&agrave; triển khai c&aacute;c đề t&agrave;i.<\/li>\n\t<li>Kết quả nghi&ecirc;n cứu được chuyển h&oacute;a trực tiếp th&agrave;nh c&ocirc;ng bố quốc tế, s&aacute;ng chế, hoặc thương mại h&oacute;a th&ocirc;ng qua c&aacute;c văn ph&ograve;ng chuyển giao c&ocirc;ng nghệ của đại học.<\/li>\n\t<li>NAS kh&ocirc;ng điều h&agrave;nh c&aacute;c cơ sở nghi&ecirc;n cứu n&agrave;y, nhưng kết nối v&agrave; quy tụ những nh&agrave; khoa học ưu t&uacute; trong hệ thống đ&oacute; v&agrave;o mạng lưới tư vấn chiến lược quốc gia. Điều n&agrave;y gi&uacute;p ch&iacute;nh s&aacute;ch khoa học của Hoa Kỳ b&aacute;m s&aacute;t thực tiễn nghi&ecirc;n cứu v&agrave; đổi mới s&aacute;ng tạo.<\/li>\n<\/ul>\n\nBốn l&agrave;,<\/strong>&nbsp;<\/i>cơ chế t&agrave;i ch&iacute;nh đa dạng, tự chủ cao:<\/p>\n\nKinh ph&iacute; hoạt động nghi&ecirc;n cứu ở Hoa Kỳ kh&ocirc;ng chỉ đến từ ng&acirc;n s&aacute;ch nh&agrave; nước m&agrave; c&ograve;n từ: C&aacute;c quỹ nghi&ecirc;n cứu li&ecirc;n bang (NSF, NIH, DOE&hellip;); C&aacute;c tập đo&agrave;n c&ocirc;ng nghệ v&agrave; c&ocirc;ng nghiệp tư nh&acirc;n; C&aacute;c quỹ từ thiện, quỹ t&agrave;i trợ nghi&ecirc;n cứu (như Gates Foundation, Ford Foundation); V&agrave; từ ch&iacute;nh nguồn thu chuyển giao c&ocirc;ng nghệ của c&aacute;c trường đại học.<\/p>\n\nNAS chỉ sử dụng một phần nhỏ ng&acirc;n s&aacute;ch nh&agrave; nước để vận h&agrave;nh cơ cấu tổ chức tư vấn; c&ograve;n c&aacute;c hoạt động nghi&ecirc;n cứu thực chất được thực hiện ph&acirc;n t&aacute;n ở c&aacute;c trường đại học, trung t&acirc;m nghi&ecirc;n cứu c&ocirc;ng v&agrave; tư. Ch&iacute;nh m&ocirc; h&igrave;nh t&agrave;i ch&iacute;nh đa dạng v&agrave; cạnh tranh n&agrave;y tạo ra động lực s&aacute;ng tạo mạnh mẽ, cơ chế s&agrave;ng lọc tự nhi&ecirc;n c&aacute;c tổ chức nghi&ecirc;n cứu yếu k&eacute;m v&agrave; khả năng ứng ph&oacute; linh hoạt.<\/p>\n\nNăm l&agrave;,<\/i><\/strong>&nbsp;<\/b>t&aacute;c động ch&iacute;nh s&aacute;ch v&agrave; hội nhập quốc tế mạnh mẽ:<\/p>\n\nNAS c&oacute; ảnh hưởng s&acirc;u rộng đến ch&iacute;nh s&aacute;ch khoa học &ndash; c&ocirc;ng nghệ của Hoa Kỳ thể hiện: Hằng năm, NAS ban h&agrave;nh h&agrave;ng chục b&aacute;o c&aacute;o chiến lược gửi Quốc hội v&agrave; Ch&iacute;nh phủ. Nhiều khuyến nghị trở th&agrave;nh căn cứ x&acirc;y dựng ch&iacute;nh s&aacute;ch về năng lượng, gi&aacute;o dục STEM, AI, biến đổi kh&iacute; hậu, y tế cộng đồng&hellip;Đặc biệt, do hội tụ c&aacute;c nh&agrave; khoa học h&agrave;ng đầu thế giới, NAS cũng l&agrave; một trung t&acirc;m hợp t&aacute;c quốc tế, tạo sức h&uacute;t mạnh mẽ đối với c&aacute;c chương tr&igrave;nh nghi&ecirc;n cứu to&agrave;n cầu.<\/p>\n\nTừ những ph&acirc;n t&iacute;ch tr&ecirc;n cho thấy, m&ocirc; h&igrave;nh Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Hoa Kỳ kh&ocirc;ng phải l&agrave; một hệ thống quản l&yacute; nghi&ecirc;n cứu tập trung, m&agrave; l&agrave; một thiết chế tư vấn khoa học tinh hoa, độc lập, dựa v&agrave;o sức mạnh của mạng lưới c&aacute;c trường đại học nghi&ecirc;n cứu. Ch&iacute;nh nhờ vậy, m&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y vừa tinh gọn, vừa c&oacute; năng lực học thuật v&agrave; ảnh hưởng ch&iacute;nh s&aacute;ch s&acirc;u rộng.<\/p>\n<\/article>\n\nIII. Đối chiếu hai m&ocirc; h&igrave;nh v&agrave; khả năng cải tổ Viện H&agrave;n l&acirc;m khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ Việt Nam<\/b><\/span><\/p>\n\nViệc ph&acirc;n t&iacute;ch đối chiếu hai m&ocirc; h&igrave;nh gi&uacute;p nhận diện r&otilde; những điểm yếu mang t&iacute;nh cấu tr&uacute;c của hệ thống hiện nay, từ đ&oacute; đề xuất một lộ tr&igrave;nh cải tổ ph&ugrave; hợp.<\/p>\n\n1. So s&aacute;nh cấu tr&uacute;c tổ chức:<\/em><\/strong><\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh X&ocirc; viết &ndash; Việt Nam hiện nay:<\/u>&nbsp;Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ Việt Nam hiện quản l&yacute; trực tiếp h&agrave;ng trăm viện, trung t&acirc;m nghi&ecirc;n cứu với cơ chế vận h&agrave;nh h&agrave;nh ch&iacute;nh. Tổ chức n&agrave;y vừa l&agrave; cơ quan nghi&ecirc;n cứu, vừa đ&oacute;ng vai tr&ograve; quản l&yacute; nh&agrave; nước tr&ecirc;n thực tế đối với nhiều lĩnh vực khoa học. Điều n&agrave;y tạo ra một bộ m&aacute;y cồng kềnh, chồng ch&eacute;o, thiếu động lực s&aacute;ng tạo v&agrave; kh&oacute; th&iacute;ch ứng với thay đổi c&ocirc;ng nghệ nhanh ch&oacute;ng.<\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh Hoa Kỳ:&nbsp;<\/u>NAS kh&ocirc;ng trực tiếp điều h&agrave;nh viện nghi&ecirc;n cứu m&agrave; tập trung v&agrave;o tư vấn ch&iacute;nh s&aacute;ch. C&aacute;c nghi&ecirc;n cứu thực chất được tiến h&agrave;nh ở c&aacute;c trường đại học v&agrave; viện độc lập, vận h&agrave;nh linh hoạt, tự chủ. Nh&agrave; nước đầu tư c&oacute; trọng t&acirc;m, tạo m&ocirc;i trường cạnh tranh học thuật v&agrave; t&agrave;i ch&iacute;nh.<\/p>\n\nNhư vậy, nếu m&ocirc; h&igrave;nh Hoa Kỳ t&aacute;ch bạch r&otilde; chức năng tư vấn ch&iacute;nh s&aacute;ch khoa học quốc gia (NAS) với chức năng thực hiện nghi&ecirc;n cứu khoa học (trường đại học, viện chuy&ecirc;n ng&agrave;nh) th&igrave; m&ocirc; h&igrave;nh Việt Nam hiện nay lại dồn cả hai chức năng v&agrave;o một thiết chế, dẫn đến ph&acirc;n t&aacute;n nguồn lực.<\/p>\n\nMột trong những điểm yếu của Việt Nam hiện nay l&agrave; nghi&ecirc;n cứu khoa học bị t&aacute;ch khỏi trường đại học. Điều n&agrave;y l&agrave;m triệt ti&ecirc;u khả năng h&igrave;nh th&agrave;nh c&aacute;c đại học nghi&ecirc;n cứu thực sự, vốn l&agrave; xương sống của c&aacute;c nền khoa học ph&aacute;t triển.<\/p>\n\nNgược lại, ở Hoa Kỳ, nghi&ecirc;n cứu v&agrave; đ&agrave;o tạo l&agrave; hai mặt của một chỉnh thể thống nhất: Nghi&ecirc;n cứu được tiến h&agrave;nh trong c&aacute;c đại học, gắn trực tiếp với chương tr&igrave;nh sau đại học; C&aacute;c gi&aacute;o sư đại học l&agrave; lực lượng nghi&ecirc;n cứu chủ lực; Việc chuyển giao c&ocirc;ng nghệ v&agrave; đổi mới s&aacute;ng tạo diễn ra ngay trong kh&ocirc;ng gian đại học. Ch&iacute;nh sự gắn kết chặt chẽ giữa nghi&ecirc;n cứu &ndash; đ&agrave;o tạo &ndash; đổi mới s&aacute;ng tạo n&agrave;y l&agrave; yếu tố tạo n&ecirc;n sức mạnh của nền khoa học Hoa Kỳ.<\/p>\n\n2. M&ocirc;&nbsp;h&igrave;nh hiện h&agrave;nh g&acirc;y ph&acirc;n t&aacute;n nguồn lực &ndash; giảm hiệu suất đầu tư:<\/em><\/strong><\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh Viện H&agrave;n l&acirc;m theo kiểu X&ocirc; viết ở Việt Nam đ&atilde; bộc lộ những hệ quả như: Viện nhỏ, manh m&uacute;n, hoạt động theo kiểu nhiệm vụ ng&acirc;n s&aacute;ch thường xuy&ecirc;n, &iacute;t c&ocirc;ng bố quốc tế, hầu như kh&ocirc;ng c&oacute; sản phẩm c&ocirc;ng nghệ chuyển giao; Phần lớn kinh ph&iacute; nghi&ecirc;n cứu dựa v&agrave;o ng&acirc;n s&aacute;ch nh&agrave; nước, kh&ocirc;ng tạo &aacute;p lực n&acirc;ng cao chất lượng đầu ra.<\/p>\n\nV&agrave; do kh&ocirc;ng gắn với đại học, nhiều viện bị &ldquo;đ&oacute;ng khung&rdquo; trong bi&ecirc;n chế h&agrave;nh ch&iacute;nh, thiếu sức h&uacute;t với thế hệ trẻ, đặc biệt l&agrave; c&aacute;c nghi&ecirc;n cứu sinh v&agrave; nh&agrave; khoa học trẻ t&agrave;i năng.<\/p>\n\nĐặc biệt, d&ugrave; mỗi năm ng&acirc;n s&aacute;ch đầu tư đ&aacute;ng kể nhưng số lượng c&ocirc;ng tr&igrave;nh c&ocirc;ng bố quốc tế v&agrave; s&aacute;ng chế hữu &iacute;ch c&ograve;n hạn chế.<\/p>\n\nTrong khi đ&oacute;, m&ocirc; h&igrave;nh Hoa Kỳ (v&agrave; nhiều nước OECD) cho thấy khi nghi&ecirc;n cứu gắn với đại học v&agrave; thị trường, một đồng ng&acirc;n s&aacute;ch đầu tư c&oacute; thể tạo ra hiệu ứng lan tỏa gấp nhiều lần, th&ocirc;ng qua c&ocirc;ng bố khoa học, s&aacute;ng chế, startup v&agrave; hợp t&aacute;c doanh nghiệp.<\/p>\n\n3. Cần t&aacute;i cấu tr&uacute;c theo hướng t&iacute;ch hợp viện &ndash; trường:<\/em><\/strong><\/p>\n\nĐể khắc phục t&igrave;nh trạng ph&acirc;n mảnh hiện nay, một hướng cải tổ căn bản l&agrave;:<\/p>\n\n<ul>\n\t<li>T&aacute;ch chức năng tư vấn chiến lược khoa học ra khỏi Viện H&agrave;n l&acirc;m hiện nay, th&agrave;nh lập một Hội đồng\/Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia tinh gọn theo m&ocirc; h&igrave;nh NAS của Hoa Kỳ. Cơ quan n&agrave;y tập trung v&agrave;o tư vấn ch&iacute;nh s&aacute;ch, kh&ocirc;ng trực tiếp quản l&yacute; c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu.<\/li>\n\t<li>Chuyển phần lớn c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu chuy&ecirc;n ng&agrave;nh hiện nay về c&aacute;c đại học quốc gia, đại học trọng điểm, qua đ&oacute; h&igrave;nh th&agrave;nh c&aacute;c trung t&acirc;m nghi&ecirc;n cứu li&ecirc;n ng&agrave;nh mạnh &mdash; nền tảng của m&ocirc; h&igrave;nh đại học nghi&ecirc;n cứu.<\/li>\n\t<li>Khuyến kh&iacute;ch cơ chế hợp t&aacute;c c&ocirc;ng &ndash; tư trong nghi&ecirc;n cứu, tăng cường nguồn t&agrave;i trợ x&atilde; hội, giảm dần bao cấp h&agrave;nh ch&iacute;nh.<\/li>\n<\/ul>\n\nLộ tr&igrave;nh n&agrave;y kh&ocirc;ng chỉ gi&uacute;p tinh giản bộ m&aacute;y v&agrave; tập trung nguồn lực, m&agrave; c&ograve;n: Th&uacute;c đẩy tự chủ học thuật, cạnh tranh chất lượng; N&acirc;ng cao năng lực nghi&ecirc;n cứu của đại học; V&agrave; tạo tiền đề h&igrave;nh th&agrave;nh một hệ sinh th&aacute;i khoa học &ndash; c&ocirc;ng nghệ &ndash; đổi mới s&aacute;ng tạo thực chất.<\/p>\n\nIV. Đề xuất m&ocirc; h&igrave;nh tổ chức lại hệ thống viện nghi&ecirc;n cứu ở Việt Nam<\/b><\/span><\/p>\n\nThứ nhất<\/strong>, t<\/em>&aacute;ch bạch chức năng<\/em>:&nbsp;<\/b>Hiện nay, Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ Việt Nam c&ugrave;ng Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học x&atilde; hội Việt Nam vừa mang chức năng nghi&ecirc;n cứu vừa c&oacute; vai tr&ograve; như một cơ quan &ldquo;chủ quản&rdquo; h&agrave;nh ch&iacute;nh. Đ&acirc;y l&agrave; một cấu tr&uacute;c lạc hậu, tr&aacute;i với xu hướng tổ chức khoa học ti&ecirc;n tiến.<\/p>\n\nĐề xuất:<\/u> T&aacute;i cấu tr&uacute;c Viện H&agrave;n l&acirc;m th&agrave;nh &ldquo;Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia&rdquo; &ndash; một thiết chế phi h&agrave;nh ch&iacute;nh, phi quản l&yacute; trực tiếp, c&oacute; chức năng tư vấn ch&iacute;nh s&aacute;ch chiến lược khoa học &ndash; c&ocirc;ng nghệ quốc gia; Đề xuất ưu ti&ecirc;n đầu tư cho c&aacute;c lĩnh vực mũi nhọn; Thẩm định c&aacute;c chương tr&igrave;nh khoa học quốc gia; Kết nối khoa học Việt Nam với mạng lưới khoa học quốc tế; G&oacute;p phần x&acirc;y dựng chuẩn mực đạo đức v&agrave; ch&iacute;nh danh học thuật quốc gia.<\/p>\n\nCơ quan n&agrave;y tương tự như National Academy of Sciences (NAS) của Hoa Kỳ &mdash; chỉ c&oacute; th&agrave;nh vi&ecirc;n l&agrave; những nh&agrave; khoa học xuất sắc, được bầu chọn minh bạch, kh&ocirc;ng c&oacute; bi&ecirc;n chế h&agrave;nh ch&iacute;nh, kh&ocirc;ng trực tiếp quản l&yacute; viện nghi&ecirc;n cứu.<\/p>\n\nThứ hai,<\/strong> s<\/em>&aacute;p nhập mạng lưới viện nghi&ecirc;n cứu v&agrave;o c&aacute;c đại học quốc gia v&agrave; đại học trọng điểm<\/em>:&nbsp;<\/em>Một trong những điểm then chốt để n&acirc;ng cao năng lực khoa học quốc gia l&agrave; gắn nghi&ecirc;n cứu với đ&agrave;o tạo đại học, đặc biệt l&agrave; đ&agrave;o tạo sau đại học.<\/p>\n\nĐề xuất,<\/u> to&agrave;n bộ hoặc phần lớn c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu chuy&ecirc;n ng&agrave;nh trực thuộc Viện H&agrave;n l&acirc;m hiện nay sẽ được:<\/p>\n\nS&aacute;p nhập c&oacute; chọn lọc v&agrave;o Đại học Quốc gia H&agrave; Nội, Đại học Quốc gia Th&agrave;nh phố Hồ Ch&iacute; Minh, Đại học Đ&agrave; Nẵng, Đại học B&aacute;ch khoa H&agrave; Nội v&agrave; một số đại học trọng điểm kh&aacute;c;<\/p>\n\nT&aacute;i cấu tr&uacute;c th&agrave;nh c&aacute;c trung t&acirc;m nghi&ecirc;n cứu li&ecirc;n ng&agrave;nh, trực tiếp tham gia đ&agrave;o tạo tiến sĩ v&agrave; thạc sĩ;<\/p>\n\nHoạt động theo cơ chế tự chủ học thuật, t&agrave;i ch&iacute;nh v&agrave; quản trị theo chuẩn đại học nghi&ecirc;n cứu quốc tế.<\/p>\n\nViệc s&aacute;p nhập n&agrave;y sẽ gi&uacute;p tăng quy m&ocirc; v&agrave; chất lượng nghi&ecirc;n cứu tại đại học; Tạo điều kiện h&igrave;nh th&agrave;nh c&aacute;c nh&oacute;m nghi&ecirc;n cứu mạnh; Thu h&uacute;t nh&agrave; khoa học trẻ v&agrave; nghi&ecirc;n cứu sinh; Tận dụng hạ tầng nghi&ecirc;n cứu sẵn c&oacute;, tr&aacute;nh đầu tư ph&acirc;n t&aacute;n.<\/p>\n\nĐ&acirc;y cũng l&agrave; bước đi quan trọng để h&igrave;nh th&agrave;nh &ldquo;đại học nghi&ecirc;n cứu thực sự&rdquo; tại Việt Nam &ndash; điều m&agrave; hiện nay ta c&ograve;n thiếu.<\/p>\n\nThứ ba,<\/strong> c<\/em>ơ chế t&agrave;i ch&iacute;nh v&agrave; quản trị mới<\/em>:&nbsp;<\/em>Một m&ocirc; h&igrave;nh tổ chức mới chỉ c&oacute; thể vận h&agrave;nh hiệu quả nếu c&oacute; cơ chế t&agrave;i ch&iacute;nh &ndash; quản trị tương th&iacute;ch như:<\/p>\n\nNh&agrave; nước chuyển từ cơ chế cấp ph&aacute;t ng&acirc;n s&aacute;ch theo bi&ecirc;n chế sang cơ chế đặt h&agrave;ng nghi&ecirc;n cứu theo kết quả đầu ra.<\/p>\n\nThiết lập hệ thống quỹ nghi&ecirc;n cứu cạnh tranh quốc gia theo chuẩn quốc tế, do một cơ quan độc lập quản l&yacute;.<\/p>\n\nTăng tỷ trọng hợp t&aacute;c c&ocirc;ng &ndash; tư, khuyến kh&iacute;ch doanh nghiệp t&agrave;i trợ nghi&ecirc;n cứu.<\/p>\n\nC&aacute;c trung t&acirc;m nghi&ecirc;n cứu trong đại học c&oacute; quyền tự chủ về tổ chức, nh&acirc;n sự v&agrave; t&agrave;i ch&iacute;nh, được tuyển dụng linh hoạt theo năng lực nghi&ecirc;n cứu.<\/p>\n\nCơ chế đ&aacute;nh gi&aacute; dựa v&agrave;o c&ocirc;ng bố quốc tế, s&aacute;ng chế, chuyển giao c&ocirc;ng nghệ, đ&agrave;o tạo sau đại học.<\/p>\n\nThứ tư,<\/strong> l<\/em>ộ tr&igrave;nh chuyển đổi<\/em>:&nbsp;<\/em>Do quy m&ocirc; của hệ thống Viện H&agrave;n l&acirc;m hiện nay kh&aacute; lớn, qu&aacute; tr&igrave;nh chuyển đổi cần được thực hiện theo lộ tr&igrave;nh nhiều giai đoạn, nhưng phải c&oacute; quyết t&acirc;m ch&iacute;nh trị r&otilde; r&agrave;ng:<\/p>\n\nGiai đoạn 1<\/em><\/u> (2026&ndash;2030): Th&agrave;nh lập Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia (NAS Việt Nam); X&acirc;y dựng khung ph&aacute;p l&yacute; t&aacute;ch chức năng quản l&yacute; khỏi Viện H&agrave;n l&acirc;m hiện tại; Lựa chọn th&iacute; điểm s&aacute;p nhập 10&ndash;15 viện nghi&ecirc;n cứu v&agrave;o 2&ndash;3 đại học lớn.<\/p>\n\nGiai đoạn 2<\/em><\/u> (2030&ndash;2035): Mở rộng s&aacute;p nhập c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu c&ograve;n lại v&agrave;o đại học trọng điểm; T&aacute;i cấu tr&uacute;c to&agrave;n bộ cơ chế t&agrave;i ch&iacute;nh, chuyển sang đặt h&agrave;ng theo kết quả đầu ra; X&acirc;y dựng hệ thống quỹ nghi&ecirc;n cứu quốc gia cạnh tranh.<\/p>\n\nGiai đoạn 3<\/em><\/u> (sau 2035): Ho&agrave;n thiện m&ocirc; h&igrave;nh đại học nghi&ecirc;n cứu t&iacute;ch hợp; Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m hoạt động độc lập, trở th&agrave;nh cơ quan tư vấn chiến lược cao nhất về khoa học c&ocirc;ng nghệ quốc gia; Mở rộng hợp t&aacute;c quốc tế, đưa Việt Nam v&agrave;o mạng lưới khoa học to&agrave;n cầu.<\/p>\n\nNếu thực hiện được m&ocirc; h&igrave;nh như đ&atilde; n&ecirc;u, Việt Nam c&oacute; thể: Tho&aacute;t khỏi m&ocirc; h&igrave;nh Viện H&agrave;n l&acirc;m kiểu X&ocirc; viết đ&atilde; lỗi thời; Tập trung nguồn lực, tr&aacute;nh ph&acirc;n t&aacute;n, n&acirc;ng cao hiệu suất đầu tư khoa học; X&acirc;y dựng c&aacute;c đại học nghi&ecirc;n cứu thực chất; Tăng năng lực hội nhập quốc tế; V&agrave; h&igrave;nh th&agrave;nh một nền khoa học quốc gia c&oacute; t&iacute;nh cạnh tranh to&agrave;n cầu, tương tự c&aacute;c nước ph&aacute;t triển.<\/p>\n\nNhư vậy, cải tổ Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ Việt Nam kh&ocirc;ng chỉ l&agrave; một thay đổi kỹ thuật về tổ chức, m&agrave; l&agrave; một cải c&aacute;ch thể chế mang t&iacute;nh chiến lược. Đ&acirc;y ch&iacute;nh l&agrave; &ldquo;c&aacute;nh cửa&rdquo; để gắn kết khoa học &ndash; đ&agrave;o tạo &ndash; đổi mới s&aacute;ng tạo, đưa đại học Việt Nam v&agrave;o quỹ đạo ph&aacute;t triển hiện đại.<\/p>\n\nV. Kiến nghị ch&iacute;nh s&aacute;ch v&agrave; khuyến nghị thực thi<\/b><\/span><\/p>\n\nMục ti&ecirc;u nhằm chuyển Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ Việt Nam từ m&ocirc; h&igrave;nh quản l&yacute;&ndash;nghi&ecirc;n cứu h&agrave;nh ch&iacute;nh sang m&ocirc; h&igrave;nh Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Quốc gia (tư vấn chiến lược, độc lập học thuật); đồng thời chuyển phần lớn viện nghi&ecirc;n cứu c&ocirc;ng lập về c&aacute;c đại học nghi&ecirc;n cứu để h&igrave;nh th&agrave;nh hệ sinh th&aacute;i đ&agrave;o tạo &mdash; nghi&ecirc;n cứu &mdash; đổi mới s&aacute;ng tạo.<\/p>\n\n1. Khung ph&aacute;p l&yacute; &mdash; bảo đảm địa vị ph&aacute;p nh&acirc;n v&agrave; quyền tự chủ học thuật:<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Ban h&agrave;nh hoặc sửa đổi luật để hiến định tư c&aacute;ch ph&aacute;p nh&acirc;n mới về Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia.<\/li>\n\t<li>Quy định r&otilde; quy tr&igrave;nh chuyển giao t&agrave;i sản, nh&acirc;n lực, hợp đồng đang tồn đọng giữa viện cũ v&agrave; đại học tiếp nhận để tr&aacute;nh khiếu kiện v&agrave; đứt g&atilde;y hoạt động.<\/li>\n<\/ul>\n\n2. Cơ chế quản trị v&agrave; tuyển chọn:<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Th&agrave;nh lập Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia với m&ocirc; h&igrave;nh hoạt động tương tự NAS: đại hội viện sĩ (membership), hội đồng điều h&agrave;nh (Governing Council), c&aacute;c ủy ban chuy&ecirc;n ng&agrave;nh.<\/li>\n\t<li>Quy tr&igrave;nh tuyển chọn viện sĩ: chỉ ti&ecirc;u r&otilde; r&agrave;ng, đề cử nội bộ, thẩm định chuy&ecirc;n m&ocirc;n, phản biện quốc tế, bỏ phiếu k&iacute;n. Giữ chặt t&iacute;nh chọn lọc (v&iacute; dụ giới hạn số kết nạp\/năm).<\/li>\n\t<li>Thiết lập hội đồng cố vấn độc lập cho mỗi đại học nghi&ecirc;n cứu gồm chuy&ecirc;n gia khoa học, đại diện doanh nghiệp, đại diện cộng đồng để đảm bảo tr&aacute;ch nhiệm giải tr&igrave;nh v&agrave; t&iacute;nh thị trường trong nghi&ecirc;n cứu.<\/li>\n<\/ul>\n\n3. Cơ chế t&agrave;i ch&iacute;nh &mdash; đa nguồn, minh bạch, dựa tr&ecirc;n kết quả:<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Chuyển từ cấp bi&ecirc;n chế sang đặt h&agrave;ng theo đề t&agrave;i v&agrave; kết quả: ng&acirc;n s&aacute;ch cơ bản đảm bảo hoạt động nhưng t&agrave;i trợ lớn theo cơ chế đ&aacute;nh gi&aacute; cạnh tranh.<\/li>\n\t<li>Thiết lập Quỹ Nghi&ecirc;n cứu quốc gia do một cơ quan độc lập ph&acirc;n bổ theo ti&ecirc;u ch&iacute; khoa học v&agrave; ứng dụng.<\/li>\n\t<li>Khuyến kh&iacute;ch doanh nghiệp v&agrave; quỹ tư nh&acirc;n tham gia t&agrave;i trợ, với quy định minh bạch &ldquo;no-strings-attached&rdquo; để bảo vệ độc lập học thuật.<\/li>\n\t<li>Y&ecirc;u cầu c&ocirc;ng khai b&aacute;o c&aacute;o t&agrave;i ch&iacute;nh, kiểm to&aacute;n độc lập h&agrave;ng năm.<\/li>\n<\/ul>\n\n4. Nh&acirc;n lực v&agrave; văn h&oacute;a học thuật:<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>X&acirc;y dựng ch&iacute;nh s&aacute;ch nh&acirc;n sự linh hoạt cho đại học nghi&ecirc;n cứu: hợp đồng cạnh tranh, đ&atilde;i ngộ theo hiệu suất nghi&ecirc;n cứu, quyền tự chủ tuyển dụng quốc tế.<\/li>\n\t<li>Chương tr&igrave;nh đ&agrave;o tạo quản trị đại học &ndash; quản trị nghi&ecirc;n cứu cho l&atilde;nh đạo viện\/ trường.<\/li>\n\t<li>Chương tr&igrave;nh khuyến kh&iacute;ch Việt kiều v&agrave; thu h&uacute;t nh&acirc;n t&agrave;i quốc tế.<\/li>\n\t<li>Đẩy mạnh văn h&oacute;a phản biện, minh bạch, xử l&yacute; ti&ecirc;u cực học thuật qua Hội đồng Đạo đức Học thuật độc lập.<\/li>\n<\/ul>\n\n5. Lộ tr&igrave;nh th&iacute; điểm, triển khai v&agrave; ch&iacute;nh s&aacute;ch chuyển đổi:<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Giai đoạn chuẩn bị<\/em><\/u> (0.5&ndash;1 năm): th&agrave;nh lập Ủy ban S&aacute;ng lập li&ecirc;n bộ (Bộ Khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ, Bộ Gi&aacute;o dục v&agrave; Đ&agrave;o tạo, Văn ph&ograve;ng Ch&iacute;nh phủ) soạn khung ph&aacute;p l&yacute;, danh s&aacute;ch viện th&iacute; điểm, kế hoạch t&agrave;i ch&iacute;nh.<\/li>\n\t<li>Giai đoạn th&iacute; điểm<\/em><\/u> (2&ndash;3 năm): chọn 2 đại học lớn (v&iacute; dụ Đại học Quốc gia H&agrave; Nội, Đại học Quốc gia th&agrave;nh phố Hồ Ch&iacute; Minh) nhận th&iacute; điểm 8&ndash;15 viện nghi&ecirc;n cứu c&oacute; năng lực; triển khai cơ chế chuyển giao t&agrave;i sản v&agrave; nh&acirc;n lực; vận h&agrave;nh Quỹ Nghi&ecirc;n cứu cạnh tranh; đ&aacute;nh gi&aacute; giữa kỳ.<\/li>\n\t<li>Giai đoạn mở rộng<\/em><\/u> (3&ndash;6 năm): nh&acirc;n rộng, s&aacute;p nhập v&agrave;o c&aacute;c đại học trọng điểm kh&aacute;c; th&agrave;nh lập Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia ch&iacute;nh thức; ho&agrave;n thiện khung t&agrave;i ch&iacute;nh v&agrave; tuyển chọn viện sĩ.<\/li>\n\t<li>Giai đoạn ổn định<\/em><\/u> (sau 8&ndash;10 năm): c&aacute;c đại học nghi&ecirc;n cứu vận h&agrave;nh tự chủ, Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia hoạt động tư vấn chiến lược quốc gia, Việt Nam c&oacute; c&aacute;c đại học trong tốp khu vực.<\/li>\n<\/ul>\n\n6. Chỉ số đ&aacute;nh gi&aacute; hiệu quả (KPI):<\/i><\/strong><\/p>\n\nĐề xuất bộ KPI để đ&aacute;nh gi&aacute; tiến độ v&agrave; hiệu quả:<\/u><\/em> Số lượng viện đ&atilde; s&aacute;p nhập\/mục ti&ecirc;u; Tăng trưởng số b&agrave;i c&ocirc;ng bố WoS, Scopus\/nh&agrave; nghi&ecirc;n cứu; Số đề t&agrave;i cạnh tranh được t&agrave;i trợ; Tỷ lệ tiến sĩ\/doanh nghiệp hợp t&aacute;c\/chuyển giao c&ocirc;ng nghệ; Số s&aacute;ng chế, spin-off, doanh thu từ chuyển giao c&ocirc;ng nghệ; Chỉ số h&agrave;i l&ograve;ng nh&agrave; khoa học v&agrave; sinh vi&ecirc;n nghi&ecirc;n cứu; Đ&aacute;nh gi&aacute; độc lập giữa kỳ của quỹ\/Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia.<\/p>\n\n7. Rủi ro ch&iacute;nh v&agrave; biện ph&aacute;p giảm nhẹ:<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Kh&aacute;ng cự thể chế, lợi &iacute;ch nh&oacute;m: giải ph&aacute;p l&agrave; minh bạch quy tr&igrave;nh chuyển giao; ch&iacute;nh s&aacute;ch đ&atilde;i ngộ bảo đảm quyền lợi hợp l&yacute;; cơ chế bảo vệ nh&acirc;n sự bị ảnh hưởng.<\/li>\n\t<li>Rủi ro t&agrave;i ch&iacute;nh thiếu bền vững: giải ph&aacute;p l&agrave; đa dạng ho&aacute; nguồn t&agrave;i trợ, th&agrave;nh lập quỹ endowment.<\/li>\n\t<li>Giảm s&uacute;t chất lượng tạm thời do chuyển đổi: giải ph&aacute;p l&agrave; chọn viện th&iacute; điểm c&oacute; năng lực; duy tr&igrave; hỗ trợ chuyển đổi; đ&aacute;nh gi&aacute; li&ecirc;n tục.<\/li>\n\t<li>Vấn đề ph&aacute;p l&yacute;\/quyền sở hữu t&agrave;i sản: giải ph&aacute;p l&agrave; soạn văn bản ph&aacute;p l&yacute; chuyển giao r&otilde; r&agrave;ng; lộ tr&igrave;nh thanh l&yacute;\/b&agrave;n giao hợp đồng.<\/li>\n<\/ul>\n\n8. Huy động hợp t&aacute;c quốc tế:<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Tăng cường hợp t&aacute;c với NAS, NAE, c&aacute;c đại học nghi&ecirc;n cứu h&agrave;ng đầu (Mỹ, Đức, H&agrave;n Quốc, Nhật Bản) để học hỏi m&ocirc; h&igrave;nh, chương tr&igrave;nh hợp t&aacute;c đ&agrave;o tạo l&atilde;nh đạo v&agrave; chuẩn h&oacute;a tuyển chọn hội vi&ecirc;n.<\/li>\n\t<li>Mời chuy&ecirc;n gia quốc tế tham gia hội đồng đ&aacute;nh gi&aacute; th&iacute; điểm v&agrave; phản biện độc lập.<\/li>\n<\/ul>\n\n9. Giao tr&aacute;ch nhiệm thực hiện (c&oacute; thể):<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Ch&iacute;nh phủ \/Văn ph&ograve;ng Ch&iacute;nh phủ:<\/em> quyết định ch&iacute;nh s&aacute;ch chiến lược, ph&ecirc; duyệt lộ tr&igrave;nh, nguồn vốn nh&agrave; nước.<\/li>\n\t<li>Bộ Khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ, Bộ Gi&aacute;o dục v&agrave; Đ&agrave;o tạo:<\/em> soạn thảo ph&aacute;p l&yacute;, phối hợp chuyển giao viện, x&acirc;y dựng ti&ecirc;u ch&iacute; đ&aacute;nh gi&aacute;.<\/li>\n\t<li>Đại học th&iacute; điểm:<\/em> tiếp nhận viện, x&acirc;y dựng cơ chế quản trị, tuyển dụng.<\/li>\n\t<li>Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia:<\/em> tư vấn chiến lược, so&aacute;t x&eacute;t ti&ecirc;u ch&iacute; tuyển chọn viện sĩ.<\/li>\n\t<li>Doanh nghiệp v&agrave; Quỹ tư nh&acirc;n:<\/em> t&agrave;i trợ, tham gia hội đồng đối t&aacute;c.<\/li>\n<\/ul>\n\nNhư vậy, chuyển đổi m&ocirc; h&igrave;nh từ Viện H&agrave;n l&acirc;m&ndash;viện nghi&ecirc;n cứu h&agrave;nh ch&iacute;nh sang m&ocirc; h&igrave;nh đại học nghi&ecirc;n cứu v&agrave; Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m khoa học Quốc gia l&agrave; một cải c&aacute;ch thể chế s&acirc;u sắc nhưng khả thi nếu được tiến h&agrave;nh c&oacute; lộ tr&igrave;nh, minh bạch v&agrave; c&oacute; cam kết ch&iacute;nh trị mạnh mẽ. Ưu thế l&agrave; tập trung nguồn lực, gắn kết đ&agrave;o tạo với nghi&ecirc;n cứu, tăng sức hấp dẫn nh&acirc;n t&agrave;i v&agrave; n&acirc;ng cao năng lực đổi mới s&aacute;ng tạo quốc gia.<\/p>\n\nTheo:&nbsp;<\/strong>Tiến sĩ L&ecirc; Viết Khuy&ecirc;n - Ph&oacute; Chủ tịch Hiệp hội C&aacute;c trường đại học, cao đẳng Việt Nam<\/strong><\/em><\/p>\n","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/files\/z7145258261393_395826fb547c75517d2af194bd5c7e16.jpg?t=1761146557","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_files\/z7145258261393_395826fb547c75517d2af194bd5c7e16.jpg?t=1789619930","tags":["Chuyển đổi mô hình Viện Hàn lâm","Mô hình NAS Việt Nam","Cải cách giáo dục","Đổi mới sáng tạo","Khoa học Công nghệ"],"count_view":835,"seo_name":"kien-nghi-chuyen-doi-mo-hinh-vien-han-lam-de-som-co-cac-dai-hoc-nghien-cuu-dang-cap","date_update":1761100799,"date_created_format":1761146663,"meta_title":"Kiến nghị chuyển đổi mô hình Viện Hàn lâm để sớm có các đại học nghiên cứu đẳng cấp","meta_desc":"Việt Nam đang đứng trước cơ hội quan trọng để chuyển đổi mô hình Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ – từ cơ cấu quản lý hành chính sang mô hình Hội đồng Hàn lâm Khoa học Quốc gia (NAS Việt Nam)","meta_keyword":"Chuyển đổi mô hình Viện Hàn lâm, Mô hình NAS Việt Nam, Cải cách giáo dục, Đổi mới sáng tạo, Khoa học Công nghệ","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/kien-nghi-chuyen-doi-mo-hinh-vien-han-lam-de-som-co-cac-dai-hoc-nghien-cuu-dang-cap"},{"id":706647,"name":"Tài chính khí hậu và phát triển: Không thể tách rời nếu muốn tương lai bền vững","desc":"Seville, T&acirc;y Ban Nha | 12\/6\/2025<\/strong> &ndash; Trước thềm Hội nghị Li&ecirc;n Hợp Quốc lần thứ tư về T&agrave;i trợ Ph&aacute;t triển (FfD4), tổ chức Germanwatch đ&atilde; đưa ra một cảnh b&aacute;o quan trọng: việc t&aacute;ch biệt giữa t&agrave;i ch&iacute;nh kh&iacute; hậu v&agrave; t&agrave;i ch&iacute;nh ph&aacute;t triển đang l&agrave;m suy yếu những nỗ lực to&agrave;n cầu nhằm đạt được ph&aacute;t triển bền vững<\/strong>.<\/p>\n","content":"<h3 data-end=\"791\" data-start=\"771\">Vấn đề đặt ra<\/strong><\/span><\/h3>\n\nHiện nay, nhiều quốc gia vẫn đang ph&acirc;n chia t&agrave;i ch&iacute;nh cho hai mục ti&ecirc;u lớn:<\/p>\n\n<ul>\n\t<li data-end=\"929\" data-start=\"871\">Ph&aacute;t triển<\/strong>: viện trợ cho gi&aacute;o dục, y tế, giảm ngh&egrave;o...<\/li>\n\t<li data-end=\"1022\" data-start=\"932\">Kh&iacute; hậu<\/strong>: t&agrave;i trợ cho việc giảm ph&aacute;t thải, th&iacute;ch ứng với thi&ecirc;n tai v&agrave; biến đổi kh&iacute; hậu.<\/li>\n<\/ul>\n\nTuy nhi&ecirc;n, c&aacute;ch chia n&agrave;y đang g&acirc;y ra hệ lụy:<\/p>\n\n<ul>\n\t<li data-end=\"1213\" data-start=\"1072\">Nguồn lực trở n&ecirc;n hạn chế<\/strong>: C&aacute;c quốc gia ngh&egrave;o buộc phải chọn giữa hỗ trợ người d&acirc;n vượt qua b&atilde;o lũ, hay x&acirc;y dựng bệnh viện v&agrave; trường học.<\/li>\n\t<li data-end=\"1412\" data-start=\"1216\">Thiếu c&ocirc;ng bằng<\/strong>: C&aacute;c nước ph&aacute;t triển cam kết t&agrave;i trợ &ldquo;mới v&agrave; bổ sung&rdquo; cho kh&iacute; hậu, nhưng thực tế lại lấy từ ng&acirc;n s&aacute;ch viện trợ ph&aacute;t triển hiện c&oacute; &ndash; tức l&agrave; kh&ocirc;ng th&ecirc;m tiền, chỉ chuyển mục đ&iacute;ch.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h3 data-end=\"1451\" data-start=\"1414\">Tại sao Seville l&agrave; bước ngoặt?<\/strong><\/span><\/h3>\n\nHội nghị FfD4 tại Seville l&agrave; nơi duy nhất của Li&ecirc;n Hợp Quốc c&oacute; thể:<\/p>\n\n<ul>\n\t<li data-end=\"1581\" data-start=\"1523\">Đặt ra nguy&ecirc;n tắc chung cho t&agrave;i ch&iacute;nh ph&aacute;t triển to&agrave;n cầu.<\/li>\n\t<li data-end=\"1694\" data-start=\"1584\">Điều chỉnh lại c&aacute;ch c&aacute;c nước phối hợp nguồn lực để vừa bảo vệ m&ocirc;i trường, vừa đảm bảo con người được sống tốt.<\/li>\n<\/ul>\n\nGermanwatch cho rằng: Nếu kh&ocirc;ng nh&igrave;n nhận t&agrave;i ch&iacute;nh kh&iacute; hậu v&agrave; ph&aacute;t triển l&agrave; một khối thống nhất, ch&uacute;ng ta sẽ tiếp tục thất bại trong cả hai mặt trận<\/strong>.<\/p>\n\n<h3 data-end=\"1873\" data-start=\"1852\">Kiến nghị ch&iacute;nh<\/strong><\/span><\/h3>\n\nGermanwatch đề xuất c&aacute;c giải ph&aacute;p cụ thể:<\/p>\n\n<ol>\n\t<li data-end=\"2042\" data-start=\"1921\">Giữ đ&uacute;ng lời hứa<\/strong>: T&agrave;i ch&iacute;nh kh&iacute; hậu phải l&agrave; khoản bổ sung, kh&ocirc;ng lấy từ tiền viện trợ ph&aacute;t triển đ&atilde; cam kết trước đ&oacute;.<\/li>\n\t<li data-end=\"2184\" data-start=\"2046\">T&iacute;ch hợp kế hoạch<\/strong>: C&aacute;c quốc gia cần x&acirc;y dựng chiến lược kết hợp cả hai mục ti&ecirc;u kh&iacute; hậu v&agrave; ph&aacute;t triển trong c&ugrave;ng một khung ch&iacute;nh s&aacute;ch.<\/li>\n\t<li data-end=\"2307\" data-start=\"2188\">Tăng cường minh bạch<\/strong>: Ph&acirc;n biệt r&otilde; d&ograve;ng tiền n&agrave;o l&agrave; cho kh&iacute; hậu, d&ograve;ng tiền n&agrave;o l&agrave; ph&aacute;t triển, v&agrave; b&aacute;o c&aacute;o minh bạch.<\/li>\n\t<li data-end=\"2499\" data-start=\"2311\">Cải c&aacute;ch hệ thống t&agrave;i ch&iacute;nh to&agrave;n cầu<\/strong>: Xem x&eacute;t lại c&aacute;c cơ chế như thuế quốc tế, x&oacute;a nợ cho nước ngh&egrave;o, v&agrave; loại bỏ trợ cấp nhi&ecirc;n liệu h&oacute;a thạch để d&agrave;nh nguồn lực cho ph&aacute;t triển bền vững.<\/li>\n<\/ol>\n\n<h3 data-end=\"2531\" data-start=\"2501\">Th&ocirc;ng điệp cho to&agrave;n cầu<\/strong><\/span><\/h3>\n\nBiến đổi kh&iacute; hậu v&agrave; ph&aacute;t triển kh&ocirc;ng phải l&agrave; hai vấn đề ri&ecirc;ng rẽ. Người d&acirc;n ở c&aacute;c nước ngh&egrave;o kh&ocirc;ng thể &ldquo;chọn&rdquo; giữa an to&agrave;n trước lũ lụt hay được đi học, đi l&agrave;m.<\/p>\n\nNguồn: Germanwatch<\/em><\/p>\n","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/files\/H%C3%ACnh%20%E1%BA%A3nh%20GISA.png","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_files\/H%C3%ACnh%20%E1%BA%A3nh%20GISA.png","tags":["Tài chính khí hậu","Tài trợ phát triển","Biến đổi khí hậu và phát triển bền vững","Hội nghị FfD4 Seville 2025","Nguồn lực phát triển và khí hậu","Viện trợ quốc tế","Tích hợp tài chính khí hậu – phát triển"],"count_view":954,"seo_name":"tai-chinh-khi-hau-va-phat-trien-khong-the-tach-roi-neu-muon-tuong-lai-ben-vung","date_update":1750473843,"date_created_format":1750474362,"meta_title":"Tài chính khí hậu và phát triển: Không thể tách rời nếu muốn tương lai bền vững","meta_desc":"Seville, Tây Ban Nha | 12\/6\/2025 – Trước thềm Hội nghị Liên Hợp Quốc lần thứ tư về Tài trợ Phát triển (FfD4), tổ chức Germanwatch đã đưa ra một cảnh báo quan trọng: việc tách biệt giữa tài chính khí hậu và tài chính phát triển đang làm suy yếu những nỗ lự","meta_keyword":"Tài chính khí hậu, Tài trợ phát triển, Biến đổi khí hậu và phát triển bền vững, Hội nghị FfD4 Seville 2025, Nguồn lực phát triển và khí hậu, Viện trợ quốc tế, Tích hợp tài chính khí hậu – phát triển","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/tai-chinh-khi-hau-va-phat-trien-khong-the-tach-roi-neu-muon-tuong-lai-ben-vung"},{"id":706319,"name":"Sự phụ thuộc chatbot AI qua sự cố ChatGPT","desc":"Khi ChatGPT gặp sự cố k&eacute;o d&agrave;i tuần n&agrave;y, Ngọc Mai (TP HCM) cảm thấy l&uacute;ng t&uacute;ng v&agrave; kh&ocirc;ng thể thực hiện c&ocirc;ng việc h&agrave;ng ng&agrave;y tr&ocirc;i chảy.<\/p>\n","content":"Khi ChatGPT gặp sự cố k&eacute;o d&agrave;i tuần n&agrave;y, Ngọc Mai (TP HCM) cảm thấy l&uacute;ng t&uacute;ng v&agrave; kh&ocirc;ng thể thực hiện c&ocirc;ng việc h&agrave;ng ng&agrave;y tr&ocirc;i chảy.<\/p>\n\n<article lg-uid=\"lg0\">\nL&agrave; nh&agrave; s&aacute;ng tạo nội dung Internet, Ngọc Mai sử dụng nhiều c&ocirc;ng cụ AI kh&aacute;c nhau, như&nbsp;<a data-itm-added=\"1\" data-itm-source=\"#vn_source=Detail-KhoaHocCongNghe_ChuyenDoiSo_NhipSongSo-4897498&amp;vn_campaign=Box-InternalLink&amp;vn_medium=Link-Chatgpt&amp;vn_term=Desktop&amp;vn_thumb=0\" href=\"https:\/\/vnexpress.net\/chu-de\/chatgpt-5974\" rel=\"dofollow\">ChatGPT<\/a>&nbsp;để l&ecirc;n &yacute; tưởng, Midjourney tạo ảnh hay Google Flow t&iacute;ch hợp Veo 3 để dựng video. &quot;T&ocirc;i d&ugrave;ng nhiều app, nhưng thường ưu ti&ecirc;n 1-2 ứng dụng &#39;ruột&#39; cho mục đ&iacute;ch chuy&ecirc;n biệt v&agrave; huấn luyện ch&uacute;ng thực hiện c&aacute;c y&ecirc;u cầu c&aacute; nh&acirc;n h&oacute;a. Do đ&oacute;, khi một trong số đ&oacute; gặp vấn đề, t&ocirc;i phải loay hoay t&igrave;m c&ocirc;ng cụ thay thế nhưng cũng kh&ocirc;ng thể đ&aacute;p ứng lập tức nhu cầu&quot;, Mai n&oacute;i.<\/p>\n\n<figure data-size=\"true\" itemprop=\"associatedMedia image\" itemscope=\"\" itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\"><img alt=\"Minh họa về ChatGPT bị sập. Ảnh: Digital Watch Observatory\" data-adbro-processed=\"true\" data-ll-status=\"loaded\" data-src=\"https:\/\/i1-vnexpress.vnecdn.net\/2025\/06\/11\/chatgpt-down-1749635991-174963-7732-2940-1749636234.png?w=680&amp;h=0&amp;q=100&amp;dpr=1&amp;fit=crop&amp;s=VO5MNEA3DVJgGj7e8-cQDg\" intrinsicsize=\"680x0\" itemprop=\"contentUrl\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/i1-vnexpress.vnecdn.net\/2025\/06\/11\/chatgpt-down-1749635991-174963-7732-2940-1749636234.png?w=680&amp;h=0&amp;q=100&amp;dpr=1&amp;fit=crop&amp;s=VO5MNEA3DVJgGj7e8-cQDg\" \/>\n<iframe allow=\"private-state-token-redemption;attribution-reporting\" aria-label=\"Advertisement\" data-google-container-id=\"3\" data-load-complete=\"true\" frameborder=\"0\" height=\"1\" id=\"google_ads_iframe_\/27973503\/Vnexpress\/Desktop\/Inimage\/Khoahoc\/khoahoc.chuyendoiso.detail_0\" marginheight=\"0\" marginwidth=\"0\" name=\"google_ads_iframe_\/27973503\/Vnexpress\/Desktop\/Inimage\/Khoahoc\/khoahoc.chuyendoiso.detail_0\" scrolling=\"no\" tabindex=\"0\" title=\"3rd party ad content\" width=\"1\"><\/iframe><\/p>\n\n<figcaption itemprop=\"description\">\nMinh họa ChatGPT bị &quot;sập&quot;. Ảnh:&nbsp;Digital Watch Observatory<\/em><\/p>\n<\/figcaption>\n<\/figure>\n\nH&agrave; Vy, nh&acirc;n vi&ecirc;n phụ tr&aacute;ch t&agrave;i khoản mạng x&atilde; hội cho một c&ocirc;ng ty t&agrave;i ch&iacute;nh ở Đ&agrave; Nẵng, cũng cảm thấy sốt ruột khi ChatGPT bất ngờ &quot;sập&quot; ng&agrave;y 10\/6. C&ocirc; cho biết thường d&ugrave;ng AI tạo b&agrave;i viết cho fanpage v&igrave; nội dung ổn v&agrave; tốc độ nhanh. &quot;T&ocirc;i thử một số c&ocirc;ng cụ AI kh&aacute;c, nhưng vẫn kh&ocirc;ng h&agrave;i l&ograve;ng. Sự cố khiến t&ocirc;i nhận ra m&igrave;nh đ&atilde; &#39;&iacute;t động n&atilde;o&#39; qu&aacute; l&acirc;u do phụ thuộc AI&quot;, Vy cho hay.<\/p>\n\nL&ecirc; B&igrave;nh, sinh vi&ecirc;n một trường đại học ở Đăk Lăk, cũng thừa nhận c&oacute; t&acirc;m l&yacute; ỷ lại kể từ khi d&ugrave;ng AI trong học tập. Mỗi khi được giao một đề b&agrave;i, cậu lập tức t&igrave;m đến c&aacute;c c&ocirc;ng cụ tr&iacute; tuệ nh&acirc;n tạo để l&ecirc;n &yacute; tưởng, hỏi th&ocirc;ng tin.<\/p>\n\nHiện chưa c&oacute; thống k&ecirc; về người d&ugrave;ng chatbot AI tại Việt Nam. Nhưng tr&ecirc;n mạng x&atilde; hội như Facebook xuất hiện nhiều hội nh&oacute;m c&oacute; số lượng th&agrave;nh vi&ecirc;n lớn. V&iacute; dụ, khi t&igrave;m kiếm với từ kh&oacute;a &quot;nh&oacute;m ChatGPT&quot;, kh&ocirc;ng dưới 10 nh&oacute;m c&oacute; số th&agrave;nh vi&ecirc;n đạt 100.000-150.000.<\/p>\n\nHo&agrave;ng Nam, l&agrave;m việc trong lĩnh vực AI tại TP HCM v&agrave; đang l&agrave; quản trị vi&ecirc;n nh&oacute;m Facebook ChatGPT với 70.000 th&agrave;nh vi&ecirc;n, cho biết nội dung trong nh&oacute;m chủ yếu li&ecirc;n quan đến c&aacute;ch d&ugrave;ng c&acirc;u lệnh (prompt) hiệu quả, thủ thuật tối ưu chatbot hoặc mua b&aacute;n t&agrave;i khoản. &quot;Tuy nhi&ecirc;n, từ chiều 10\/6, nội dung về lỗi dịch vụ OpenAI tăng 300%, chủ yếu hỏi về sự cố ChatGPT v&agrave; c&aacute;ch khắc phục&quot;, anh Nam cho biết.<\/p>\n\nTheo anh, nhiều người quen sử dụng AI rồi dần trở n&ecirc;n phụ thuộc l&uacute;c n&agrave;o kh&ocirc;ng hay. Việc tương t&aacute;c với một chatbot thời gian d&agrave;i cũng khiến n&oacute; &quot;hiểu&quot; chủ nh&acirc;n hơn do được huấn luyện dựa tr&ecirc;n dữ liệu c&aacute; nh&acirc;n h&oacute;a - điều một chatbot mới kh&oacute; thay thế lập tức.<\/p>\n\n&quot;Khi dịch vụ y&ecirc;u th&iacute;ch gặp vấn đề, nhiều người thấy l&uacute;ng t&uacute;ng, lo lắng nếu đ&uacute;ng l&uacute;c cần ho&agrave;n th&agrave;nh c&ocirc;ng việc&quot;, anh Nam n&oacute;i. &quot;Trong thời gian ngắn, c&aacute;c ứng dụng AI kh&aacute;c chưa thể đ&aacute;p ứng nhu cầu c&aacute; nh&acirc;n d&ugrave; c&oacute; đầy đủ t&iacute;nh năng tương tự&quot;.<\/p>\n\nTiến sĩ L&ecirc; Duy T&acirc;n, giảng vi&ecirc;n khoa CNTT trường Đại học Quốc tế, Đại học Quốc gia TP HCM, đ&aacute;nh gi&aacute; việc sử dụng AI, đặc biệt l&agrave; ChatGPT, trở th&agrave;nh một phần kh&ocirc;ng thể thiếu trong đời sống số của nhiều người. D&ugrave; chưa c&oacute; số liệu ch&iacute;nh thức, c&oacute; thể thấy r&otilde; ChatGPT đ&atilde; được sử dụng rộng r&atilde;i trong cộng đồng tại Việt Nam.<\/p>\n\n&quot;Sự lan tỏa mạnh mẽ của ChatGPT c&oacute; thể dễ d&agrave;ng cảm nhận qua c&aacute;c cộng đồng mạng x&atilde; hội, nơi mọi người chia sẻ c&aacute;ch d&ugrave;ng AI để viết văn, l&agrave;m b&aacute;o c&aacute;o, lập kế hoạch kinh doanh, học ngoại ngữ, thậm ch&iacute; viết thơ tặng người y&ecirc;u&quot;, &ocirc;ng T&acirc;n n&oacute;i.<\/p>\n\n&Ocirc;ng cho rằng c&oacute; ba điểm đ&aacute;ng ch&uacute; &yacute; sau khi dịch vụ của OpenAI gặp sự cố, đ&oacute; l&agrave; chatbot AI đ&atilde; trở n&ecirc;n quen thuộc với nhiều người; mức độ người Việt phụ thuộc v&agrave;o một nền tảng kh&aacute; cao, chưa chuẩn bị khả năng ứng biến khi c&ocirc;ng nghệ gặp trục trặc; v&agrave; tầm quan trọng của việc sử dụng nhiều AI đồng thời thay v&igrave; một c&ocirc;ng cụ duy nhất.<\/p>\n\nTheo &ocirc;ng, AI mang lại những lợi &iacute;ch r&otilde; rệt cho c&aacute; nh&acirc;n, tổ chức v&agrave; x&atilde; hội, như khả năng tiết kiệm thời gian, n&acirc;ng cao hiệu suất l&agrave;m việc v&agrave; học tập, k&iacute;ch th&iacute;ch sự s&aacute;ng tạo. D&ugrave; vậy, việc qu&aacute; phụ thuộc tiềm ẩn nhiều nguy cơ đ&aacute;ng lo ngại, như th&ocirc;ng tin bịa đặt, sai lệch...<\/p>\n\n&quot;Nhiều người, đặc biệt l&agrave; học sinh, sinh vi&ecirc;n chưa đủ kiến thức nền để nhận ra chỗ sai, c&oacute; thể sao ch&eacute;p nguy&ecirc;n văn, dẫn đến sai kiến thức hoặc tạo ra sản phẩm k&eacute;m chất lượng&quot;, &ocirc;ng T&acirc;n n&ecirc;u. &quot;Về l&acirc;u d&agrave;i, AI c&oacute; thể l&agrave;m giảm tư duy phản biện, khả năng viết v&agrave; &oacute;c ph&acirc;n t&iacute;ch, những thứ vốn l&agrave; kỹ năng nền tảng quan trọng của con người trong gi&aacute;o dục v&agrave; cuộc sống&quot;.<\/p>\n\n&Ocirc;ng cho rằng người d&ugrave;ng n&ecirc;n xem AI như một trợ l&yacute; th&ocirc;ng minh đ&oacute;ng vai tr&ograve; hỗ trợ. &quot;AI l&agrave; c&ocirc;ng cụ rất mạnh, nhưng gi&aacute; trị lớn nhất nằm ở c&aacute;ch con người sử dụng n&oacute;&quot;, &ocirc;ng n&oacute;i. &quot;Kh&ocirc;ng n&ecirc;n biến m&igrave;nh th&agrave;nh người phụ thuộc, h&atilde;y xem&nbsp;<a data-itm-added=\"1\" data-itm-source=\"#vn_source=Detail-KhoaHocCongNghe_ChuyenDoiSo_NhipSongSo-4897498&amp;vn_campaign=Box-InternalLink&amp;vn_medium=Link-Ai&amp;vn_term=Desktop&amp;vn_thumb=0\" href=\"https:\/\/vnexpress.net\/chu-de\/tri-tue-nhan-tao-ai-1980\" rel=\"dofollow\">AI<\/a>&nbsp;l&agrave; bạn đồng h&agrave;nh th&ocirc;ng minh&quot;.<\/p>\n\nTheo nghi&ecirc;n cứu của Microsoft c&ocirc;ng bố năm ngo&aacute;i,&nbsp;<a data-itm-added=\"1\" data-itm-source=\"#vn_source=Detail-KhoaHocCongNghe_ChuyenDoiSo_NhipSongSo-4897498&amp;vn_campaign=Box-InternalLink&amp;vn_medium=Link-88%LaoDongTriThuc&amp;vn_term=Desktop&amp;vn_thumb=0\" href=\"https:\/\/vnexpress.net\/microsoft-ty-le-dung-ai-lam-viec-o-viet-nam-cao-hon-the-gioi-4749833.html\" rel=\"dofollow\">88% lao động tri thức<\/a>&nbsp;ở Việt Nam c&oacute; sử dụng AI tạo sinh, cao hơn mức trung b&igrave;nh 75% của thế giới. Trong số đ&oacute;, hầu hết cho biết AI l&agrave; c&aacute;ch để họ bắt đầu v&agrave; kết th&uacute;c ng&agrave;y l&agrave;m việc. C&aacute;c c&ocirc;ng cụ phổ biến l&agrave; ChatGPT, Copilot, GitHub Copilot.<\/p>\n\nTheo: Vnexpress<\/em><\/strong><\/p>\n<\/article>\n","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/files\/ChatGPT-down-DDoS.jpeg?t=1750229378","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_files\/ChatGPT-down-DDoS.jpeg?t=1789619930","tags":"","count_view":779,"seo_name":"su-phu-thuoc-chatbot-ai-qua-su-co-chatgpt","date_update":1750229232,"date_created_format":1750229398,"meta_title":"Sự phụ thuộc chatbot AI qua sự cố ChatGPT","meta_desc":"","meta_keyword":"","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/su-phu-thuoc-chatbot-ai-qua-su-co-chatgpt"},{"id":704695,"name":"Các nhà khoa học Nhật Bản sáng chế nhựa tan trong nước biển chỉ trong vài giờ","desc":"WAKO, Nhật Bản (ng&agrave;y 4\/6\/2025) &mdash; Một nh&oacute;m nh&agrave; khoa học Nhật Bản vừa c&ocirc;ng bố ph&aacute;t minh mới: một loại nhựa c&oacute; thể tan ho&agrave;n to&agrave;n trong nước biển chỉ sau v&agrave;i giờ, hứa hẹn mang đến giải ph&aacute;p đột ph&aacute; trong cuộc chiến chống &ocirc; nhiễm nhựa đại dương.<\/p>\n","content":"Loại nhựa đặc biệt n&agrave;y được ph&aacute;t triển bởi c&aacute;c nh&agrave; nghi&ecirc;n cứu tại Trung t&acirc;m Khoa học Vật chất Mới nổi RIKEN, phối hợp c&ugrave;ng Đại học Tokyo. Trong điều kiện thử nghiệm, một mẫu nhựa nhỏ đ&atilde; tan hết sau khoảng một giờ khi được khuấy trong nước biển nh&acirc;n tạo, để lại dung dịch trong suốt v&agrave; kh&ocirc;ng chứa vi nhựa.<\/p>\n\n&ldquo;Loại nhựa n&agrave;y kh&ocirc;ng chỉ ph&acirc;n hủy nhanh ch&oacute;ng m&agrave; c&ograve;n an to&agrave;n với m&ocirc;i trường biển. Sau khi h&ograve;a tan, vật liệu sẽ tiếp tục bị ph&acirc;n hủy sinh học bởi vi sinh vật m&agrave; kh&ocirc;ng tạo ra bất kỳ hợp chất độc hại n&agrave;o&rdquo;, Gi&aacute;o sư Takuzo Aida &ndash; người đứng đầu nh&oacute;m nghi&ecirc;n cứu &ndash; cho biết.<\/p>\n\nKh&aacute;c với một số loại nhựa sinh học hiện nay, vật liệu mới c&oacute; thể sử dụng như nhựa th&ocirc;ng thường nếu được phủ một lớp bảo vệ mỏng, v&agrave; kh&ocirc;ng cần điều kiện ph&acirc;n hủy đặc biệt. Ngo&agrave;i nước biển, loại nhựa n&agrave;y cũng c&oacute; thể tan trong đất ẩm c&oacute; chứa muối, mất khoảng 200 giờ để ph&acirc;n hủy ho&agrave;n to&agrave;n với k&iacute;ch thước mẫu thử khoảng 5 cm.<\/p>\n\n<article lg-uid=\"lg0\">\n<figure data-size=\"true\" itemprop=\"associatedMedia image\" itemscope=\"\" itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\"><img alt=\"Takuzo Aida, Giám đốc Trung tâm Khoa học vật chất mới nổi (thuộc Riken), cầm mẫu nhựa phân hủy được trong đại dương, tại Wako, tỉnh Saitama, Nhật Bản, ngày 27\/5. Ảnh: Reuters\" data-ll-status=\"loaded\" data-src=\"https:\/\/i1-kinhdoanh.vnecdn.net\/2025\/06\/04\/nhua-1-1749035758-7715-1749036139.png?w=680&amp;h=0&amp;q=100&amp;dpr=1&amp;fit=crop&amp;s=WEO2PLO9yXC5Xnxm9IfDeQ\" intrinsicsize=\"680x0\" itemprop=\"contentUrl\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/i1-kinhdoanh.vnecdn.net\/2025\/06\/04\/nhua-1-1749035758-7715-1749036139.png?w=680&amp;h=0&amp;q=100&amp;dpr=1&amp;fit=crop&amp;s=WEO2PLO9yXC5Xnxm9IfDeQ\" \/>\n<figcaption itemprop=\"description\">\nTakuzo Aida, Gi&aacute;m đốc Trung t&acirc;m Khoa học vật chất mới nổi (thuộc Riken), cầm mẫu nhựa ph&acirc;n hủy được trong đại dương, tại Wako, tỉnh Saitama, Nhật Bản, ng&agrave;y 27\/5. Ảnh:&nbsp;Reuters<\/em><\/p>\n<\/figcaption>\n<\/figure>\n\n&nbsp;<\/p>\n\n<figure data-size=\"true\" itemprop=\"associatedMedia image\" itemscope=\"\" itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\"><img alt=\"Vật liệu nhựa mới được ngâm (ảnh trên) và tan trong dung dịch nước muối (ảnh dưới) tại phòng thí nghiệm của Trung tâm Khoa học vật chất mới nổi, tại Wako, tỉnh Saitama, Nhật Bản, ngày 27\/5. Ảnh: Reuters\" data-ll-status=\"loaded\" data-src=\"https:\/\/i1-kinhdoanh.vnecdn.net\/2025\/06\/04\/nhua-3-1749035907-4288-1749036139.png?w=680&amp;h=0&amp;q=100&amp;dpr=1&amp;fit=crop&amp;s=kuL4QLnUzWTYOBQD2B4ZJw\" intrinsicsize=\"680x0\" itemprop=\"contentUrl\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/i1-kinhdoanh.vnecdn.net\/2025\/06\/04\/nhua-3-1749035907-4288-1749036139.png?w=680&amp;h=0&amp;q=100&amp;dpr=1&amp;fit=crop&amp;s=kuL4QLnUzWTYOBQD2B4ZJw\" \/>\n<figcaption itemprop=\"description\">\nVật liệu nhựa mới tan trong dung dịch nước muối (ảnh dưới) tại ph&ograve;ng th&iacute; nghiệm của Trung t&acirc;m Khoa học vật chất mới nổi, tại Wako, tỉnh Saitama, Nhật Bản, ng&agrave;y 27\/5. Ảnh:&nbsp;Reuters<\/em><\/p>\n<\/figcaption>\n<\/figure>\n\nĐặc biệt, nhựa mới kh&ocirc;ng ph&aacute;t thải CO₂ khi ph&acirc;n hủy, kh&ocirc;ng g&acirc;y ch&aacute;y v&agrave; c&oacute; độ bền cơ học tương đương với nhựa truyền thống.<\/p>\n\nHiện tại, nh&oacute;m nghi&ecirc;n cứu đang ph&aacute;t triển lớp phủ tối ưu để c&oacute; thể ứng dụng vật liệu n&agrave;y v&agrave;o sản xuất bao b&igrave;. D&ugrave; chưa c&oacute; kế hoạch thương mại h&oacute;a cụ thể, ph&aacute;t minh n&agrave;y đang thu h&uacute;t sự ch&uacute; &yacute; lớn từ c&aacute;c doanh nghiệp quan t&acirc;m đến giải ph&aacute;p th&acirc;n thiện m&ocirc;i trường.<\/p>\n\nTrong bối cảnh lượng r&aacute;c nhựa tr&ocirc;i nổi tr&ecirc;n đại dương được dự b&aacute;o sẽ tăng gấp ba v&agrave;o năm 2040, ph&aacute;t minh từ Nhật Bản được kỳ vọng sẽ g&oacute;p phần quan trọng trong việc giảm thiểu t&aacute;c động ti&ecirc;u cực của nhựa đến m&ocirc;i trường biển v&agrave; sức khỏe con người.<\/p>\n\n&ldquo;Trẻ em kh&ocirc;ng thể chọn h&agrave;nh tinh m&agrave; ch&uacute;ng sống. Ch&iacute;nh ch&uacute;ng ta &ndash; những người trưởng th&agrave;nh v&agrave; c&aacute;c nh&agrave; khoa học &ndash; phải c&oacute; tr&aacute;ch nhiệm tạo ra một thế giới sạch hơn cho c&aacute;c thế hệ tương lai&rdquo;, Gi&aacute;o sư Aida nhấn mạnh.<\/p>\n\nTheo: Reuters<\/strong><\/em><\/p>\n<\/article>\n","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/files\/trang%20ch%E1%BB%A7\/Screenshot%202025-06-09%20114315.png","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_files\/trang%20ch%E1%BB%A7\/Screenshot%202025-06-09%20114315.png","tags":["Nhựa phân hủy sinh học","Giải pháp thay thế nhựa truyền thống","Công nghệ vật liệu mới","Giảm thiểu rác thải nhựa","Đổi mới vì môi trường"],"count_view":899,"seo_name":"cac-nha-khoa-hoc-nhat-ban-sang-che-nhua-tan-trong-nuoc-bien-chi-trong-vai-gio","date_update":1749444338,"date_created_format":1749444417,"meta_title":"Các nhà khoa học Nhật Bản sáng chế nhựa tan trong nước biển chỉ trong vài giờ","meta_desc":"WAKO, Nhật Bản (ngày 4\/6\/2025) — Một nhóm nhà khoa học Nhật Bản vừa công bố phát minh mới: một loại nhựa có thể tan hoàn toàn trong nước biển chỉ sau vài giờ, hứa hẹn mang đến giải pháp đột phá trong cuộc chiến chống ô nhiễm nhựa đại dương.","meta_keyword":"Nhựa phân hủy sinh học, Giải pháp thay thế nhựa truyền thống, Công nghệ vật liệu mới, Giảm thiểu rác thải nhựa, Đổi mới vì môi trường","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/cac-nha-khoa-hoc-nhat-ban-sang-che-nhua-tan-trong-nuoc-bien-chi-trong-vai-gio"},{"id":703999,"name":"Meta và cuộc cách mạng năng lượng hạt nhân","desc":"Meta, c&ocirc;ng ty mẹ của Facebook, sẽ mua điện hạt nh&acirc;n của Constellation từ năm 2027, với khoảng 1,1 GW trong năm đầu.<\/p>\n","content":"Th&ocirc;ng tin được Meta c&ocirc;ng bố ng&agrave;y 3\/6, đ&aacute;nh dấu bước đột ph&aacute; của g&atilde; khổng lồ c&ocirc;ng nghệ trong lĩnh vực điện hạt nh&acirc;n. Theo thỏa thuận, Meta sẽ mua khoảng 1,1 GW điện từ nh&agrave; m&aacute;y năng lượng sạch Clinton của Constellation tại bang Illinois, Mỹ v&agrave;o năm 2027 v&agrave; k&eacute;o d&agrave;i trong 20 năm.<\/p>\n\n<img alt=\"\" src=\"\/datafiles\/46779\/upload\/files\/dien(1).jpeg\" \/>Nguồn: internet<\/em><\/p>\n\n<article lg-uid=\"lg0\">\nĐiện hạt nh&acirc;n l&agrave; nguồn điện nền, xanh v&agrave; bền vững. Do đ&oacute;, ph&aacute;t triển nguồn điện n&agrave;y gi&uacute;p c&aacute;c nước như Mỹ đa dạng nguồn cung trong bối cảnh nhu cầu ti&ecirc;u thụ năng lượng tại c&aacute;c trung t&acirc;m dữ liệu rất lớn.<\/p>\n\nNh&agrave; m&aacute;y Clinton gồm một l&ograve; phản ứng hạt nh&acirc;n đơn, c&ocirc;ng suất 1.121 MW, đủ cung ứng cho khoảng 800.000 hộ gia đ&igrave;nh tại Mỹ. Lượng điện k&yacute; mua trong thỏa thuận giữa Meta v&agrave; Constellation l&agrave; to&agrave;n bộ sản lượng của l&ograve; phản ứng n&agrave;y. Cũng theo thỏa thuận, nh&agrave; m&aacute;y sẽ n&acirc;ng sản lượng th&ecirc;m 30 MW.<\/p>\n\nHai b&ecirc;n cho biết một thỏa thuận d&agrave;i hạn sẽ hỗ trợ nh&agrave; m&aacute;y hoạt động li&ecirc;n tục v&agrave; được t&aacute;i cấp ph&eacute;p. Bởi nếu kh&ocirc;ng c&oacute; cam kết từ Meta, nh&agrave; m&aacute;y n&agrave;y c&oacute; nguy cơ đ&oacute;ng cửa khi chương tr&igrave;nh cấp t&iacute;n dụng hết hạn v&agrave;o 2027.<\/p>\n\nĐiều khoản chi tiết của thỏa thuận kh&ocirc;ng được tiết lộ. Nh&agrave; m&aacute;y n&agrave;y sẽ cấp điện th&ocirc;ng qua hệ thống lưới, chứ kh&ocirc;ng cấp trực tiếp cho trung t&acirc;m dữ liệu của Meta. Cổ phiếu của Constellation đ&atilde; tăng hơn 15% sau th&ocirc;ng tin n&agrave;y.<\/p>\n\nThỏa thuận n&agrave;y nối tiếp l&agrave;n s&oacute;ng&nbsp;hợp t&aacute;c&nbsp;giữa c&aacute;c g&atilde; khổng lồ c&ocirc;ng nghệ với ng&agrave;nh c&ocirc;ng nghiệp điện hạt nh&acirc;n nhằm đ&aacute;p ứng &quot;cơn kh&aacute;t&quot; năng lượng ng&agrave;y c&agrave;ng tăng của c&aacute;c trung t&acirc;m dữ liệu AI. Th&aacute;ng 9 năm ngo&aacute;i, Constellation cho biết họ khởi động lại Three Mile Island, nơi xảy ra sự cố hạt nh&acirc;n tồi tệ nhất trong lịch sử Mỹ, v&agrave; b&aacute;n điện cho Microsoft theo thỏa thuận k&eacute;o d&agrave;i 20 năm.<\/p>\n\nGoogle gần đ&acirc;y cũng cam kết t&agrave;i trợ để ph&aacute;t triển 3 địa điểm hạt nh&acirc;n mới, sau khi hợp t&aacute;c với nh&agrave; ph&aacute;t triển l&ograve; phản ứng modul nhỏ (SMR) Kairos Power v&agrave;o năm ngo&aacute;i. Amazon đ&atilde; đầu tư hơn 500 triệu USD để ph&aacute;t triển SMR v&agrave;o th&aacute;ng 10, đồng thời mua một khu&ocirc;n vi&ecirc;n trung t&acirc;m dữ liệu được cấp điện bởi nh&agrave; m&aacute;y hạt nh&acirc;n Susquehanna v&agrave;o th&aacute;ng 3 năm ngo&aacute;i.<\/p>\n\nBa g&atilde; khổng lồ c&ocirc;ng nghệ Amazon, Google v&agrave; Meta đ&atilde; k&yacute; một cam kết do Hiệp hội Hạt nh&acirc;n Thế giới dẫn đầu, k&ecirc;u gọi ph&aacute;t triển năng lượng hạt nh&acirc;n tr&ecirc;n to&agrave;n thế giới tăng gấp ba v&agrave;o 2050.<\/p>\n\nCuối năm ngo&aacute;i, Meta b&agrave;y tỏ muốn&nbsp;t&igrave;m kiếm&nbsp;c&aacute;c nh&agrave; ph&aacute;t triển năng lượng hạt nh&acirc;n để hợp t&aacute;c, L&uacute;c đ&oacute;, họ n&oacute;i muốn bổ sung từ 1-4 GW điện hạt nh&acirc;n, ưu ti&ecirc;n nh&agrave; m&aacute;y đang hoạt động, với c&ocirc;ng nghệ ti&ecirc;n tiến. Y&ecirc;u cầu khi đ&oacute; kh&aacute;c biệt ho&agrave;n to&agrave;n so với c&ocirc;ng nghệ tại nh&agrave; m&aacute;y Clinton sắp đ&oacute;ng cửa của Constellation.<\/p>\n\nTổng thống Donald Trump gần đ&acirc;y đ&atilde; k&yacute; 4 sắc lệnh h&agrave;nh ph&aacute;p nhằm đẩy nhanh qu&aacute; tr&igrave;nh triển khai năng lượng hạt nh&acirc;n, đặt mục ti&ecirc;u tăng gấp 4 lần c&ocirc;ng suất loại năng lượng n&agrave;y v&agrave;o 2050. C&aacute;c sắc lệnh h&agrave;nh ph&aacute;p n&agrave;y k&ecirc;u gọi một cuộc đại tu Ủy ban Quản l&yacute; Hạt nh&acirc;n, cũng như x&acirc;y dựng chuỗi cung ứng nhi&ecirc;n liệu hạt nh&acirc;n trong nước.<\/p>\n\nNh&agrave; Trắng cũng k&ecirc;u gọi ph&ecirc; duyệt một quy tr&igrave;nh nhanh hơn cho c&aacute;c l&ograve; phản ứng, gồm cả l&ograve; phản ứng modul nhỏ (SMR). Trước đ&acirc;y, dự &aacute;n điện hạt nh&acirc;n thường gặp kh&oacute; khăn bởi chi ph&iacute; ban đầu cao v&agrave; thời gian x&acirc;y dựng k&eacute;o d&agrave;i. Ng&agrave;nh c&ocirc;ng nghiệp n&agrave;y hy vọng rằng SMR c&oacute; thể l&agrave; giải ph&aacute;p tiết kiệm chi ph&iacute; hơn để mở rộng quy m&ocirc;. Hiện kh&ocirc;ng c&oacute; l&ograve; SMR n&agrave;o hoạt động tại Mỹ.<\/p>\n\nTuy kh&ocirc;ng đề cập chi tiết, Constellation n&oacute;i đang c&acirc;n nhắc xin giấy ph&eacute;p mới từ Ủy ban Quản l&yacute; Hạt nh&acirc;n để x&acirc;y dựng một l&ograve; SMR tại địa điểm nh&agrave; m&aacute;y Clinton.<\/p>\n\nTheo: vnexpress<\/strong><\/em><\/p>\n<\/article>\n","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/files\/dien%281%29.jpeg","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_files\/dien%281%29.jpeg","tags":["Meta","Điện hạt nhân","Năng lượng sạch","Năng lượng bền vững","Trí tuệ nhân tạo (AI)","SMR (Small Modular Reactor)","Chuyển dịch năng lượng","Công nghệ xanh","Năng lượng không phát thải","Phát triển bền vững","Cam kết Net Zero","Hợp tác công nghệ và năng lượng","Chính sách năng lượng","Thỏa thuận năng lượng dài hạn"],"count_view":691,"seo_name":"meta-va-cuoc-cach-mang-nang-luong-hat-nhan","date_update":1749004595,"date_created_format":1749005413,"meta_title":"Meta và cuộc cách mạng năng lượng hạt nhân","meta_desc":"Meta, công ty mẹ của Facebook, sẽ mua điện hạt nhân của Constellation từ năm 2027, với khoảng 1,1 GW trong năm đầu.","meta_keyword":"Meta, Điện hạt nhân, Năng lượng sạch, Năng lượng bền vững, Trí tuệ nhân tạo (AI), SMR (Small Modular Reactor), Chuyển dịch năng lượng, Công nghệ xanh, Năng lượng không phát thải, Phát triển bền vững, Cam kết Net Zero, Hợp tác công nghệ và năng l","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/meta-va-cuoc-cach-mang-nang-luong-hat-nhan"},{"id":703794,"name":"Khởi tố cơ sở sản xuất hàng nghìn tấn phân bón giả","desc":"C&ocirc;ng an tỉnh H&ograve;a B&igrave;nh đ&atilde; khởi tố vụ &aacute;n, khởi tố bị can v&agrave; lệnh bắt tạm giam đối với Trần Văn Hu&acirc;n về tội &lsquo;sản xuất, bu&ocirc;n b&aacute;n h&agrave;ng giả&rsquo;.<\/p>\n","content":"C&ocirc;ng an tỉnh H&ograve;a B&igrave;nh cho biết, vừa triệt x&oacute;a cơ sở sản xuất&nbsp;<a href=\"https:\/\/nongnghiepmoitruong.vn\/phan-bon-gia-tag14342\/\" rel=\"follow noopener\" target=\"_blank\">ph&acirc;n b&oacute;n giả<\/a>, k&eacute;m chất lượng b&aacute;n ra thị trường c&aacute;c tỉnh miền Bắc v&agrave; miền Trung. Cụ thể, Ph&ograve;ng Cảnh s&aacute;t điều tra tội phạm về tham nhũng, kinh tế, bu&ocirc;n lậu, m&ocirc;i trường (C&ocirc;ng an tỉnh H&ograve;a B&igrave;nh) đ&atilde; khởi tố vụ &aacute;n, khởi tố bị can v&agrave; lệnh bắt tạm gian đối với Trần Văn Hu&acirc;n, Gi&aacute;m đốc Chi nh&aacute;nh Minh Bảo An H&ograve;a B&igrave;nh về tội &ldquo;sản xuất, bu&ocirc;n b&aacute;n h&agrave;ng giả&rdquo;.<\/p>\n\n<figure><img alt=\"Cơ quan Công an tỉnh đọc quyết định khởi tố và lệnh bắt đối tượng Trần Văn Huân: Ảnh: Công an tỉnh Hòa Bình.\" data-imgwm=\"\" data-this=\"382553\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/i.ex-cdn.com\/nongnghiepmoitruong.vn\/files\/content\/2025\/06\/02\/12-123737_26-142029.jpeg\" title=\"Cơ quan Công an tỉnh đọc quyết định khởi tố và lệnh bắt đối tượng Trần Văn Huân: Ảnh: Công an tỉnh Hòa Bình.\" width=\"937\" \/>\n<figcaption>\nCơ quan C&ocirc;ng an tỉnh đọc quyết định&nbsp;<a href=\"https:\/\/nongnghiepmoitruong.vn\/khoi-to-tag33863\/\" rel=\"follow noopener\" target=\"_blank\">khởi tố<\/a>&nbsp;v&agrave; lệnh bắt đối tượng Trần Văn Hu&acirc;n: Ảnh:&nbsp;C&ocirc;ng an tỉnh H&ograve;a B&igrave;nh<\/em>.<\/p>\n<\/figcaption>\n<\/figure>\n\nKh&aacute;m x&eacute;t địa điểm sản xuất tại th&ocirc;n Ph&uacute; B&igrave;nh, x&atilde; Ph&uacute; Nghĩa, huyện Lạc Thủy (H&ograve;a B&igrave;nh), do Hu&acirc;n đứng đầu, lực lượng c&ocirc;ng an thu giữ 248,92 tấn&nbsp;<a href=\"https:\/\/nongnghiepmoitruong.vn\/phan-bon-gia-tag14342\/\" rel=\"follow noopener\" target=\"_blank\">ph&acirc;n b&oacute;n giả<\/a>, k&eacute;m chất lượng, 300 tấn ph&acirc;n b&oacute;n c&oacute; chữ Trung Quốc kh&ocirc;ng c&oacute; tem nh&atilde;n phụ, kh&ocirc;ng c&oacute; h&oacute;a đơn, chứng từ chứng minh nguồn gốc, xuất xứ hợp ph&aacute;p.<\/p>\n\nB&ecirc;n cạnh đ&oacute;, cơ quan chức năng cũng thu giữ 45,8 tấn nguy&ecirc;n liệu l&agrave;m ph&acirc;n b&oacute;n giả, 98.133 bao b&igrave; (gồm 19 loại sản phẩm của nhiều cơ sở sản xuất ph&acirc;n b&oacute;n v&agrave; m&aacute;y m&oacute;c, phương tiện sản xuất, đ&oacute;ng bao b&igrave; ph&acirc;n b&oacute;n giả), thu giữ 70 tấn ph&acirc;n b&oacute;n giả tr&ecirc;n xe đầu k&eacute;o k&eacute;o theo sơ mi rơ mo&oacute;c tải chở container đang tr&ecirc;n đường chở đi ti&ecirc;u thụ.<\/p>\n\nTại cơ qua C&ocirc;ng an, Trần Văn Hu&acirc;n khai nhận từ th&aacute;ng 12\/2024 cho đến khi bị bắt đ&atilde; sản xuất, b&aacute;n ra thị trường c&aacute;c tỉnh miền Bắc, miền Trung h&agrave;ng ngh&igrave;n tấn ph&acirc;n b&oacute;n giả, k&eacute;m chất lượng.<\/p>\n\nHiện cơ quan C&ocirc;ng an tỉnh H&ograve;a B&igrave;nh đang tiến h&agrave;nh xử l&yacute; đối tượng theo quy định của ph&aacute;p luật.<\/p>\n\nTheo: B&aacute;o N&ocirc;ng nghiệp &amp; M&ocirc;i trường<\/em><\/strong><\/p>\n","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/files\/Screenshot%202025-06-03%20092203.png","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_files\/Screenshot%202025-06-03%20092203.png","tags":"","count_view":711,"seo_name":"khoi-to-co-so-san-xuat-hang-nghin-tan-phan-bon-gia","date_update":1748917235,"date_created_format":1748917360,"meta_title":"Khởi tố cơ sở sản xuất hàng nghìn tấn phân bón giả","meta_desc":"Công an tỉnh Hòa Bình đã khởi tố vụ án, khởi tố bị can và lệnh bắt tạm giam đối với Trần Văn Huân về tội ‘sản xuất, buôn bán hàng giả’.","meta_keyword":"","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/khoi-to-co-so-san-xuat-hang-nghin-tan-phan-bon-gia"}]},"widget_11217892":{"content_data":{"content":"Tags:"}},"widget_11217896":{"content_data":{"content":"Đăng ký thông tin"}},"widget_11217906":{"content_data":{"content":"Làm lại"}},"widget_11217909":{"content_data":{"content":"tin tức hot<\/span><\/span><\/span>"}},"widget_11217912":{"content_data":{"content":"các khóa học<\/span><\/span><\/span><\/span>"}},"widget_11217907":{"content_data":{"content":"Gửi"}},"widget_11217910":{"content_data":[{"id":722677,"name":"Kiến nghị chuyển đổi mô hình Viện Hàn lâm để sớm có các đại học nghiên cứu đẳng cấp","desc":"GDVN - D&ugrave; mỗi năm ng&acirc;n s&aacute;ch đầu tư đ&aacute;ng kể nhưng số lượng c&ocirc;ng tr&igrave;nh c&ocirc;ng bố quốc tế v&agrave; s&aacute;ng chế hữu &iacute;ch tại c&aacute;c Viện H&agrave;n l&acirc;m c&ograve;n hạn chế.<\/p>\n","content":"Kể từ sau C&aacute;ch mạng Th&aacute;ng T&aacute;m năm 1945, đặc biệt l&agrave; sau khi thiết lập quan hệ hợp t&aacute;c to&agrave;n diện với Li&ecirc;n X&ocirc;, Việt Nam đ&atilde; tiếp nhận m&ocirc; h&igrave;nh tổ chức khoa học kiểu X&ocirc; viết &mdash; trong đ&oacute; Viện H&agrave;n l&acirc;m khoa học được xem l&agrave; &ldquo;đầu t&agrave;u nghi&ecirc;n cứu quốc gia&rdquo;, t&aacute;ch biệt khỏi hệ thống gi&aacute;o dục đại học. M&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y tiếp tục được củng cố sau năm 1975 v&agrave; định h&igrave;nh r&otilde; hơn từ cuối thập ni&ecirc;n 1980, với việc th&agrave;nh lập hệ thống c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu chuy&ecirc;n ng&agrave;nh dưới sự quản l&yacute; tập trung của Nh&agrave; nước.<\/p>\n\nTrong bối cảnh lịch sử đ&oacute;, việc x&acirc;y dựng Viện H&agrave;n l&acirc;m khoa học được coi l&agrave; một biểu tượng của uy t&iacute;n học thuật quốc gia, theo c&aacute;ch m&agrave; Li&ecirc;n X&ocirc; từng sử dụng khoa học như một c&ocirc;ng cụ ph&aacute;t triển nh&agrave; nước kế hoạch h&oacute;a tập trung. Mọi nguồn lực nghi&ecirc;n cứu (nh&acirc;n lực, vật lực, t&agrave;i ch&iacute;nh) đều được tập trung v&agrave;o hệ thống viện nghi&ecirc;n cứu, t&aacute;ch rời khỏi c&aacute;c trường đại học &mdash; vốn chủ yếu đảm nhận chức năng đ&agrave;o tạo.<\/p>\n\nTuy nhi&ecirc;n, m&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y chứa đựng những khiếm khuyết mang t&iacute;nh cấu tr&uacute;c, vốn đ&atilde; bộc lộ r&otilde; ở Li&ecirc;n X&ocirc; từ thập ni&ecirc;n 1970 v&agrave; tiếp tục bộc lộ tại Việt Nam.<\/p>\n\nMột l&agrave;,<\/strong>&nbsp;<\/i>t&aacute;ch rời giữa nghi&ecirc;n cứu v&agrave; đ&agrave;o tạo<\/p>\n\nKh&aacute;c với m&ocirc; h&igrave;nh Hoa Kỳ v&agrave; nhiều nước phương T&acirc;y, nơi c&aacute;c đại học l&agrave; trung t&acirc;m nghi&ecirc;n cứu, ở m&ocirc; h&igrave;nh X&ocirc; viết, trường đại học chỉ đ&oacute;ng vai tr&ograve; &ldquo;giảng dạy&rdquo;, c&ograve;n c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu mới l&agrave; nơi thực hiện c&aacute;c c&ocirc;ng tr&igrave;nh khoa học. Sự ph&acirc;n t&aacute;ch n&agrave;y đ&atilde;:<\/p>\n\n<ul>\n\t<li>L&agrave;m cho kết quả nghi&ecirc;n cứu kh&oacute; lan tỏa v&agrave;o qu&aacute; tr&igrave;nh đ&agrave;o tạo v&agrave; đổi mới tri thức;<\/li>\n\t<li>G&acirc;y n&ecirc;n t&igrave;nh trạng &ldquo;thiếu m&aacute;u&rdquo; nghi&ecirc;n cứu trong c&aacute;c trường đại học, khiến chất lượng đ&agrave;o tạo sau đại học yếu;<\/li>\n\t<li>Hạn chế sự h&igrave;nh th&agrave;nh c&aacute;c nh&oacute;m nghi&ecirc;n cứu mạnh gắn với đ&agrave;o tạo nghi&ecirc;n cứu sinh.<\/li>\n<\/ul>\n\nHai l&agrave;,<\/strong>&nbsp;<\/i>cơ chế h&agrave;nh ch&iacute;nh h&oacute;a, bao cấp v&agrave; thiếu t&iacute;nh cạnh tranh<\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh Li&ecirc;n X&ocirc; vận h&agrave;nh theo cơ chế bi&ecirc;n chế &ndash; cấp ph&aacute;t &ndash; kế hoạch, chứ kh&ocirc;ng theo cạnh tranh học thuật v&agrave; t&agrave;i trợ dự &aacute;n.<\/p>\n\nBa l&agrave;,<\/i><\/strong>&nbsp;<\/b>ph&acirc;n mảnh hệ thống v&agrave; thiếu cơ chế phối hợp ngang<\/p>\n\nViện H&agrave;n l&acirc;m v&agrave; c&aacute;c viện trực thuộc bộ, ng&agrave;nh vận h&agrave;nh như những &ldquo;ốc đảo khoa học&rdquo; &mdash; thiếu cơ chế phối hợp v&agrave; chia sẻ dữ liệu, nh&acirc;n lực, thiết bị. Điều n&agrave;y l&agrave;m ph&acirc;n t&aacute;n nguồn lực nghi&ecirc;n cứu, g&acirc;y l&atilde;ng ph&iacute; ng&acirc;n s&aacute;ch v&agrave; hạn chế khả năng tạo ra đột ph&aacute;.<\/p>\n\nBốn l&agrave;,<\/i><\/strong>&nbsp;<\/b>thiếu gắn kết với khu vực sản xuất v&agrave; đổi mới s&aacute;ng tạo<\/p>\n\nHệ thống viện h&agrave;n l&acirc;m kiểu X&ocirc; viết chủ yếu phục vụ c&aacute;c mục ti&ecirc;u kế hoạch h&oacute;a tập trung của Nh&agrave; nước, kh&ocirc;ng gắn với thị trường khoa học &ndash; c&ocirc;ng nghệ. Sau khi Li&ecirc;n X&ocirc; tan r&atilde;, m&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y nhanh ch&oacute;ng bộc lộ sự tr&igrave; trệ, kh&ocirc;ng th&iacute;ch ứng với cơ chế thị trường. Tại Việt Nam, t&igrave;nh trạng n&agrave;y vẫn c&ograve;n r&otilde; n&eacute;t: C&aacute;c kết quả nghi&ecirc;n cứu &iacute;t được ứng dụng; Mối li&ecirc;n kết với doanh nghiệp gần như kh&ocirc;ng tồn tại hoặc mang t&iacute;nh h&igrave;nh thức; Thiếu cơ chế thương mại h&oacute;a c&ocirc;ng nghệ v&agrave; chuyển giao tri thức.<\/p>\n\nNăm l&agrave;,<\/strong>&nbsp;<\/i>chưa tạo ra c&aacute;c đại học nghi&ecirc;n cứu thực thụ<\/p>\n\nDo bị &ldquo;r&uacute;t&rdquo; hết nguồn lực nghi&ecirc;n cứu về hệ thống viện, c&aacute;c trường đại học kh&oacute; c&oacute; điều kiện h&igrave;nh th&agrave;nh đội ngũ nghi&ecirc;n cứu mạnh, thiếu năng lực cạnh tranh quốc tế.<\/p>\n\nNhững hạn chế n&agrave;y kh&ocirc;ng chỉ l&agrave; vấn đề quản l&yacute;, m&agrave; l&agrave; vấn đề m&ocirc; h&igrave;nh ph&aacute;t triển khoa học v&agrave; gi&aacute;o dục đại học.<\/p>\n\nV&igrave; vậy, để hội nhập quốc tế v&agrave; n&acirc;ng cao năng lực khoa học quốc gia, Việt Nam cần một cuộc cải c&aacute;ch thể chế căn bản: chuyển từ m&ocirc; h&igrave;nh Viện H&agrave;n l&acirc;m h&agrave;nh ch&iacute;nh h&oacute;a sang m&ocirc; h&igrave;nh tri thức mở, đặt trung t&acirc;m ở đại học nghi&ecirc;n cứu &mdash; tương tự như c&aacute;ch Hoa Kỳ v&agrave; c&aacute;c nước OECD đ&atilde; thực hiện.<\/p>\n\nI. Những hạn chế của m&ocirc; h&igrave;nh Viện h&agrave;n l&acirc;m khoa học Li&ecirc;n X&ocirc; cũ ở Việt Nam<\/b><\/span><\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh viện h&agrave;n l&acirc;m khoa học m&agrave; Việt Nam đang &aacute;p dụng hiện nay về cơ bản được kế thừa từ m&ocirc; h&igrave;nh tổ chức khoa học của Li&ecirc;n X&ocirc; cũ. Đ&acirc;y l&agrave; m&ocirc; h&igrave;nh từng ph&aacute;t huy hiệu quả trong bối cảnh cơ chế kế hoạch h&oacute;a tập trung. Tuy nhi&ecirc;n, khi chuyển sang nền kinh tế thị trường định hướng x&atilde; hội chủ nghĩa v&agrave; hội nhập quốc tế, m&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y đ&atilde; bộc lộ nhiều hạn chế mang t&iacute;nh cơ cấu, cơ chế v&agrave; thể chế.<\/p>\n\nThứ nhất,<\/i><\/strong>&nbsp;<\/b>cấu tr&uacute;c tổ chức h&agrave;nh ch&iacute;nh h&oacute;a, ph&acirc;n mảnh v&agrave; cồng kềnh:<\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh viện h&agrave;n l&acirc;m được tổ chức theo dạng h&agrave;nh ch&iacute;nh tập trung, t&aacute;ch biệt tương đối với hệ thống gi&aacute;o dục đại học. Hệ thống viện nghi&ecirc;n cứu được tổ chức th&agrave;nh nhiều đơn vị trực thuộc Viện H&agrave;n l&acirc;m (ở Việt Nam c&oacute; Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ Việt Nam, Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học X&atilde; hội Việt Nam), hoạt động theo cơ chế đơn ng&agrave;nh, theo c&aacute;c lĩnh vực chuy&ecirc;n s&acirc;u.<\/p>\n\nĐiều n&agrave;y dẫn đến t&igrave;nh trạng: Mỗi viện chuy&ecirc;n ng&agrave;nh hoạt động độc lập, thiếu phối hợp, thiếu chia sẻ nguồn lực v&agrave; th&ocirc;ng tin; Phần lớn hoạt động nghi&ecirc;n cứu kh&ocirc;ng gắn kết với đ&agrave;o tạo; V&agrave; số lượng c&aacute;c đơn vị nghi&ecirc;n cứu nhiều nhưng quy m&ocirc; nhỏ, nguồn lực d&agrave;n trải v&agrave; hiệu suất thấp.<\/p>\n\n<img alt=\"\" src=\"\/datafiles\/48636\/upload\/members\/z7145258261393_395826fb547c75517d2af194bd5c7e16.jpg\" \/><\/p>\n\nNguồn: Tiếng n&oacute;i Việt Nam VOV&nbsp;<\/em><\/p>\n\n<article lg-uid=\"lg0\">\nThứ hai,<\/strong>&nbsp;<\/i>cơ chế quản l&yacute; h&agrave;nh ch&iacute;nh bao cấp, thiếu tự chủ v&agrave; s&aacute;ng tạo:<\/p>\n\nC&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu hoạt động chủ yếu dựa v&agrave;o ng&acirc;n s&aacute;ch nh&agrave; nước cấp ph&aacute;t h&agrave;ng năm. Cơ chế quản l&yacute; t&agrave;i ch&iacute;nh, nh&acirc;n sự, kế hoạch khoa học vẫn mang nặng t&iacute;nh h&agrave;nh ch&iacute;nh.<\/p>\n\nĐiều n&agrave;y dẫn đến việc c&aacute;c viện thiếu động lực cạnh tranh, thiếu khả năng huy động nguồn lực x&atilde; hội v&agrave; hợp t&aacute;c với khu vực doanh nghiệp; Nhiều c&ocirc;ng tr&igrave;nh nghi&ecirc;n cứu mang t&iacute;nh &ldquo;cất ngăn k&eacute;o&rdquo;, &iacute;t được chuyển giao ứng dụng thực tế; Đội ngũ nghi&ecirc;n cứu bị r&agrave;ng buộc về h&agrave;nh ch&iacute;nh, kh&oacute; ph&aacute;t triển m&ocirc;i trường học thuật tự do.<\/p>\n\nThứ ba,<\/i><\/strong>&nbsp;<\/b>t&aacute;ch rời giữa nghi&ecirc;n cứu khoa học v&agrave; đ&agrave;o tạo đại học:<\/p>\n\nMột đặc trưng rất cơ bản của m&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y l&agrave; sự ph&acirc;n t&aacute;ch cứng nhắc giữa viện nghi&ecirc;n cứu v&agrave; trường đại học khiến kết quả nghi&ecirc;n cứu kh&oacute; lan tỏa v&agrave;o chương tr&igrave;nh đ&agrave;o tạo; Sinh vi&ecirc;n đại học v&agrave; sau đại học &iacute;t được tham gia v&agrave;o c&aacute;c dự &aacute;n nghi&ecirc;n cứu thực chất; Thiếu đội ngũ nh&agrave; khoa học trẻ kế cận, dẫn đến t&igrave;nh trạng &ldquo;gi&agrave; h&oacute;a&rdquo; đội ngũ nghi&ecirc;n cứu.<\/p>\n\nThứ tư,<\/i><\/strong>&nbsp;<\/b>thiếu cơ chế gắn kết với doanh nghiệp v&agrave; thị trường c&ocirc;ng nghệ:<\/p>\n\nTrong cơ chế kế hoạch h&oacute;a, viện nghi&ecirc;n cứu được xem như &ldquo;c&aacute;nh tay&rdquo; khoa học của nh&agrave; nước, kh&ocirc;ng cần trực tiếp tương t&aacute;c với thị trường. Khi chuyển sang nền kinh tế thị trường, m&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y trở n&ecirc;n lỗi thời v&igrave;: C&aacute;c viện thiếu cơ chế tự chủ t&agrave;i ch&iacute;nh v&agrave; quản trị năng động; Kh&ocirc;ng h&igrave;nh th&agrave;nh được c&aacute;c mạng lưới hợp t&aacute;c với doanh nghiệp để thương mại h&oacute;a kết quả nghi&ecirc;n cứu; Tỷ lệ s&aacute;ng chế, bằng độc quyền s&aacute;ng chế, c&ocirc;ng nghệ được chuyển giao ra thị trường rất thấp.<\/p>\n\nThứ năm,<\/strong>&nbsp;<\/i>kh&oacute; hội nhập quốc tế v&agrave; th&iacute;ch ứng với m&ocirc; h&igrave;nh khoa học mở:<\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y mang t&iacute;nh kh&eacute;p k&iacute;n, tập trung v&agrave;o hệ thống nội địa. Trong bối cảnh to&agrave;n cầu h&oacute;a, c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu theo m&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y ở Việt Nam: Kh&oacute; tham gia mạng lưới nghi&ecirc;n cứu quốc tế do hạn chế về cơ chế hợp t&aacute;c v&agrave; t&agrave;i ch&iacute;nh; &Iacute;t c&oacute; c&ocirc;ng bố quốc tế uy t&iacute;n; Kh&ocirc;ng ph&aacute;t huy được vai tr&ograve; của khoa học trong th&uacute;c đẩy đổi mới s&aacute;ng tạo quốc gia.<\/p>\n\nII. M&ocirc; h&igrave;nh Viện h&agrave;n l&acirc;m khoa học v&agrave; c&aacute;c tổ chức khoa học ở Hoa Kỳ<\/b><\/span><\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh khoa học Hoa Kỳ c&oacute; đặc trưng rất kh&aacute;c với m&ocirc; h&igrave;nh Li&ecirc;n X&ocirc; cũ m&agrave; Việt Nam kế thừa. Thay v&igrave; tập trung v&agrave;o một hệ thống viện nghi&ecirc;n cứu h&agrave;nh ch&iacute;nh t&aacute;ch biệt khỏi gi&aacute;o dục đại học, Hoa Kỳ ph&aacute;t triển một mạng lưới ph&acirc;n t&aacute;n, linh hoạt, gắn chặt với c&aacute;c trường đại học nghi&ecirc;n cứu, c&aacute;c viện độc lập, v&agrave; đặc biệt l&agrave; khu vực tư nh&acirc;n. Trong đ&oacute;, Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Hoa Kỳ (National Academy of Sciences &mdash; NAS) đ&oacute;ng vai tr&ograve; tư vấn ch&iacute;nh s&aacute;ch khoa học độc lập cho Ch&iacute;nh phủ, chứ kh&ocirc;ng trực tiếp điều h&agrave;nh c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu như m&ocirc; h&igrave;nh Li&ecirc;n X&ocirc; cũ.<\/p>\n\nMột l&agrave;,<\/i><\/strong>&nbsp;<\/b>cấu tr&uacute;c tổ chức tinh gọn, tập trung v&agrave;o tư vấn ch&iacute;nh s&aacute;ch:<\/p>\n\nViện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Hoa Kỳ được th&agrave;nh lập từ năm 1863 theo một đạo luật của Quốc hội Hoa Kỳ, nhằm &ldquo;cung cấp lời khuy&ecirc;n độc lập, kh&aacute;ch quan v&agrave; chuy&ecirc;n s&acirc;u cho Ch&iacute;nh phủ về c&aacute;c vấn đề khoa học, c&ocirc;ng nghệ v&agrave; y tế.&rdquo;<\/p>\n\nNAS kh&ocirc;ng trực tiếp quản l&yacute; một hệ thống viện nghi&ecirc;n cứu đồ sộ m&agrave; hoạt động chủ yếu th&ocirc;ng qua mạng lưới c&aacute;c ủy ban, hội đồng chuy&ecirc;n m&ocirc;n, quy tụ c&aacute;c nh&agrave; khoa học h&agrave;ng đầu từ khắp c&aacute;c trường đại học v&agrave; viện nghi&ecirc;n cứu trong nước. Khi Ch&iacute;nh phủ cần &yacute; kiến về một vấn đề khoa học th&igrave; NAS sẽ th&agrave;nh lập một hội đồng chuy&ecirc;n đề để tư vấn ch&iacute;nh s&aacute;ch.<\/p>\n\nNAS ho&agrave;n to&agrave;n độc lập về học thuật, kh&ocirc;ng chịu sự chỉ đạo h&agrave;nh ch&iacute;nh trực tiếp của Ch&iacute;nh phủ, d&ugrave; kinh ph&iacute; một phần do ng&acirc;n s&aacute;ch li&ecirc;n bang hỗ trợ.<\/p>\n\nHai l&agrave;,<\/strong>&nbsp;<\/i>tuyển chọn hội vi&ecirc;n (viện sĩ) tinh hoa, dựa tr&ecirc;n th&agrave;nh tựu khoa học xuất sắc:<\/p>\n\nKh&aacute;c với m&ocirc; h&igrave;nh bao cấp, Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Hoa Kỳ hoạt động theo nguy&ecirc;n tắc tự quản học thuật. NAS c&oacute; khoảng 2.500 hội vi&ecirc;n ch&iacute;nh thức v&agrave; hơn 500 hội vi&ecirc;n quốc tế (theo thống k&ecirc; những năm gần đ&acirc;y). Hội vi&ecirc;n chỉ được bầu chọn khi c&oacute; th&agrave;nh tựu khoa học xuất sắc, được cộng đồng khoa học c&ocirc;ng nhận rộng r&atilde;i.<\/p>\n\nViệc bầu chọn được thực hiện hằng năm, th&ocirc;ng qua quy tr&igrave;nh đề cử &ndash; phản biện &ndash; bầu phiếu k&iacute;n, bảo đảm t&iacute;nh độc lập, minh bạch v&agrave; học thuật cao.<\/p>\n\nViệc trở th&agrave;nh viện sĩ NAS l&agrave; một trong những vinh dự cao nhất trong đời một nh&agrave; khoa học Hoa Kỳ, nhưng kh&ocirc;ng mang t&iacute;nh &ldquo;h&agrave;nh ch&iacute;nh&rdquo; hay &ldquo;chức vụ quyền lực&rdquo;. Họ kh&ocirc;ng được hưởng lương từ NAS, m&agrave; tiếp tục l&agrave;m việc ở c&aacute;c trường đại học, viện nghi&ecirc;n cứu hoặc doanh nghiệp.<\/p>\n\nCh&iacute;nh nhờ cơ chế n&agrave;y, NAS duy tr&igrave; được uy t&iacute;n học thuật cực kỳ cao, trở th&agrave;nh &ldquo;tiếng n&oacute;i khoa học&rdquo; c&oacute; trọng lượng trong c&aacute;c ch&iacute;nh s&aacute;ch quốc gia.<\/p>\n\nBa l&agrave;,<\/strong>&nbsp;<\/i>gắn kết chặt chẽ với c&aacute;c trường đại học nghi&ecirc;n cứu:<\/p>\n\nKh&aacute;c với m&ocirc; h&igrave;nh t&aacute;ch rời viện &ndash; trường ở Việt Nam, phần lớn c&aacute;c nghi&ecirc;n cứu khoa học của Hoa Kỳ được thực hiện ngay tại c&aacute;c trường đại học nghi&ecirc;n cứu. C&aacute;c trường n&agrave;y c&oacute;:<\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Hệ thống viện &ndash; trung t&acirc;m nghi&ecirc;n cứu chuy&ecirc;n s&acirc;u, hoạt động tự chủ v&agrave; cạnh tranh c&ocirc;ng khai để nhận t&agrave;i trợ từ nh&agrave; nước v&agrave; doanh nghiệp.<\/li>\n\t<li>Cơ chế linh hoạt để c&aacute;c gi&aacute;o sư, nh&agrave; nghi&ecirc;n cứu đồng thời đảm nhiệm đ&agrave;o tạo sau đại học, hướng dẫn nghi&ecirc;n cứu sinh, v&agrave; triển khai c&aacute;c đề t&agrave;i.<\/li>\n\t<li>Kết quả nghi&ecirc;n cứu được chuyển h&oacute;a trực tiếp th&agrave;nh c&ocirc;ng bố quốc tế, s&aacute;ng chế, hoặc thương mại h&oacute;a th&ocirc;ng qua c&aacute;c văn ph&ograve;ng chuyển giao c&ocirc;ng nghệ của đại học.<\/li>\n\t<li>NAS kh&ocirc;ng điều h&agrave;nh c&aacute;c cơ sở nghi&ecirc;n cứu n&agrave;y, nhưng kết nối v&agrave; quy tụ những nh&agrave; khoa học ưu t&uacute; trong hệ thống đ&oacute; v&agrave;o mạng lưới tư vấn chiến lược quốc gia. Điều n&agrave;y gi&uacute;p ch&iacute;nh s&aacute;ch khoa học của Hoa Kỳ b&aacute;m s&aacute;t thực tiễn nghi&ecirc;n cứu v&agrave; đổi mới s&aacute;ng tạo.<\/li>\n<\/ul>\n\nBốn l&agrave;,<\/strong>&nbsp;<\/i>cơ chế t&agrave;i ch&iacute;nh đa dạng, tự chủ cao:<\/p>\n\nKinh ph&iacute; hoạt động nghi&ecirc;n cứu ở Hoa Kỳ kh&ocirc;ng chỉ đến từ ng&acirc;n s&aacute;ch nh&agrave; nước m&agrave; c&ograve;n từ: C&aacute;c quỹ nghi&ecirc;n cứu li&ecirc;n bang (NSF, NIH, DOE&hellip;); C&aacute;c tập đo&agrave;n c&ocirc;ng nghệ v&agrave; c&ocirc;ng nghiệp tư nh&acirc;n; C&aacute;c quỹ từ thiện, quỹ t&agrave;i trợ nghi&ecirc;n cứu (như Gates Foundation, Ford Foundation); V&agrave; từ ch&iacute;nh nguồn thu chuyển giao c&ocirc;ng nghệ của c&aacute;c trường đại học.<\/p>\n\nNAS chỉ sử dụng một phần nhỏ ng&acirc;n s&aacute;ch nh&agrave; nước để vận h&agrave;nh cơ cấu tổ chức tư vấn; c&ograve;n c&aacute;c hoạt động nghi&ecirc;n cứu thực chất được thực hiện ph&acirc;n t&aacute;n ở c&aacute;c trường đại học, trung t&acirc;m nghi&ecirc;n cứu c&ocirc;ng v&agrave; tư. Ch&iacute;nh m&ocirc; h&igrave;nh t&agrave;i ch&iacute;nh đa dạng v&agrave; cạnh tranh n&agrave;y tạo ra động lực s&aacute;ng tạo mạnh mẽ, cơ chế s&agrave;ng lọc tự nhi&ecirc;n c&aacute;c tổ chức nghi&ecirc;n cứu yếu k&eacute;m v&agrave; khả năng ứng ph&oacute; linh hoạt.<\/p>\n\nNăm l&agrave;,<\/i><\/strong>&nbsp;<\/b>t&aacute;c động ch&iacute;nh s&aacute;ch v&agrave; hội nhập quốc tế mạnh mẽ:<\/p>\n\nNAS c&oacute; ảnh hưởng s&acirc;u rộng đến ch&iacute;nh s&aacute;ch khoa học &ndash; c&ocirc;ng nghệ của Hoa Kỳ thể hiện: Hằng năm, NAS ban h&agrave;nh h&agrave;ng chục b&aacute;o c&aacute;o chiến lược gửi Quốc hội v&agrave; Ch&iacute;nh phủ. Nhiều khuyến nghị trở th&agrave;nh căn cứ x&acirc;y dựng ch&iacute;nh s&aacute;ch về năng lượng, gi&aacute;o dục STEM, AI, biến đổi kh&iacute; hậu, y tế cộng đồng&hellip;Đặc biệt, do hội tụ c&aacute;c nh&agrave; khoa học h&agrave;ng đầu thế giới, NAS cũng l&agrave; một trung t&acirc;m hợp t&aacute;c quốc tế, tạo sức h&uacute;t mạnh mẽ đối với c&aacute;c chương tr&igrave;nh nghi&ecirc;n cứu to&agrave;n cầu.<\/p>\n\nTừ những ph&acirc;n t&iacute;ch tr&ecirc;n cho thấy, m&ocirc; h&igrave;nh Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Hoa Kỳ kh&ocirc;ng phải l&agrave; một hệ thống quản l&yacute; nghi&ecirc;n cứu tập trung, m&agrave; l&agrave; một thiết chế tư vấn khoa học tinh hoa, độc lập, dựa v&agrave;o sức mạnh của mạng lưới c&aacute;c trường đại học nghi&ecirc;n cứu. Ch&iacute;nh nhờ vậy, m&ocirc; h&igrave;nh n&agrave;y vừa tinh gọn, vừa c&oacute; năng lực học thuật v&agrave; ảnh hưởng ch&iacute;nh s&aacute;ch s&acirc;u rộng.<\/p>\n<\/article>\n\nIII. Đối chiếu hai m&ocirc; h&igrave;nh v&agrave; khả năng cải tổ Viện H&agrave;n l&acirc;m khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ Việt Nam<\/b><\/span><\/p>\n\nViệc ph&acirc;n t&iacute;ch đối chiếu hai m&ocirc; h&igrave;nh gi&uacute;p nhận diện r&otilde; những điểm yếu mang t&iacute;nh cấu tr&uacute;c của hệ thống hiện nay, từ đ&oacute; đề xuất một lộ tr&igrave;nh cải tổ ph&ugrave; hợp.<\/p>\n\n1. So s&aacute;nh cấu tr&uacute;c tổ chức:<\/em><\/strong><\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh X&ocirc; viết &ndash; Việt Nam hiện nay:<\/u>&nbsp;Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ Việt Nam hiện quản l&yacute; trực tiếp h&agrave;ng trăm viện, trung t&acirc;m nghi&ecirc;n cứu với cơ chế vận h&agrave;nh h&agrave;nh ch&iacute;nh. Tổ chức n&agrave;y vừa l&agrave; cơ quan nghi&ecirc;n cứu, vừa đ&oacute;ng vai tr&ograve; quản l&yacute; nh&agrave; nước tr&ecirc;n thực tế đối với nhiều lĩnh vực khoa học. Điều n&agrave;y tạo ra một bộ m&aacute;y cồng kềnh, chồng ch&eacute;o, thiếu động lực s&aacute;ng tạo v&agrave; kh&oacute; th&iacute;ch ứng với thay đổi c&ocirc;ng nghệ nhanh ch&oacute;ng.<\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh Hoa Kỳ:&nbsp;<\/u>NAS kh&ocirc;ng trực tiếp điều h&agrave;nh viện nghi&ecirc;n cứu m&agrave; tập trung v&agrave;o tư vấn ch&iacute;nh s&aacute;ch. C&aacute;c nghi&ecirc;n cứu thực chất được tiến h&agrave;nh ở c&aacute;c trường đại học v&agrave; viện độc lập, vận h&agrave;nh linh hoạt, tự chủ. Nh&agrave; nước đầu tư c&oacute; trọng t&acirc;m, tạo m&ocirc;i trường cạnh tranh học thuật v&agrave; t&agrave;i ch&iacute;nh.<\/p>\n\nNhư vậy, nếu m&ocirc; h&igrave;nh Hoa Kỳ t&aacute;ch bạch r&otilde; chức năng tư vấn ch&iacute;nh s&aacute;ch khoa học quốc gia (NAS) với chức năng thực hiện nghi&ecirc;n cứu khoa học (trường đại học, viện chuy&ecirc;n ng&agrave;nh) th&igrave; m&ocirc; h&igrave;nh Việt Nam hiện nay lại dồn cả hai chức năng v&agrave;o một thiết chế, dẫn đến ph&acirc;n t&aacute;n nguồn lực.<\/p>\n\nMột trong những điểm yếu của Việt Nam hiện nay l&agrave; nghi&ecirc;n cứu khoa học bị t&aacute;ch khỏi trường đại học. Điều n&agrave;y l&agrave;m triệt ti&ecirc;u khả năng h&igrave;nh th&agrave;nh c&aacute;c đại học nghi&ecirc;n cứu thực sự, vốn l&agrave; xương sống của c&aacute;c nền khoa học ph&aacute;t triển.<\/p>\n\nNgược lại, ở Hoa Kỳ, nghi&ecirc;n cứu v&agrave; đ&agrave;o tạo l&agrave; hai mặt của một chỉnh thể thống nhất: Nghi&ecirc;n cứu được tiến h&agrave;nh trong c&aacute;c đại học, gắn trực tiếp với chương tr&igrave;nh sau đại học; C&aacute;c gi&aacute;o sư đại học l&agrave; lực lượng nghi&ecirc;n cứu chủ lực; Việc chuyển giao c&ocirc;ng nghệ v&agrave; đổi mới s&aacute;ng tạo diễn ra ngay trong kh&ocirc;ng gian đại học. Ch&iacute;nh sự gắn kết chặt chẽ giữa nghi&ecirc;n cứu &ndash; đ&agrave;o tạo &ndash; đổi mới s&aacute;ng tạo n&agrave;y l&agrave; yếu tố tạo n&ecirc;n sức mạnh của nền khoa học Hoa Kỳ.<\/p>\n\n2. M&ocirc;&nbsp;h&igrave;nh hiện h&agrave;nh g&acirc;y ph&acirc;n t&aacute;n nguồn lực &ndash; giảm hiệu suất đầu tư:<\/em><\/strong><\/p>\n\nM&ocirc; h&igrave;nh Viện H&agrave;n l&acirc;m theo kiểu X&ocirc; viết ở Việt Nam đ&atilde; bộc lộ những hệ quả như: Viện nhỏ, manh m&uacute;n, hoạt động theo kiểu nhiệm vụ ng&acirc;n s&aacute;ch thường xuy&ecirc;n, &iacute;t c&ocirc;ng bố quốc tế, hầu như kh&ocirc;ng c&oacute; sản phẩm c&ocirc;ng nghệ chuyển giao; Phần lớn kinh ph&iacute; nghi&ecirc;n cứu dựa v&agrave;o ng&acirc;n s&aacute;ch nh&agrave; nước, kh&ocirc;ng tạo &aacute;p lực n&acirc;ng cao chất lượng đầu ra.<\/p>\n\nV&agrave; do kh&ocirc;ng gắn với đại học, nhiều viện bị &ldquo;đ&oacute;ng khung&rdquo; trong bi&ecirc;n chế h&agrave;nh ch&iacute;nh, thiếu sức h&uacute;t với thế hệ trẻ, đặc biệt l&agrave; c&aacute;c nghi&ecirc;n cứu sinh v&agrave; nh&agrave; khoa học trẻ t&agrave;i năng.<\/p>\n\nĐặc biệt, d&ugrave; mỗi năm ng&acirc;n s&aacute;ch đầu tư đ&aacute;ng kể nhưng số lượng c&ocirc;ng tr&igrave;nh c&ocirc;ng bố quốc tế v&agrave; s&aacute;ng chế hữu &iacute;ch c&ograve;n hạn chế.<\/p>\n\nTrong khi đ&oacute;, m&ocirc; h&igrave;nh Hoa Kỳ (v&agrave; nhiều nước OECD) cho thấy khi nghi&ecirc;n cứu gắn với đại học v&agrave; thị trường, một đồng ng&acirc;n s&aacute;ch đầu tư c&oacute; thể tạo ra hiệu ứng lan tỏa gấp nhiều lần, th&ocirc;ng qua c&ocirc;ng bố khoa học, s&aacute;ng chế, startup v&agrave; hợp t&aacute;c doanh nghiệp.<\/p>\n\n3. Cần t&aacute;i cấu tr&uacute;c theo hướng t&iacute;ch hợp viện &ndash; trường:<\/em><\/strong><\/p>\n\nĐể khắc phục t&igrave;nh trạng ph&acirc;n mảnh hiện nay, một hướng cải tổ căn bản l&agrave;:<\/p>\n\n<ul>\n\t<li>T&aacute;ch chức năng tư vấn chiến lược khoa học ra khỏi Viện H&agrave;n l&acirc;m hiện nay, th&agrave;nh lập một Hội đồng\/Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia tinh gọn theo m&ocirc; h&igrave;nh NAS của Hoa Kỳ. Cơ quan n&agrave;y tập trung v&agrave;o tư vấn ch&iacute;nh s&aacute;ch, kh&ocirc;ng trực tiếp quản l&yacute; c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu.<\/li>\n\t<li>Chuyển phần lớn c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu chuy&ecirc;n ng&agrave;nh hiện nay về c&aacute;c đại học quốc gia, đại học trọng điểm, qua đ&oacute; h&igrave;nh th&agrave;nh c&aacute;c trung t&acirc;m nghi&ecirc;n cứu li&ecirc;n ng&agrave;nh mạnh &mdash; nền tảng của m&ocirc; h&igrave;nh đại học nghi&ecirc;n cứu.<\/li>\n\t<li>Khuyến kh&iacute;ch cơ chế hợp t&aacute;c c&ocirc;ng &ndash; tư trong nghi&ecirc;n cứu, tăng cường nguồn t&agrave;i trợ x&atilde; hội, giảm dần bao cấp h&agrave;nh ch&iacute;nh.<\/li>\n<\/ul>\n\nLộ tr&igrave;nh n&agrave;y kh&ocirc;ng chỉ gi&uacute;p tinh giản bộ m&aacute;y v&agrave; tập trung nguồn lực, m&agrave; c&ograve;n: Th&uacute;c đẩy tự chủ học thuật, cạnh tranh chất lượng; N&acirc;ng cao năng lực nghi&ecirc;n cứu của đại học; V&agrave; tạo tiền đề h&igrave;nh th&agrave;nh một hệ sinh th&aacute;i khoa học &ndash; c&ocirc;ng nghệ &ndash; đổi mới s&aacute;ng tạo thực chất.<\/p>\n\nIV. Đề xuất m&ocirc; h&igrave;nh tổ chức lại hệ thống viện nghi&ecirc;n cứu ở Việt Nam<\/b><\/span><\/p>\n\nThứ nhất<\/strong>, t<\/em>&aacute;ch bạch chức năng<\/em>:&nbsp;<\/b>Hiện nay, Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ Việt Nam c&ugrave;ng Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học x&atilde; hội Việt Nam vừa mang chức năng nghi&ecirc;n cứu vừa c&oacute; vai tr&ograve; như một cơ quan &ldquo;chủ quản&rdquo; h&agrave;nh ch&iacute;nh. Đ&acirc;y l&agrave; một cấu tr&uacute;c lạc hậu, tr&aacute;i với xu hướng tổ chức khoa học ti&ecirc;n tiến.<\/p>\n\nĐề xuất:<\/u> T&aacute;i cấu tr&uacute;c Viện H&agrave;n l&acirc;m th&agrave;nh &ldquo;Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia&rdquo; &ndash; một thiết chế phi h&agrave;nh ch&iacute;nh, phi quản l&yacute; trực tiếp, c&oacute; chức năng tư vấn ch&iacute;nh s&aacute;ch chiến lược khoa học &ndash; c&ocirc;ng nghệ quốc gia; Đề xuất ưu ti&ecirc;n đầu tư cho c&aacute;c lĩnh vực mũi nhọn; Thẩm định c&aacute;c chương tr&igrave;nh khoa học quốc gia; Kết nối khoa học Việt Nam với mạng lưới khoa học quốc tế; G&oacute;p phần x&acirc;y dựng chuẩn mực đạo đức v&agrave; ch&iacute;nh danh học thuật quốc gia.<\/p>\n\nCơ quan n&agrave;y tương tự như National Academy of Sciences (NAS) của Hoa Kỳ &mdash; chỉ c&oacute; th&agrave;nh vi&ecirc;n l&agrave; những nh&agrave; khoa học xuất sắc, được bầu chọn minh bạch, kh&ocirc;ng c&oacute; bi&ecirc;n chế h&agrave;nh ch&iacute;nh, kh&ocirc;ng trực tiếp quản l&yacute; viện nghi&ecirc;n cứu.<\/p>\n\nThứ hai,<\/strong> s<\/em>&aacute;p nhập mạng lưới viện nghi&ecirc;n cứu v&agrave;o c&aacute;c đại học quốc gia v&agrave; đại học trọng điểm<\/em>:&nbsp;<\/em>Một trong những điểm then chốt để n&acirc;ng cao năng lực khoa học quốc gia l&agrave; gắn nghi&ecirc;n cứu với đ&agrave;o tạo đại học, đặc biệt l&agrave; đ&agrave;o tạo sau đại học.<\/p>\n\nĐề xuất,<\/u> to&agrave;n bộ hoặc phần lớn c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu chuy&ecirc;n ng&agrave;nh trực thuộc Viện H&agrave;n l&acirc;m hiện nay sẽ được:<\/p>\n\nS&aacute;p nhập c&oacute; chọn lọc v&agrave;o Đại học Quốc gia H&agrave; Nội, Đại học Quốc gia Th&agrave;nh phố Hồ Ch&iacute; Minh, Đại học Đ&agrave; Nẵng, Đại học B&aacute;ch khoa H&agrave; Nội v&agrave; một số đại học trọng điểm kh&aacute;c;<\/p>\n\nT&aacute;i cấu tr&uacute;c th&agrave;nh c&aacute;c trung t&acirc;m nghi&ecirc;n cứu li&ecirc;n ng&agrave;nh, trực tiếp tham gia đ&agrave;o tạo tiến sĩ v&agrave; thạc sĩ;<\/p>\n\nHoạt động theo cơ chế tự chủ học thuật, t&agrave;i ch&iacute;nh v&agrave; quản trị theo chuẩn đại học nghi&ecirc;n cứu quốc tế.<\/p>\n\nViệc s&aacute;p nhập n&agrave;y sẽ gi&uacute;p tăng quy m&ocirc; v&agrave; chất lượng nghi&ecirc;n cứu tại đại học; Tạo điều kiện h&igrave;nh th&agrave;nh c&aacute;c nh&oacute;m nghi&ecirc;n cứu mạnh; Thu h&uacute;t nh&agrave; khoa học trẻ v&agrave; nghi&ecirc;n cứu sinh; Tận dụng hạ tầng nghi&ecirc;n cứu sẵn c&oacute;, tr&aacute;nh đầu tư ph&acirc;n t&aacute;n.<\/p>\n\nĐ&acirc;y cũng l&agrave; bước đi quan trọng để h&igrave;nh th&agrave;nh &ldquo;đại học nghi&ecirc;n cứu thực sự&rdquo; tại Việt Nam &ndash; điều m&agrave; hiện nay ta c&ograve;n thiếu.<\/p>\n\nThứ ba,<\/strong> c<\/em>ơ chế t&agrave;i ch&iacute;nh v&agrave; quản trị mới<\/em>:&nbsp;<\/em>Một m&ocirc; h&igrave;nh tổ chức mới chỉ c&oacute; thể vận h&agrave;nh hiệu quả nếu c&oacute; cơ chế t&agrave;i ch&iacute;nh &ndash; quản trị tương th&iacute;ch như:<\/p>\n\nNh&agrave; nước chuyển từ cơ chế cấp ph&aacute;t ng&acirc;n s&aacute;ch theo bi&ecirc;n chế sang cơ chế đặt h&agrave;ng nghi&ecirc;n cứu theo kết quả đầu ra.<\/p>\n\nThiết lập hệ thống quỹ nghi&ecirc;n cứu cạnh tranh quốc gia theo chuẩn quốc tế, do một cơ quan độc lập quản l&yacute;.<\/p>\n\nTăng tỷ trọng hợp t&aacute;c c&ocirc;ng &ndash; tư, khuyến kh&iacute;ch doanh nghiệp t&agrave;i trợ nghi&ecirc;n cứu.<\/p>\n\nC&aacute;c trung t&acirc;m nghi&ecirc;n cứu trong đại học c&oacute; quyền tự chủ về tổ chức, nh&acirc;n sự v&agrave; t&agrave;i ch&iacute;nh, được tuyển dụng linh hoạt theo năng lực nghi&ecirc;n cứu.<\/p>\n\nCơ chế đ&aacute;nh gi&aacute; dựa v&agrave;o c&ocirc;ng bố quốc tế, s&aacute;ng chế, chuyển giao c&ocirc;ng nghệ, đ&agrave;o tạo sau đại học.<\/p>\n\nThứ tư,<\/strong> l<\/em>ộ tr&igrave;nh chuyển đổi<\/em>:&nbsp;<\/em>Do quy m&ocirc; của hệ thống Viện H&agrave;n l&acirc;m hiện nay kh&aacute; lớn, qu&aacute; tr&igrave;nh chuyển đổi cần được thực hiện theo lộ tr&igrave;nh nhiều giai đoạn, nhưng phải c&oacute; quyết t&acirc;m ch&iacute;nh trị r&otilde; r&agrave;ng:<\/p>\n\nGiai đoạn 1<\/em><\/u> (2026&ndash;2030): Th&agrave;nh lập Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia (NAS Việt Nam); X&acirc;y dựng khung ph&aacute;p l&yacute; t&aacute;ch chức năng quản l&yacute; khỏi Viện H&agrave;n l&acirc;m hiện tại; Lựa chọn th&iacute; điểm s&aacute;p nhập 10&ndash;15 viện nghi&ecirc;n cứu v&agrave;o 2&ndash;3 đại học lớn.<\/p>\n\nGiai đoạn 2<\/em><\/u> (2030&ndash;2035): Mở rộng s&aacute;p nhập c&aacute;c viện nghi&ecirc;n cứu c&ograve;n lại v&agrave;o đại học trọng điểm; T&aacute;i cấu tr&uacute;c to&agrave;n bộ cơ chế t&agrave;i ch&iacute;nh, chuyển sang đặt h&agrave;ng theo kết quả đầu ra; X&acirc;y dựng hệ thống quỹ nghi&ecirc;n cứu quốc gia cạnh tranh.<\/p>\n\nGiai đoạn 3<\/em><\/u> (sau 2035): Ho&agrave;n thiện m&ocirc; h&igrave;nh đại học nghi&ecirc;n cứu t&iacute;ch hợp; Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m hoạt động độc lập, trở th&agrave;nh cơ quan tư vấn chiến lược cao nhất về khoa học c&ocirc;ng nghệ quốc gia; Mở rộng hợp t&aacute;c quốc tế, đưa Việt Nam v&agrave;o mạng lưới khoa học to&agrave;n cầu.<\/p>\n\nNếu thực hiện được m&ocirc; h&igrave;nh như đ&atilde; n&ecirc;u, Việt Nam c&oacute; thể: Tho&aacute;t khỏi m&ocirc; h&igrave;nh Viện H&agrave;n l&acirc;m kiểu X&ocirc; viết đ&atilde; lỗi thời; Tập trung nguồn lực, tr&aacute;nh ph&acirc;n t&aacute;n, n&acirc;ng cao hiệu suất đầu tư khoa học; X&acirc;y dựng c&aacute;c đại học nghi&ecirc;n cứu thực chất; Tăng năng lực hội nhập quốc tế; V&agrave; h&igrave;nh th&agrave;nh một nền khoa học quốc gia c&oacute; t&iacute;nh cạnh tranh to&agrave;n cầu, tương tự c&aacute;c nước ph&aacute;t triển.<\/p>\n\nNhư vậy, cải tổ Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ Việt Nam kh&ocirc;ng chỉ l&agrave; một thay đổi kỹ thuật về tổ chức, m&agrave; l&agrave; một cải c&aacute;ch thể chế mang t&iacute;nh chiến lược. Đ&acirc;y ch&iacute;nh l&agrave; &ldquo;c&aacute;nh cửa&rdquo; để gắn kết khoa học &ndash; đ&agrave;o tạo &ndash; đổi mới s&aacute;ng tạo, đưa đại học Việt Nam v&agrave;o quỹ đạo ph&aacute;t triển hiện đại.<\/p>\n\nV. Kiến nghị ch&iacute;nh s&aacute;ch v&agrave; khuyến nghị thực thi<\/b><\/span><\/p>\n\nMục ti&ecirc;u nhằm chuyển Viện H&agrave;n l&acirc;m Khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ Việt Nam từ m&ocirc; h&igrave;nh quản l&yacute;&ndash;nghi&ecirc;n cứu h&agrave;nh ch&iacute;nh sang m&ocirc; h&igrave;nh Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Quốc gia (tư vấn chiến lược, độc lập học thuật); đồng thời chuyển phần lớn viện nghi&ecirc;n cứu c&ocirc;ng lập về c&aacute;c đại học nghi&ecirc;n cứu để h&igrave;nh th&agrave;nh hệ sinh th&aacute;i đ&agrave;o tạo &mdash; nghi&ecirc;n cứu &mdash; đổi mới s&aacute;ng tạo.<\/p>\n\n1. Khung ph&aacute;p l&yacute; &mdash; bảo đảm địa vị ph&aacute;p nh&acirc;n v&agrave; quyền tự chủ học thuật:<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Ban h&agrave;nh hoặc sửa đổi luật để hiến định tư c&aacute;ch ph&aacute;p nh&acirc;n mới về Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia.<\/li>\n\t<li>Quy định r&otilde; quy tr&igrave;nh chuyển giao t&agrave;i sản, nh&acirc;n lực, hợp đồng đang tồn đọng giữa viện cũ v&agrave; đại học tiếp nhận để tr&aacute;nh khiếu kiện v&agrave; đứt g&atilde;y hoạt động.<\/li>\n<\/ul>\n\n2. Cơ chế quản trị v&agrave; tuyển chọn:<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Th&agrave;nh lập Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia với m&ocirc; h&igrave;nh hoạt động tương tự NAS: đại hội viện sĩ (membership), hội đồng điều h&agrave;nh (Governing Council), c&aacute;c ủy ban chuy&ecirc;n ng&agrave;nh.<\/li>\n\t<li>Quy tr&igrave;nh tuyển chọn viện sĩ: chỉ ti&ecirc;u r&otilde; r&agrave;ng, đề cử nội bộ, thẩm định chuy&ecirc;n m&ocirc;n, phản biện quốc tế, bỏ phiếu k&iacute;n. Giữ chặt t&iacute;nh chọn lọc (v&iacute; dụ giới hạn số kết nạp\/năm).<\/li>\n\t<li>Thiết lập hội đồng cố vấn độc lập cho mỗi đại học nghi&ecirc;n cứu gồm chuy&ecirc;n gia khoa học, đại diện doanh nghiệp, đại diện cộng đồng để đảm bảo tr&aacute;ch nhiệm giải tr&igrave;nh v&agrave; t&iacute;nh thị trường trong nghi&ecirc;n cứu.<\/li>\n<\/ul>\n\n3. Cơ chế t&agrave;i ch&iacute;nh &mdash; đa nguồn, minh bạch, dựa tr&ecirc;n kết quả:<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Chuyển từ cấp bi&ecirc;n chế sang đặt h&agrave;ng theo đề t&agrave;i v&agrave; kết quả: ng&acirc;n s&aacute;ch cơ bản đảm bảo hoạt động nhưng t&agrave;i trợ lớn theo cơ chế đ&aacute;nh gi&aacute; cạnh tranh.<\/li>\n\t<li>Thiết lập Quỹ Nghi&ecirc;n cứu quốc gia do một cơ quan độc lập ph&acirc;n bổ theo ti&ecirc;u ch&iacute; khoa học v&agrave; ứng dụng.<\/li>\n\t<li>Khuyến kh&iacute;ch doanh nghiệp v&agrave; quỹ tư nh&acirc;n tham gia t&agrave;i trợ, với quy định minh bạch &ldquo;no-strings-attached&rdquo; để bảo vệ độc lập học thuật.<\/li>\n\t<li>Y&ecirc;u cầu c&ocirc;ng khai b&aacute;o c&aacute;o t&agrave;i ch&iacute;nh, kiểm to&aacute;n độc lập h&agrave;ng năm.<\/li>\n<\/ul>\n\n4. Nh&acirc;n lực v&agrave; văn h&oacute;a học thuật:<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>X&acirc;y dựng ch&iacute;nh s&aacute;ch nh&acirc;n sự linh hoạt cho đại học nghi&ecirc;n cứu: hợp đồng cạnh tranh, đ&atilde;i ngộ theo hiệu suất nghi&ecirc;n cứu, quyền tự chủ tuyển dụng quốc tế.<\/li>\n\t<li>Chương tr&igrave;nh đ&agrave;o tạo quản trị đại học &ndash; quản trị nghi&ecirc;n cứu cho l&atilde;nh đạo viện\/ trường.<\/li>\n\t<li>Chương tr&igrave;nh khuyến kh&iacute;ch Việt kiều v&agrave; thu h&uacute;t nh&acirc;n t&agrave;i quốc tế.<\/li>\n\t<li>Đẩy mạnh văn h&oacute;a phản biện, minh bạch, xử l&yacute; ti&ecirc;u cực học thuật qua Hội đồng Đạo đức Học thuật độc lập.<\/li>\n<\/ul>\n\n5. Lộ tr&igrave;nh th&iacute; điểm, triển khai v&agrave; ch&iacute;nh s&aacute;ch chuyển đổi:<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Giai đoạn chuẩn bị<\/em><\/u> (0.5&ndash;1 năm): th&agrave;nh lập Ủy ban S&aacute;ng lập li&ecirc;n bộ (Bộ Khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ, Bộ Gi&aacute;o dục v&agrave; Đ&agrave;o tạo, Văn ph&ograve;ng Ch&iacute;nh phủ) soạn khung ph&aacute;p l&yacute;, danh s&aacute;ch viện th&iacute; điểm, kế hoạch t&agrave;i ch&iacute;nh.<\/li>\n\t<li>Giai đoạn th&iacute; điểm<\/em><\/u> (2&ndash;3 năm): chọn 2 đại học lớn (v&iacute; dụ Đại học Quốc gia H&agrave; Nội, Đại học Quốc gia th&agrave;nh phố Hồ Ch&iacute; Minh) nhận th&iacute; điểm 8&ndash;15 viện nghi&ecirc;n cứu c&oacute; năng lực; triển khai cơ chế chuyển giao t&agrave;i sản v&agrave; nh&acirc;n lực; vận h&agrave;nh Quỹ Nghi&ecirc;n cứu cạnh tranh; đ&aacute;nh gi&aacute; giữa kỳ.<\/li>\n\t<li>Giai đoạn mở rộng<\/em><\/u> (3&ndash;6 năm): nh&acirc;n rộng, s&aacute;p nhập v&agrave;o c&aacute;c đại học trọng điểm kh&aacute;c; th&agrave;nh lập Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia ch&iacute;nh thức; ho&agrave;n thiện khung t&agrave;i ch&iacute;nh v&agrave; tuyển chọn viện sĩ.<\/li>\n\t<li>Giai đoạn ổn định<\/em><\/u> (sau 8&ndash;10 năm): c&aacute;c đại học nghi&ecirc;n cứu vận h&agrave;nh tự chủ, Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia hoạt động tư vấn chiến lược quốc gia, Việt Nam c&oacute; c&aacute;c đại học trong tốp khu vực.<\/li>\n<\/ul>\n\n6. Chỉ số đ&aacute;nh gi&aacute; hiệu quả (KPI):<\/i><\/strong><\/p>\n\nĐề xuất bộ KPI để đ&aacute;nh gi&aacute; tiến độ v&agrave; hiệu quả:<\/u><\/em> Số lượng viện đ&atilde; s&aacute;p nhập\/mục ti&ecirc;u; Tăng trưởng số b&agrave;i c&ocirc;ng bố WoS, Scopus\/nh&agrave; nghi&ecirc;n cứu; Số đề t&agrave;i cạnh tranh được t&agrave;i trợ; Tỷ lệ tiến sĩ\/doanh nghiệp hợp t&aacute;c\/chuyển giao c&ocirc;ng nghệ; Số s&aacute;ng chế, spin-off, doanh thu từ chuyển giao c&ocirc;ng nghệ; Chỉ số h&agrave;i l&ograve;ng nh&agrave; khoa học v&agrave; sinh vi&ecirc;n nghi&ecirc;n cứu; Đ&aacute;nh gi&aacute; độc lập giữa kỳ của quỹ\/Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia.<\/p>\n\n7. Rủi ro ch&iacute;nh v&agrave; biện ph&aacute;p giảm nhẹ:<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Kh&aacute;ng cự thể chế, lợi &iacute;ch nh&oacute;m: giải ph&aacute;p l&agrave; minh bạch quy tr&igrave;nh chuyển giao; ch&iacute;nh s&aacute;ch đ&atilde;i ngộ bảo đảm quyền lợi hợp l&yacute;; cơ chế bảo vệ nh&acirc;n sự bị ảnh hưởng.<\/li>\n\t<li>Rủi ro t&agrave;i ch&iacute;nh thiếu bền vững: giải ph&aacute;p l&agrave; đa dạng ho&aacute; nguồn t&agrave;i trợ, th&agrave;nh lập quỹ endowment.<\/li>\n\t<li>Giảm s&uacute;t chất lượng tạm thời do chuyển đổi: giải ph&aacute;p l&agrave; chọn viện th&iacute; điểm c&oacute; năng lực; duy tr&igrave; hỗ trợ chuyển đổi; đ&aacute;nh gi&aacute; li&ecirc;n tục.<\/li>\n\t<li>Vấn đề ph&aacute;p l&yacute;\/quyền sở hữu t&agrave;i sản: giải ph&aacute;p l&agrave; soạn văn bản ph&aacute;p l&yacute; chuyển giao r&otilde; r&agrave;ng; lộ tr&igrave;nh thanh l&yacute;\/b&agrave;n giao hợp đồng.<\/li>\n<\/ul>\n\n8. Huy động hợp t&aacute;c quốc tế:<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Tăng cường hợp t&aacute;c với NAS, NAE, c&aacute;c đại học nghi&ecirc;n cứu h&agrave;ng đầu (Mỹ, Đức, H&agrave;n Quốc, Nhật Bản) để học hỏi m&ocirc; h&igrave;nh, chương tr&igrave;nh hợp t&aacute;c đ&agrave;o tạo l&atilde;nh đạo v&agrave; chuẩn h&oacute;a tuyển chọn hội vi&ecirc;n.<\/li>\n\t<li>Mời chuy&ecirc;n gia quốc tế tham gia hội đồng đ&aacute;nh gi&aacute; th&iacute; điểm v&agrave; phản biện độc lập.<\/li>\n<\/ul>\n\n9. Giao tr&aacute;ch nhiệm thực hiện (c&oacute; thể):<\/i><\/strong><\/p>\n\n<ul>\n\t<li>Ch&iacute;nh phủ \/Văn ph&ograve;ng Ch&iacute;nh phủ:<\/em> quyết định ch&iacute;nh s&aacute;ch chiến lược, ph&ecirc; duyệt lộ tr&igrave;nh, nguồn vốn nh&agrave; nước.<\/li>\n\t<li>Bộ Khoa học v&agrave; C&ocirc;ng nghệ, Bộ Gi&aacute;o dục v&agrave; Đ&agrave;o tạo:<\/em> soạn thảo ph&aacute;p l&yacute;, phối hợp chuyển giao viện, x&acirc;y dựng ti&ecirc;u ch&iacute; đ&aacute;nh gi&aacute;.<\/li>\n\t<li>Đại học th&iacute; điểm:<\/em> tiếp nhận viện, x&acirc;y dựng cơ chế quản trị, tuyển dụng.<\/li>\n\t<li>Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m Khoa học Quốc gia:<\/em> tư vấn chiến lược, so&aacute;t x&eacute;t ti&ecirc;u ch&iacute; tuyển chọn viện sĩ.<\/li>\n\t<li>Doanh nghiệp v&agrave; Quỹ tư nh&acirc;n:<\/em> t&agrave;i trợ, tham gia hội đồng đối t&aacute;c.<\/li>\n<\/ul>\n\nNhư vậy, chuyển đổi m&ocirc; h&igrave;nh từ Viện H&agrave;n l&acirc;m&ndash;viện nghi&ecirc;n cứu h&agrave;nh ch&iacute;nh sang m&ocirc; h&igrave;nh đại học nghi&ecirc;n cứu v&agrave; Hội đồng H&agrave;n l&acirc;m khoa học Quốc gia l&agrave; một cải c&aacute;ch thể chế s&acirc;u sắc nhưng khả thi nếu được tiến h&agrave;nh c&oacute; lộ tr&igrave;nh, minh bạch v&agrave; c&oacute; cam kết ch&iacute;nh trị mạnh mẽ. Ưu thế l&agrave; tập trung nguồn lực, gắn kết đ&agrave;o tạo với nghi&ecirc;n cứu, tăng sức hấp dẫn nh&acirc;n t&agrave;i v&agrave; n&acirc;ng cao năng lực đổi mới s&aacute;ng tạo quốc gia.<\/p>\n\nTheo:&nbsp;<\/strong>Tiến sĩ L&ecirc; Viết Khuy&ecirc;n - Ph&oacute; Chủ tịch Hiệp hội C&aacute;c trường đại học, cao đẳng Việt Nam<\/strong><\/em><\/p>\n","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/files\/z7145258261393_395826fb547c75517d2af194bd5c7e16.jpg?t=1761146557","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_files\/z7145258261393_395826fb547c75517d2af194bd5c7e16.jpg?t=1789619930","tags":["Chuyển đổi mô hình Viện Hàn lâm","Mô hình NAS Việt Nam","Cải cách giáo dục","Đổi mới sáng tạo","Khoa học Công nghệ"],"count_view":835,"seo_name":"kien-nghi-chuyen-doi-mo-hinh-vien-han-lam-de-som-co-cac-dai-hoc-nghien-cuu-dang-cap","date_update":1761100799,"date_created_format":1761146663,"meta_title":"Kiến nghị chuyển đổi mô hình Viện Hàn lâm để sớm có các đại học nghiên cứu đẳng cấp","meta_desc":"Việt Nam đang đứng trước cơ hội quan trọng để chuyển đổi mô hình Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ – từ cơ cấu quản lý hành chính sang mô hình Hội đồng Hàn lâm Khoa học Quốc gia (NAS Việt Nam)","meta_keyword":"Chuyển đổi mô hình Viện Hàn lâm, Mô hình NAS Việt Nam, Cải cách giáo dục, Đổi mới sáng tạo, Khoa học Công nghệ","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/kien-nghi-chuyen-doi-mo-hinh-vien-han-lam-de-som-co-cac-dai-hoc-nghien-cuu-dang-cap"},{"id":706647,"name":"Tài chính khí hậu và phát triển: Không thể tách rời nếu muốn tương lai bền vững","desc":"Seville, T&acirc;y Ban Nha | 12\/6\/2025<\/strong> &ndash; Trước thềm Hội nghị Li&ecirc;n Hợp Quốc lần thứ tư về T&agrave;i trợ Ph&aacute;t triển (FfD4), tổ chức Germanwatch đ&atilde; đưa ra một cảnh b&aacute;o quan trọng: việc t&aacute;ch biệt giữa t&agrave;i ch&iacute;nh kh&iacute; hậu v&agrave; t&agrave;i ch&iacute;nh ph&aacute;t triển đang l&agrave;m suy yếu những nỗ lực to&agrave;n cầu nhằm đạt được ph&aacute;t triển bền vững<\/strong>.<\/p>\n","content":"<h3 data-end=\"791\" data-start=\"771\">Vấn đề đặt ra<\/strong><\/span><\/h3>\n\nHiện nay, nhiều quốc gia vẫn đang ph&acirc;n chia t&agrave;i ch&iacute;nh cho hai mục ti&ecirc;u lớn:<\/p>\n\n<ul>\n\t<li data-end=\"929\" data-start=\"871\">Ph&aacute;t triển<\/strong>: viện trợ cho gi&aacute;o dục, y tế, giảm ngh&egrave;o...<\/li>\n\t<li data-end=\"1022\" data-start=\"932\">Kh&iacute; hậu<\/strong>: t&agrave;i trợ cho việc giảm ph&aacute;t thải, th&iacute;ch ứng với thi&ecirc;n tai v&agrave; biến đổi kh&iacute; hậu.<\/li>\n<\/ul>\n\nTuy nhi&ecirc;n, c&aacute;ch chia n&agrave;y đang g&acirc;y ra hệ lụy:<\/p>\n\n<ul>\n\t<li data-end=\"1213\" data-start=\"1072\">Nguồn lực trở n&ecirc;n hạn chế<\/strong>: C&aacute;c quốc gia ngh&egrave;o buộc phải chọn giữa hỗ trợ người d&acirc;n vượt qua b&atilde;o lũ, hay x&acirc;y dựng bệnh viện v&agrave; trường học.<\/li>\n\t<li data-end=\"1412\" data-start=\"1216\">Thiếu c&ocirc;ng bằng<\/strong>: C&aacute;c nước ph&aacute;t triển cam kết t&agrave;i trợ &ldquo;mới v&agrave; bổ sung&rdquo; cho kh&iacute; hậu, nhưng thực tế lại lấy từ ng&acirc;n s&aacute;ch viện trợ ph&aacute;t triển hiện c&oacute; &ndash; tức l&agrave; kh&ocirc;ng th&ecirc;m tiền, chỉ chuyển mục đ&iacute;ch.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h3 data-end=\"1451\" data-start=\"1414\">Tại sao Seville l&agrave; bước ngoặt?<\/strong><\/span><\/h3>\n\nHội nghị FfD4 tại Seville l&agrave; nơi duy nhất của Li&ecirc;n Hợp Quốc c&oacute; thể:<\/p>\n\n<ul>\n\t<li data-end=\"1581\" data-start=\"1523\">Đặt ra nguy&ecirc;n tắc chung cho t&agrave;i ch&iacute;nh ph&aacute;t triển to&agrave;n cầu.<\/li>\n\t<li data-end=\"1694\" data-start=\"1584\">Điều chỉnh lại c&aacute;ch c&aacute;c nước phối hợp nguồn lực để vừa bảo vệ m&ocirc;i trường, vừa đảm bảo con người được sống tốt.<\/li>\n<\/ul>\n\nGermanwatch cho rằng: Nếu kh&ocirc;ng nh&igrave;n nhận t&agrave;i ch&iacute;nh kh&iacute; hậu v&agrave; ph&aacute;t triển l&agrave; một khối thống nhất, ch&uacute;ng ta sẽ tiếp tục thất bại trong cả hai mặt trận<\/strong>.<\/p>\n\n<h3 data-end=\"1873\" data-start=\"1852\">Kiến nghị ch&iacute;nh<\/strong><\/span><\/h3>\n\nGermanwatch đề xuất c&aacute;c giải ph&aacute;p cụ thể:<\/p>\n\n<ol>\n\t<li data-end=\"2042\" data-start=\"1921\">Giữ đ&uacute;ng lời hứa<\/strong>: T&agrave;i ch&iacute;nh kh&iacute; hậu phải l&agrave; khoản bổ sung, kh&ocirc;ng lấy từ tiền viện trợ ph&aacute;t triển đ&atilde; cam kết trước đ&oacute;.<\/li>\n\t<li data-end=\"2184\" data-start=\"2046\">T&iacute;ch hợp kế hoạch<\/strong>: C&aacute;c quốc gia cần x&acirc;y dựng chiến lược kết hợp cả hai mục ti&ecirc;u kh&iacute; hậu v&agrave; ph&aacute;t triển trong c&ugrave;ng một khung ch&iacute;nh s&aacute;ch.<\/li>\n\t<li data-end=\"2307\" data-start=\"2188\">Tăng cường minh bạch<\/strong>: Ph&acirc;n biệt r&otilde; d&ograve;ng tiền n&agrave;o l&agrave; cho kh&iacute; hậu, d&ograve;ng tiền n&agrave;o l&agrave; ph&aacute;t triển, v&agrave; b&aacute;o c&aacute;o minh bạch.<\/li>\n\t<li data-end=\"2499\" data-start=\"2311\">Cải c&aacute;ch hệ thống t&agrave;i ch&iacute;nh to&agrave;n cầu<\/strong>: Xem x&eacute;t lại c&aacute;c cơ chế như thuế quốc tế, x&oacute;a nợ cho nước ngh&egrave;o, v&agrave; loại bỏ trợ cấp nhi&ecirc;n liệu h&oacute;a thạch để d&agrave;nh nguồn lực cho ph&aacute;t triển bền vững.<\/li>\n<\/ol>\n\n<h3 data-end=\"2531\" data-start=\"2501\">Th&ocirc;ng điệp cho to&agrave;n cầu<\/strong><\/span><\/h3>\n\nBiến đổi kh&iacute; hậu v&agrave; ph&aacute;t triển kh&ocirc;ng phải l&agrave; hai vấn đề ri&ecirc;ng rẽ. Người d&acirc;n ở c&aacute;c nước ngh&egrave;o kh&ocirc;ng thể &ldquo;chọn&rdquo; giữa an to&agrave;n trước lũ lụt hay được đi học, đi l&agrave;m.<\/p>\n\nNguồn: Germanwatch<\/em><\/p>\n","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/files\/H%C3%ACnh%20%E1%BA%A3nh%20GISA.png","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_files\/H%C3%ACnh%20%E1%BA%A3nh%20GISA.png","tags":["Tài chính khí hậu","Tài trợ phát triển","Biến đổi khí hậu và phát triển bền vững","Hội nghị FfD4 Seville 2025","Nguồn lực phát triển và khí hậu","Viện trợ quốc tế","Tích hợp tài chính khí hậu – phát triển"],"count_view":954,"seo_name":"tai-chinh-khi-hau-va-phat-trien-khong-the-tach-roi-neu-muon-tuong-lai-ben-vung","date_update":1750473843,"date_created_format":1750474362,"meta_title":"Tài chính khí hậu và phát triển: Không thể tách rời nếu muốn tương lai bền vững","meta_desc":"Seville, Tây Ban Nha | 12\/6\/2025 – Trước thềm Hội nghị Liên Hợp Quốc lần thứ tư về Tài trợ Phát triển (FfD4), tổ chức Germanwatch đã đưa ra một cảnh báo quan trọng: việc tách biệt giữa tài chính khí hậu và tài chính phát triển đang làm suy yếu những nỗ lự","meta_keyword":"Tài chính khí hậu, Tài trợ phát triển, Biến đổi khí hậu và phát triển bền vững, Hội nghị FfD4 Seville 2025, Nguồn lực phát triển và khí hậu, Viện trợ quốc tế, Tích hợp tài chính khí hậu – phát triển","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/tai-chinh-khi-hau-va-phat-trien-khong-the-tach-roi-neu-muon-tuong-lai-ben-vung"},{"id":706319,"name":"Sự phụ thuộc chatbot AI qua sự cố ChatGPT","desc":"Khi ChatGPT gặp sự cố k&eacute;o d&agrave;i tuần n&agrave;y, Ngọc Mai (TP HCM) cảm thấy l&uacute;ng t&uacute;ng v&agrave; kh&ocirc;ng thể thực hiện c&ocirc;ng việc h&agrave;ng ng&agrave;y tr&ocirc;i chảy.<\/p>\n","content":"Khi ChatGPT gặp sự cố k&eacute;o d&agrave;i tuần n&agrave;y, Ngọc Mai (TP HCM) cảm thấy l&uacute;ng t&uacute;ng v&agrave; kh&ocirc;ng thể thực hiện c&ocirc;ng việc h&agrave;ng ng&agrave;y tr&ocirc;i chảy.<\/p>\n\n<article lg-uid=\"lg0\">\nL&agrave; nh&agrave; s&aacute;ng tạo nội dung Internet, Ngọc Mai sử dụng nhiều c&ocirc;ng cụ AI kh&aacute;c nhau, như&nbsp;<a data-itm-added=\"1\" data-itm-source=\"#vn_source=Detail-KhoaHocCongNghe_ChuyenDoiSo_NhipSongSo-4897498&amp;vn_campaign=Box-InternalLink&amp;vn_medium=Link-Chatgpt&amp;vn_term=Desktop&amp;vn_thumb=0\" href=\"https:\/\/vnexpress.net\/chu-de\/chatgpt-5974\" rel=\"dofollow\">ChatGPT<\/a>&nbsp;để l&ecirc;n &yacute; tưởng, Midjourney tạo ảnh hay Google Flow t&iacute;ch hợp Veo 3 để dựng video. &quot;T&ocirc;i d&ugrave;ng nhiều app, nhưng thường ưu ti&ecirc;n 1-2 ứng dụng &#39;ruột&#39; cho mục đ&iacute;ch chuy&ecirc;n biệt v&agrave; huấn luyện ch&uacute;ng thực hiện c&aacute;c y&ecirc;u cầu c&aacute; nh&acirc;n h&oacute;a. Do đ&oacute;, khi một trong số đ&oacute; gặp vấn đề, t&ocirc;i phải loay hoay t&igrave;m c&ocirc;ng cụ thay thế nhưng cũng kh&ocirc;ng thể đ&aacute;p ứng lập tức nhu cầu&quot;, Mai n&oacute;i.<\/p>\n\n<figure data-size=\"true\" itemprop=\"associatedMedia image\" itemscope=\"\" itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\"><img alt=\"Minh họa về ChatGPT bị sập. Ảnh: Digital Watch Observatory\" data-adbro-processed=\"true\" data-ll-status=\"loaded\" data-src=\"https:\/\/i1-vnexpress.vnecdn.net\/2025\/06\/11\/chatgpt-down-1749635991-174963-7732-2940-1749636234.png?w=680&amp;h=0&amp;q=100&amp;dpr=1&amp;fit=crop&amp;s=VO5MNEA3DVJgGj7e8-cQDg\" intrinsicsize=\"680x0\" itemprop=\"contentUrl\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/i1-vnexpress.vnecdn.net\/2025\/06\/11\/chatgpt-down-1749635991-174963-7732-2940-1749636234.png?w=680&amp;h=0&amp;q=100&amp;dpr=1&amp;fit=crop&amp;s=VO5MNEA3DVJgGj7e8-cQDg\" \/>\n<iframe allow=\"private-state-token-redemption;attribution-reporting\" aria-label=\"Advertisement\" data-google-container-id=\"3\" data-load-complete=\"true\" frameborder=\"0\" height=\"1\" id=\"google_ads_iframe_\/27973503\/Vnexpress\/Desktop\/Inimage\/Khoahoc\/khoahoc.chuyendoiso.detail_0\" marginheight=\"0\" marginwidth=\"0\" name=\"google_ads_iframe_\/27973503\/Vnexpress\/Desktop\/Inimage\/Khoahoc\/khoahoc.chuyendoiso.detail_0\" scrolling=\"no\" tabindex=\"0\" title=\"3rd party ad content\" width=\"1\"><\/iframe><\/p>\n\n<figcaption itemprop=\"description\">\nMinh họa ChatGPT bị &quot;sập&quot;. Ảnh:&nbsp;Digital Watch Observatory<\/em><\/p>\n<\/figcaption>\n<\/figure>\n\nH&agrave; Vy, nh&acirc;n vi&ecirc;n phụ tr&aacute;ch t&agrave;i khoản mạng x&atilde; hội cho một c&ocirc;ng ty t&agrave;i ch&iacute;nh ở Đ&agrave; Nẵng, cũng cảm thấy sốt ruột khi ChatGPT bất ngờ &quot;sập&quot; ng&agrave;y 10\/6. C&ocirc; cho biết thường d&ugrave;ng AI tạo b&agrave;i viết cho fanpage v&igrave; nội dung ổn v&agrave; tốc độ nhanh. &quot;T&ocirc;i thử một số c&ocirc;ng cụ AI kh&aacute;c, nhưng vẫn kh&ocirc;ng h&agrave;i l&ograve;ng. Sự cố khiến t&ocirc;i nhận ra m&igrave;nh đ&atilde; &#39;&iacute;t động n&atilde;o&#39; qu&aacute; l&acirc;u do phụ thuộc AI&quot;, Vy cho hay.<\/p>\n\nL&ecirc; B&igrave;nh, sinh vi&ecirc;n một trường đại học ở Đăk Lăk, cũng thừa nhận c&oacute; t&acirc;m l&yacute; ỷ lại kể từ khi d&ugrave;ng AI trong học tập. Mỗi khi được giao một đề b&agrave;i, cậu lập tức t&igrave;m đến c&aacute;c c&ocirc;ng cụ tr&iacute; tuệ nh&acirc;n tạo để l&ecirc;n &yacute; tưởng, hỏi th&ocirc;ng tin.<\/p>\n\nHiện chưa c&oacute; thống k&ecirc; về người d&ugrave;ng chatbot AI tại Việt Nam. Nhưng tr&ecirc;n mạng x&atilde; hội như Facebook xuất hiện nhiều hội nh&oacute;m c&oacute; số lượng th&agrave;nh vi&ecirc;n lớn. V&iacute; dụ, khi t&igrave;m kiếm với từ kh&oacute;a &quot;nh&oacute;m ChatGPT&quot;, kh&ocirc;ng dưới 10 nh&oacute;m c&oacute; số th&agrave;nh vi&ecirc;n đạt 100.000-150.000.<\/p>\n\nHo&agrave;ng Nam, l&agrave;m việc trong lĩnh vực AI tại TP HCM v&agrave; đang l&agrave; quản trị vi&ecirc;n nh&oacute;m Facebook ChatGPT với 70.000 th&agrave;nh vi&ecirc;n, cho biết nội dung trong nh&oacute;m chủ yếu li&ecirc;n quan đến c&aacute;ch d&ugrave;ng c&acirc;u lệnh (prompt) hiệu quả, thủ thuật tối ưu chatbot hoặc mua b&aacute;n t&agrave;i khoản. &quot;Tuy nhi&ecirc;n, từ chiều 10\/6, nội dung về lỗi dịch vụ OpenAI tăng 300%, chủ yếu hỏi về sự cố ChatGPT v&agrave; c&aacute;ch khắc phục&quot;, anh Nam cho biết.<\/p>\n\nTheo anh, nhiều người quen sử dụng AI rồi dần trở n&ecirc;n phụ thuộc l&uacute;c n&agrave;o kh&ocirc;ng hay. Việc tương t&aacute;c với một chatbot thời gian d&agrave;i cũng khiến n&oacute; &quot;hiểu&quot; chủ nh&acirc;n hơn do được huấn luyện dựa tr&ecirc;n dữ liệu c&aacute; nh&acirc;n h&oacute;a - điều một chatbot mới kh&oacute; thay thế lập tức.<\/p>\n\n&quot;Khi dịch vụ y&ecirc;u th&iacute;ch gặp vấn đề, nhiều người thấy l&uacute;ng t&uacute;ng, lo lắng nếu đ&uacute;ng l&uacute;c cần ho&agrave;n th&agrave;nh c&ocirc;ng việc&quot;, anh Nam n&oacute;i. &quot;Trong thời gian ngắn, c&aacute;c ứng dụng AI kh&aacute;c chưa thể đ&aacute;p ứng nhu cầu c&aacute; nh&acirc;n d&ugrave; c&oacute; đầy đủ t&iacute;nh năng tương tự&quot;.<\/p>\n\nTiến sĩ L&ecirc; Duy T&acirc;n, giảng vi&ecirc;n khoa CNTT trường Đại học Quốc tế, Đại học Quốc gia TP HCM, đ&aacute;nh gi&aacute; việc sử dụng AI, đặc biệt l&agrave; ChatGPT, trở th&agrave;nh một phần kh&ocirc;ng thể thiếu trong đời sống số của nhiều người. D&ugrave; chưa c&oacute; số liệu ch&iacute;nh thức, c&oacute; thể thấy r&otilde; ChatGPT đ&atilde; được sử dụng rộng r&atilde;i trong cộng đồng tại Việt Nam.<\/p>\n\n&quot;Sự lan tỏa mạnh mẽ của ChatGPT c&oacute; thể dễ d&agrave;ng cảm nhận qua c&aacute;c cộng đồng mạng x&atilde; hội, nơi mọi người chia sẻ c&aacute;ch d&ugrave;ng AI để viết văn, l&agrave;m b&aacute;o c&aacute;o, lập kế hoạch kinh doanh, học ngoại ngữ, thậm ch&iacute; viết thơ tặng người y&ecirc;u&quot;, &ocirc;ng T&acirc;n n&oacute;i.<\/p>\n\n&Ocirc;ng cho rằng c&oacute; ba điểm đ&aacute;ng ch&uacute; &yacute; sau khi dịch vụ của OpenAI gặp sự cố, đ&oacute; l&agrave; chatbot AI đ&atilde; trở n&ecirc;n quen thuộc với nhiều người; mức độ người Việt phụ thuộc v&agrave;o một nền tảng kh&aacute; cao, chưa chuẩn bị khả năng ứng biến khi c&ocirc;ng nghệ gặp trục trặc; v&agrave; tầm quan trọng của việc sử dụng nhiều AI đồng thời thay v&igrave; một c&ocirc;ng cụ duy nhất.<\/p>\n\nTheo &ocirc;ng, AI mang lại những lợi &iacute;ch r&otilde; rệt cho c&aacute; nh&acirc;n, tổ chức v&agrave; x&atilde; hội, như khả năng tiết kiệm thời gian, n&acirc;ng cao hiệu suất l&agrave;m việc v&agrave; học tập, k&iacute;ch th&iacute;ch sự s&aacute;ng tạo. D&ugrave; vậy, việc qu&aacute; phụ thuộc tiềm ẩn nhiều nguy cơ đ&aacute;ng lo ngại, như th&ocirc;ng tin bịa đặt, sai lệch...<\/p>\n\n&quot;Nhiều người, đặc biệt l&agrave; học sinh, sinh vi&ecirc;n chưa đủ kiến thức nền để nhận ra chỗ sai, c&oacute; thể sao ch&eacute;p nguy&ecirc;n văn, dẫn đến sai kiến thức hoặc tạo ra sản phẩm k&eacute;m chất lượng&quot;, &ocirc;ng T&acirc;n n&ecirc;u. &quot;Về l&acirc;u d&agrave;i, AI c&oacute; thể l&agrave;m giảm tư duy phản biện, khả năng viết v&agrave; &oacute;c ph&acirc;n t&iacute;ch, những thứ vốn l&agrave; kỹ năng nền tảng quan trọng của con người trong gi&aacute;o dục v&agrave; cuộc sống&quot;.<\/p>\n\n&Ocirc;ng cho rằng người d&ugrave;ng n&ecirc;n xem AI như một trợ l&yacute; th&ocirc;ng minh đ&oacute;ng vai tr&ograve; hỗ trợ. &quot;AI l&agrave; c&ocirc;ng cụ rất mạnh, nhưng gi&aacute; trị lớn nhất nằm ở c&aacute;ch con người sử dụng n&oacute;&quot;, &ocirc;ng n&oacute;i. &quot;Kh&ocirc;ng n&ecirc;n biến m&igrave;nh th&agrave;nh người phụ thuộc, h&atilde;y xem&nbsp;<a data-itm-added=\"1\" data-itm-source=\"#vn_source=Detail-KhoaHocCongNghe_ChuyenDoiSo_NhipSongSo-4897498&amp;vn_campaign=Box-InternalLink&amp;vn_medium=Link-Ai&amp;vn_term=Desktop&amp;vn_thumb=0\" href=\"https:\/\/vnexpress.net\/chu-de\/tri-tue-nhan-tao-ai-1980\" rel=\"dofollow\">AI<\/a>&nbsp;l&agrave; bạn đồng h&agrave;nh th&ocirc;ng minh&quot;.<\/p>\n\nTheo nghi&ecirc;n cứu của Microsoft c&ocirc;ng bố năm ngo&aacute;i,&nbsp;<a data-itm-added=\"1\" data-itm-source=\"#vn_source=Detail-KhoaHocCongNghe_ChuyenDoiSo_NhipSongSo-4897498&amp;vn_campaign=Box-InternalLink&amp;vn_medium=Link-88%LaoDongTriThuc&amp;vn_term=Desktop&amp;vn_thumb=0\" href=\"https:\/\/vnexpress.net\/microsoft-ty-le-dung-ai-lam-viec-o-viet-nam-cao-hon-the-gioi-4749833.html\" rel=\"dofollow\">88% lao động tri thức<\/a>&nbsp;ở Việt Nam c&oacute; sử dụng AI tạo sinh, cao hơn mức trung b&igrave;nh 75% của thế giới. Trong số đ&oacute;, hầu hết cho biết AI l&agrave; c&aacute;ch để họ bắt đầu v&agrave; kết th&uacute;c ng&agrave;y l&agrave;m việc. C&aacute;c c&ocirc;ng cụ phổ biến l&agrave; ChatGPT, Copilot, GitHub Copilot.<\/p>\n\nTheo: Vnexpress<\/em><\/strong><\/p>\n<\/article>\n","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/files\/ChatGPT-down-DDoS.jpeg?t=1750229378","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_files\/ChatGPT-down-DDoS.jpeg?t=1789619930","tags":"","count_view":779,"seo_name":"su-phu-thuoc-chatbot-ai-qua-su-co-chatgpt","date_update":1750229232,"date_created_format":1750229398,"meta_title":"Sự phụ thuộc chatbot AI qua sự cố ChatGPT","meta_desc":"","meta_keyword":"","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/su-phu-thuoc-chatbot-ai-qua-su-co-chatgpt"},{"id":704695,"name":"Các nhà khoa học Nhật Bản sáng chế nhựa tan trong nước biển chỉ trong vài giờ","desc":"WAKO, Nhật Bản (ng&agrave;y 4\/6\/2025) &mdash; Một nh&oacute;m nh&agrave; khoa học Nhật Bản vừa c&ocirc;ng bố ph&aacute;t minh mới: một loại nhựa c&oacute; thể tan ho&agrave;n to&agrave;n trong nước biển chỉ sau v&agrave;i giờ, hứa hẹn mang đến giải ph&aacute;p đột ph&aacute; trong cuộc chiến chống &ocirc; nhiễm nhựa đại dương.<\/p>\n","content":"Loại nhựa đặc biệt n&agrave;y được ph&aacute;t triển bởi c&aacute;c nh&agrave; nghi&ecirc;n cứu tại Trung t&acirc;m Khoa học Vật chất Mới nổi RIKEN, phối hợp c&ugrave;ng Đại học Tokyo. Trong điều kiện thử nghiệm, một mẫu nhựa nhỏ đ&atilde; tan hết sau khoảng một giờ khi được khuấy trong nước biển nh&acirc;n tạo, để lại dung dịch trong suốt v&agrave; kh&ocirc;ng chứa vi nhựa.<\/p>\n\n&ldquo;Loại nhựa n&agrave;y kh&ocirc;ng chỉ ph&acirc;n hủy nhanh ch&oacute;ng m&agrave; c&ograve;n an to&agrave;n với m&ocirc;i trường biển. Sau khi h&ograve;a tan, vật liệu sẽ tiếp tục bị ph&acirc;n hủy sinh học bởi vi sinh vật m&agrave; kh&ocirc;ng tạo ra bất kỳ hợp chất độc hại n&agrave;o&rdquo;, Gi&aacute;o sư Takuzo Aida &ndash; người đứng đầu nh&oacute;m nghi&ecirc;n cứu &ndash; cho biết.<\/p>\n\nKh&aacute;c với một số loại nhựa sinh học hiện nay, vật liệu mới c&oacute; thể sử dụng như nhựa th&ocirc;ng thường nếu được phủ một lớp bảo vệ mỏng, v&agrave; kh&ocirc;ng cần điều kiện ph&acirc;n hủy đặc biệt. Ngo&agrave;i nước biển, loại nhựa n&agrave;y cũng c&oacute; thể tan trong đất ẩm c&oacute; chứa muối, mất khoảng 200 giờ để ph&acirc;n hủy ho&agrave;n to&agrave;n với k&iacute;ch thước mẫu thử khoảng 5 cm.<\/p>\n\n<article lg-uid=\"lg0\">\n<figure data-size=\"true\" itemprop=\"associatedMedia image\" itemscope=\"\" itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\"><img alt=\"Takuzo Aida, Giám đốc Trung tâm Khoa học vật chất mới nổi (thuộc Riken), cầm mẫu nhựa phân hủy được trong đại dương, tại Wako, tỉnh Saitama, Nhật Bản, ngày 27\/5. Ảnh: Reuters\" data-ll-status=\"loaded\" data-src=\"https:\/\/i1-kinhdoanh.vnecdn.net\/2025\/06\/04\/nhua-1-1749035758-7715-1749036139.png?w=680&amp;h=0&amp;q=100&amp;dpr=1&amp;fit=crop&amp;s=WEO2PLO9yXC5Xnxm9IfDeQ\" intrinsicsize=\"680x0\" itemprop=\"contentUrl\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/i1-kinhdoanh.vnecdn.net\/2025\/06\/04\/nhua-1-1749035758-7715-1749036139.png?w=680&amp;h=0&amp;q=100&amp;dpr=1&amp;fit=crop&amp;s=WEO2PLO9yXC5Xnxm9IfDeQ\" \/>\n<figcaption itemprop=\"description\">\nTakuzo Aida, Gi&aacute;m đốc Trung t&acirc;m Khoa học vật chất mới nổi (thuộc Riken), cầm mẫu nhựa ph&acirc;n hủy được trong đại dương, tại Wako, tỉnh Saitama, Nhật Bản, ng&agrave;y 27\/5. Ảnh:&nbsp;Reuters<\/em><\/p>\n<\/figcaption>\n<\/figure>\n\n&nbsp;<\/p>\n\n<figure data-size=\"true\" itemprop=\"associatedMedia image\" itemscope=\"\" itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\"><img alt=\"Vật liệu nhựa mới được ngâm (ảnh trên) và tan trong dung dịch nước muối (ảnh dưới) tại phòng thí nghiệm của Trung tâm Khoa học vật chất mới nổi, tại Wako, tỉnh Saitama, Nhật Bản, ngày 27\/5. Ảnh: Reuters\" data-ll-status=\"loaded\" data-src=\"https:\/\/i1-kinhdoanh.vnecdn.net\/2025\/06\/04\/nhua-3-1749035907-4288-1749036139.png?w=680&amp;h=0&amp;q=100&amp;dpr=1&amp;fit=crop&amp;s=kuL4QLnUzWTYOBQD2B4ZJw\" intrinsicsize=\"680x0\" itemprop=\"contentUrl\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/i1-kinhdoanh.vnecdn.net\/2025\/06\/04\/nhua-3-1749035907-4288-1749036139.png?w=680&amp;h=0&amp;q=100&amp;dpr=1&amp;fit=crop&amp;s=kuL4QLnUzWTYOBQD2B4ZJw\" \/>\n<figcaption itemprop=\"description\">\nVật liệu nhựa mới tan trong dung dịch nước muối (ảnh dưới) tại ph&ograve;ng th&iacute; nghiệm của Trung t&acirc;m Khoa học vật chất mới nổi, tại Wako, tỉnh Saitama, Nhật Bản, ng&agrave;y 27\/5. Ảnh:&nbsp;Reuters<\/em><\/p>\n<\/figcaption>\n<\/figure>\n\nĐặc biệt, nhựa mới kh&ocirc;ng ph&aacute;t thải CO₂ khi ph&acirc;n hủy, kh&ocirc;ng g&acirc;y ch&aacute;y v&agrave; c&oacute; độ bền cơ học tương đương với nhựa truyền thống.<\/p>\n\nHiện tại, nh&oacute;m nghi&ecirc;n cứu đang ph&aacute;t triển lớp phủ tối ưu để c&oacute; thể ứng dụng vật liệu n&agrave;y v&agrave;o sản xuất bao b&igrave;. D&ugrave; chưa c&oacute; kế hoạch thương mại h&oacute;a cụ thể, ph&aacute;t minh n&agrave;y đang thu h&uacute;t sự ch&uacute; &yacute; lớn từ c&aacute;c doanh nghiệp quan t&acirc;m đến giải ph&aacute;p th&acirc;n thiện m&ocirc;i trường.<\/p>\n\nTrong bối cảnh lượng r&aacute;c nhựa tr&ocirc;i nổi tr&ecirc;n đại dương được dự b&aacute;o sẽ tăng gấp ba v&agrave;o năm 2040, ph&aacute;t minh từ Nhật Bản được kỳ vọng sẽ g&oacute;p phần quan trọng trong việc giảm thiểu t&aacute;c động ti&ecirc;u cực của nhựa đến m&ocirc;i trường biển v&agrave; sức khỏe con người.<\/p>\n\n&ldquo;Trẻ em kh&ocirc;ng thể chọn h&agrave;nh tinh m&agrave; ch&uacute;ng sống. Ch&iacute;nh ch&uacute;ng ta &ndash; những người trưởng th&agrave;nh v&agrave; c&aacute;c nh&agrave; khoa học &ndash; phải c&oacute; tr&aacute;ch nhiệm tạo ra một thế giới sạch hơn cho c&aacute;c thế hệ tương lai&rdquo;, Gi&aacute;o sư Aida nhấn mạnh.<\/p>\n\nTheo: Reuters<\/strong><\/em><\/p>\n<\/article>\n","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/files\/trang%20ch%E1%BB%A7\/Screenshot%202025-06-09%20114315.png","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_files\/trang%20ch%E1%BB%A7\/Screenshot%202025-06-09%20114315.png","tags":["Nhựa phân hủy sinh học","Giải pháp thay thế nhựa truyền thống","Công nghệ vật liệu mới","Giảm thiểu rác thải nhựa","Đổi mới vì môi trường"],"count_view":899,"seo_name":"cac-nha-khoa-hoc-nhat-ban-sang-che-nhua-tan-trong-nuoc-bien-chi-trong-vai-gio","date_update":1749444338,"date_created_format":1749444417,"meta_title":"Các nhà khoa học Nhật Bản sáng chế nhựa tan trong nước biển chỉ trong vài giờ","meta_desc":"WAKO, Nhật Bản (ngày 4\/6\/2025) — Một nhóm nhà khoa học Nhật Bản vừa công bố phát minh mới: một loại nhựa có thể tan hoàn toàn trong nước biển chỉ sau vài giờ, hứa hẹn mang đến giải pháp đột phá trong cuộc chiến chống ô nhiễm nhựa đại dương.","meta_keyword":"Nhựa phân hủy sinh học, Giải pháp thay thế nhựa truyền thống, Công nghệ vật liệu mới, Giảm thiểu rác thải nhựa, Đổi mới vì môi trường","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/cac-nha-khoa-hoc-nhat-ban-sang-che-nhua-tan-trong-nuoc-bien-chi-trong-vai-gio"}]},"widget_11217913":{"content_data":[{"id":3707528,"name":"Tư duy thiết kế","desc":"For Sustainable Sales &amp; Marketing<\/strong><\/i><\/span> \"Thấu hiểu khách hàng – Kiến tạo giá trị – Tăng trưởng bền vững\"<\/strong><\/i><\/span> &nbsp;<\/p>","content":"<h4 style=\"margin-left:0cm;\">Vì sao chương trình này ra đời<\/strong><\/span><\/h4>Nhiều doanh nghiệp sở hữu dữ liệu khách hàng phong phú, mạng lưới quan hệ rộng, đội ngũ sales đông và hoạt động marketing liên tục, nhưng vẫn không chuyển hóa được những nguồn lực đó thành khách hàng, doanh thu và tăng trưởng thực tế.<\/p><h4>Bạn có thấy quen không?<\/strong><\/span><\/h4><ul><li>Khách hàng hỏi rất nhiều nhưng chưa quyết định mua.<\/li><li>Họ so sánh giá liên tục vì chưa nhìn thấy giá trị khác biệt.<\/li><li>Mua một lần vì quan hệ, rồi không quay lại.<\/li><li>Hài lòng với sản phẩm, nhưng chưa từng chủ động giới thiệu.<\/li><\/ul>Vấn đề hiếm khi nằm ở sản phẩm. Nó nằm ở chỗ doanh nghiệp chưa thực sự hiểu khách hàng, chưa xác định đúng rào cản khiến họ chần chừ, và chưa thiết kế được một hành trình đủ rõ ràng, đủ tin cậy, đủ giá trị để dẫn khách hàng đi hết chặng đường, từ biết đến, đến giới thiệu.<\/p>Công nghệ và AI giúp tiếp cận nhanh hơn, xử lý dữ liệu tốt hơn. Nhưng công nghệ không thay thế được khả năng thấu hiểu con người, xác định đúng vấn đề và xây dựng niềm tin.<\/p>Behavioral Design Thinking for Sustainable Sales &amp; Marketing ra đời để lấp đúng khoảng trống đó, bằng cách tích hợp ba nền tảng:<\/p><figure class=\"table\"><table><tbody><tr><td style=\"height:22.5pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:135.05pt;\">Nền tảng<\/td><td style=\"height:22.5pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:316.15pt;\">Vai trò<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:135.05pt;\">Behavioral Science — Khoa học hành vi<\/td><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:316.15pt;\">Hiểu sâu nhu cầu, động cơ, cảm xúc, niềm tin, thiên kiến và rào cản ra quyết định của khách hàng<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:135.05pt;\">Design Thinking — Tư duy thiết kế<\/td><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:316.15pt;\">Quy trình lấy con người làm trung tâm: quan sát, thấu cảm, xác định đúng vấn đề, tạo giải pháp, thử nghiệm, cải tiến<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:135.05pt;\">Sustainable Sales &amp; Marketing<\/td><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:316.15pt;\">Tạo giá trị thực, xây niềm tin, giữ khách hàng lâu dài — thay vì chỉ chốt một đơn hàng<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure><h4 style=\"margin-left:0cm;\">Chương trình dành cho ai<\/strong><\/span><\/h4>Dành cho bất kỳ ai trực tiếp hoặc gián tiếp tham gia tạo giá trị, phát triển khách hàng và tăng trưởng kinh doanh:<\/p><ul><li>Chủ doanh nghiệp, nhà sáng lập, lãnh đạo doanh nghiệp<\/li><li>Quản lý, giám đốc, trưởng phòng sales \/ marketing \/ phát triển kinh doanh<\/li><li>Nhân viên sales, marketing, phát triển thị trường<\/li><li>Key Account Managers, Product\/Brand\/CX Managers<\/li><li>Chuyên viên tư vấn, business coach, đào tạo doanh nghiệp<\/li><\/ul>Đặc biệt phù hợp nếu bạn đang gặp một trong những tình huống này:<\/p><ul><li>Nhiều data, nhiều network — nhưng chưa chuyển hóa thành khách hàng<\/li><li>Nhiều người hỏi — nhưng tỷ lệ chốt thấp<\/li><li>Khách hàng liên tục so sánh giá, chưa thấy giá trị khác biệt<\/li><li>Khách hàng mua một lần rồi biến mất<\/li><li>Sales – marketing – product chưa phối hợp ăn ý<\/li><li>Muốn thử nghiệm và kiểm chứng giải pháp trước khi đầu tư lớn<\/li><\/ul>Để đạt kết quả tốt nhất, học viên nên mang theo một bài toán thật và sẵn sàng hành động giữa các buổi học.<\/i><\/p><h4 style=\"margin-left:0cm;\">Không phải một khóa học kỹ năng, mà là một hành trình chuyển hóa<\/strong><\/span><\/h4>Đây không phải một khóa học thuần kỹ thuật bán hàng, digital marketing hay Design Thinking đơn lẻ. Đây là một Applied Business Transformation Program, nơi mỗi học viên mang theo một bài toán kinh doanh thật và dùng kiến thức, công cụ, coaching, network của chương trình để giải quyết nó đến cùng.<\/p><h4>Chương trình tạo ra bốn chuyển dịch tư duy:<\/strong><\/span><\/h4><figure class=\"table\"><table><tbody><tr><td style=\"height:22.5pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:163.75pt;\">Từ<\/td><td style=\"height:22.5pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:287.5pt;\">Sang<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:22.5pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:163.75pt;\">Bán sản phẩm<\/td><td style=\"height:22.5pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:287.5pt;\">Kiến tạo giá trị<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:22.5pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:163.75pt;\">Thuyết phục khách hàng<\/td><td style=\"height:22.5pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:287.5pt;\">Thấu hiểu &amp; hỗ trợ khách hàng ra quyết định<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:22.5pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:163.75pt;\">Giao dịch ngắn hạn<\/td><td style=\"height:22.5pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:287.5pt;\">Xây niềm tin &amp; quan hệ dài hạn<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:22.5pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:163.75pt;\">Học kiến thức<\/td><td style=\"height:22.5pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:287.5pt;\">Thiết kế – thử nghiệm – tạo kết quả thực tế<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>Lời hứa giá trị: Mỗi người tham gia không chỉ hoàn thành chương trình với kiến thức mới, mà còn với một giải pháp thực tế đã được thiết kế, bước đầu kiểm chứng và có kế hoạch triển khai cụ thể.<\/p>Nguyên tắc xuyên suốt:<\/strong> \"Influence for Value – Not Manipulation for Conversion\"<\/i> - tạo ảnh hưởng để mang lại giá trị, không thao túng để chốt đơn.<\/span><\/p><h4 style=\"margin-left:0cm;\">Hành trình khách hàng mà chương trình theo đuổi<\/strong><\/span><\/h4>Thay vì chỉ tối ưu điểm chốt đơn, chương trình đi xuyên suốt toàn bộ vòng đời khách hàng:<\/p>Know → Trust → Buy → Use → Happy → Engage → Advocate → Sustain&nbsp;<\/span><\/p>(Biết đến → Tin tưởng → Mua → Sử dụng → Hài lòng → Gắn kết → Giới thiệu → Phát triển bền vững)<\/i><\/span><\/p>Mỗi chặng gắn với một câu hỏi trọng tâm học viên sẽ học cách trả lời cho chính doanh nghiệp\/sản phẩm của mình — ví dụ: Vì sao khách hàng hỏi nhiều nhưng chưa chốt? Vì sao họ hài lòng nhưng không quay lại? Điều gì khiến họ sẵn sàng đặt uy tín của mình vào một lời giới thiệu?<\/i><\/p>Ba sự chuyển hóa trọng tâm chương trình nhắm tới:<\/p><ol><li>Từ contact → customer: chuyển network và sự quan tâm thành niềm tin và quyết định mua<\/li><li>Từ customer → loyal customer: giúp khách hàng sử dụng, hài lòng, mua lại<\/li><li>Từ loyal customer → value advocate: tạo đủ niềm tin để khách hàng chủ động giới thiệu<\/li><\/ol><h4 style=\"margin-left:0cm;\">Master Framework - 4 lớp tích hợp<\/strong><\/span><\/h4>Mọi module trong chương trình đều vận hành đồng thời trên 4 lớp nền tảng:<\/p><ol><li>Behavioral Understanding Layer Hiểu vì sao khách hàng nói quan tâm nhưng chưa hành động; vì sao mua rồi nhưng không quay lại. Không dùng để thao túng, mà để thiết kế trải nghiệm giúp khách hàng quyết định tốt hơn.<\/li><li>Human-Centered Design Layer Quy trình quan sát – thấu cảm – xác định đúng vấn đề – tạo prototype – thử nghiệm – điều chỉnh. Tư duy: \"Thiết kế nhỏ – Thử nghiệm sớm – Học nhanh – Cải tiến liên tục.\"<\/i><\/li><li>Business Value &amp; Sustainable Growth Layer Mọi giải pháp được kiểm định qua 4 tiêu chí: Desirability (khách hàng có muốn?), Feasibility (có làm được?), Viability (có hiệu quả kinh doanh?), Sustainability (có duy trì được lâu dài?).<\/li><li>Applied Learning &amp; Coaching Layer Học đi đôi với làm: nghiên cứu khách hàng thật, xây sản phẩm đầu ra thật, nhận coaching và phản biện thật.<\/li><\/ol>“Understand Behavior – Design Value – Test Solutions – Create Sustainable Results”<\/i><\/p><h4 style=\"margin-left:0cm;\">Core Modules&nbsp;<\/strong><\/span><\/h4>Empathize → Define → Ideate → Prototype → Test → Implement &amp; Improve<\/strong><\/span><\/p><figure class=\"table\"><table><tbody><tr><td style=\"height:22.5pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:90.7pt;\">Module<\/td><td style=\"height:22.5pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:159.8pt;\">Câu hỏi trung tâm<\/td><td style=\"height:22.5pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:200.7pt;\">Đầu ra chính<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:50.25pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:90.7pt;\">1. Empathize<\/p>Thấu cảm<\/p><\/td><td style=\"height:50.25pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:159.8pt;\">Khách hàng thực sự cần gì và vì sao họ hành động như hiện tại?<\/td><td style=\"height:50.25pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:200.7pt;\">Customer Behavioral Profile, Empathy Map, Customer Journey, Customer Insight<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:90.7pt;\">2. Define<\/p>Xác định vấn đề<\/p><\/td><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:159.8pt;\">Rào cản thực sự khiến khách hàng chưa hành động là gì?<\/td><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:200.7pt;\">Behavioral Barrier Map, Problem Statement<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:50.25pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:90.7pt;\">3. Ideate<\/p>Tạo ý tưởng<\/p><\/td><td style=\"height:50.25pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:159.8pt;\">Giải pháp nào tạo ra giá trị cho cả khách hàng và doanh nghiệp?<\/td><td style=\"height:50.25pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:200.7pt;\">Value Proposition, danh mục ý tưởng ưu tiên<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:90.7pt;\">4. Prototype<\/p>Tạo mẫu thử<\/p><\/td><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:159.8pt;\">Làm sao để khách hàng nhìn thấy và phản hồi về giải pháp?<\/td><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:200.7pt;\">Prototype, Minimum Viable Offer, Testing Plan<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:90.7pt;\">5. Test<\/p>Kiểm chứng<\/p><\/td><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:159.8pt;\">Khách hàng có hiểu, cần, dùng, hoặc sẵn sàng trả tiền không?<\/td><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:200.7pt;\">Testing Report, bằng chứng hành vi &amp; kinh doanh<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:63.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:90.7pt;\">6. Implement &amp; Improve<\/p>Triển khai &amp; cải tiến<\/p><\/td><td style=\"height:63.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:159.8pt;\">Làm sao để duy trì, giữ chân và lan tỏa giá trị?<\/td><td style=\"height:63.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:200.7pt;\">Sustainable Sales &amp; Marketing Action Plan, kế hoạch 30–60–90 ngày<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure><h4 style=\"margin-left:0cm;\">Mô hình tích hợp 6–6–6<\/strong><\/span><\/h4><figure class=\"table\"><table><tbody><tr><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:185.95pt;\">06 buổi Core Learning &amp; Practice<\/td><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:265.25pt;\">Kiến thức nền tảng + tình huống thực tiễn + thực hành có hướng dẫn (~3 giờ\/buổi)<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:185.95pt;\">06 buổi Applied Business Project &amp; Group Coaching<\/td><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:265.25pt;\">Đưa công cụ vào bài toán thật, trình bày tiến độ, nhận phản biện &amp; coaching (~2 giờ\/buổi)<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:185.95pt;\">06 buổi Peer Learning &amp; Business Networking Circles<\/td><td style=\"height:36.75pt;padding:0cm 6.0pt;vertical-align:top;width:265.25pt;\">Nhóm nhỏ 4–6 người: chia sẻ, phản biện đồng cấp, kết nối nguồn lực (~1,5 giờ\/buổi)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>Mỗi sprint học tập đi theo nhịp: Learn &amp; Practice → Apply &amp; Coach → Reflect, Connect &amp; Improve — và tạo ra một sản phẩm cụ thể, đưa dự án của học viên tiến thêm một bước.<\/p>Tổng thời lượng: 10–12 tuần · ~39 giờ tương tác trực tiếp · ~51–57 giờ học tập &amp; ứng dụng toàn chương trình. Hình thức: trực tiếp \/ trực tuyến \/ kết hợp \/ in-house cho doanh nghiệp.<\/p><h4 style=\"margin-left:0cm;\">Applied Business Project — mỗi học viên mang một bài toán thật đi hết chương trình<\/strong><\/span><\/h4>Không phải bài tập mô phỏng. Mỗi học viên (hoặc nhóm) chọn một bài toán sales\/marketing\/sản phẩm\/khách hàng có thật của mình, và phát triển nó qua từng module — từ Customer Insight, Problem Statement, Value Proposition, Prototype, đến Testing Report và một kế hoạch triển khai 30–60–90 ngày.<\/p>Chương trình khép lại bằng Capstone Project Presentation &amp; Business Value Showcase — nơi học viên trình bày toàn bộ hành trình: bài toán ban đầu, insight, giải pháp, kết quả thử nghiệm, và kế hoạch tiếp theo — đồng thời là cơ hội kết nối chuyên gia, đối tác và cơ hội hợp tác.<\/p><h4 style=\"margin-left:0cm;\">Giá trị khác biệt<\/strong><\/span><\/h4><ul><li>Tích hợp thật, không lắp ghép: Behavioral Science lý giải vì sao<\/i>, Design Thinking chỉ ra làm thế nào<\/i> — hai lớp bổ trợ nhau trong từng module, không phải hai chuyên đề tách rời.<\/li><li>Đi hết hành trình khách hàng, không chỉ điểm chốt đơn — mở rộng từ Conversion sang Adoption, Retention, Loyalty, Advocacy.<\/li><li>Học gắn với dự án thật: kiến thức được dùng ngay vào bài toán của chính học viên, không dừng ở lý thuyết.<\/li><li>AI là công cụ hỗ trợ, không thay thế sự thấu hiểu: \"AI accelerates the process; human understanding directs the value.\"<\/i><\/li><li>Một hệ sinh thái hỗ trợ đầy đủ: Lead Instructor, Facilitator\/Coach, Mentor thực chiến và Peer Circle Leader đồng hành xuyên suốt.<\/li><\/ul><h4 style=\"margin-left:0cm;\">Học viên nhận được gì<\/strong><\/span><\/h4>Với cá nhân: Hiểu khách hàng sâu hơn · biết chuyển data\/network thành cơ hội thật · chuyển từ cạnh tranh bằng giá sang cạnh tranh bằng giá trị · tự tin thiết kế và trình bày giải pháp · một giải pháp thực tế có khả năng triển khai · mở rộng mạng lưới quan hệ.<\/p>Với doanh nghiệp: Cải thiện tỷ lệ chuyển đổi · giảm phụ thuộc khuyến mãi\/giảm giá · tăng tỷ lệ giữ chân &amp; mua lại · gia tăng referral · rút ngắn thời gian thử nghiệm ý tưởng mới · sales – marketing – product phối hợp tốt hơn.<\/p>","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/images\/%5BGISA%5D%20%C4%90%C3%A0o%20t%E1%BA%A1o\/1st-design.png","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_images\/%5BGISA%5D%20%C4%90%C3%A0o%20t%E1%BA%A1o\/1st-design.png","tags":"","count_view":49,"seo_name":"tu-duy-thiet-ke","date_update":1793096738,"date_created_format":"","meta_title":"","meta_desc":"","meta_keyword":"","sku":"","code":"","rate":0,"image_2_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/images\/%5BGISA%5D%20%C4%90%C3%A0o%20t%E1%BA%A1o\/1st-design.png","image_2_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_images\/%5BGISA%5D%20%C4%90%C3%A0o%20t%E1%BA%A1o\/1st-design.png","image_list":[{"image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/images\/%5BGISA%5D%20%C4%90%C3%A0o%20t%E1%BA%A1o\/1st-design.png","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/\/thumb_images\/%5BGISA%5D%20%C4%90%C3%A0o%20t%E1%BA%A1o\/1st-design.png"}],"product_articles":[],"total_point_review":0,"link_youtube":"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/","video_url":"","booking_url":"javascript:void(0)","brand_name":"","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/tu-duy-thiet-ke","promotion_name":"","option":{"3":"Sản phẩm đặt biệt"},"status_inventory_value":1,"status_inventory":"Còn hàng","price":false,"price_final":false,"percent_discount":false,"price_discount":false},{"id":3707400,"name":"Chương trình Tâm lý học Lãnh đạo","desc":"Dẫn dắt người khác bắt đầu từ dẫn dắt chính mình<\/strong><\/i><\/span><\/p>Chương trình Tâm lý học Lãnh đạo của GISA — hành trình chuyển hóa từ người thực thi xuất sắc thành nhà lãnh đạo được tin cậy, xây trên nền tảng tâm lý học và khoa học hành vi.<\/p>","content":"<figure class=\"image\"><img src=\"\/datafiles\/46779\/upload\/images\/2026-10\/3rd edition(2).png\"><\/figure><h4>THÁCH THỨC &amp; GIẢI PHÁP<\/strong><\/span>&nbsp;<\/strong><\/h4>Có một nghịch lý rằng: nhân viên giỏi nhất phòng, khi lên làm quản lý, lại thường là người chật vật nhất.<\/p>Không phải vì họ dở. Mà vì luật chơi đã đổi, đột ngột và chẳng ai báo trước. Ngày còn là chuyên viên, giá trị của bạn nằm ở việc tự tay làm ra kết quả. Ngày lên làm quản lý, giá trị lại nằm ở việc khiến người khác làm ra kết quả, kể cả khi không trực tiếp nhúng tay vào. Đó là hai cách tạo giá trị hoàn toàn khác nhau và không có chuyện cái này tự động biến thành cái kia chỉ vì bạn ngồi lâu ở vị trí mới.<\/p>Trớ trêu hơn là chính những thứ từng đưa bạn lên vị trí này giờ lại là thứ kéo bạn lại. Thói quen tự tay xử lý mọi việc. Nhu cầu luôn phải là người giỏi nhất trong phòng. Và cách bạn tự chấm điểm bản thân bằng số đầu việc đã xong, thay vì bằng việc đội ngũ dưới tay mình đã trưởng thành ra sao.<\/p>Khoảng cách giữa lúc nhận chức danh quản lý và lúc thực sự trở thành một người lãnh đạo được tin cậy có thể kéo dài hàng tháng, có khi hàng năm, và phần lớn công ty chọn cách để bạn tự trải qua giai đoạn đó. Đây không đơn giản là học thêm một kỹ năng, mà là thay đổi tận gốc trong cách bạn nhìn nhận chính mình. Cũng vì vậy mà rất nhiều khóa \"kỹ năng quản lý\" - họp sao cho hiệu quả, giao việc thế nào, phản hồi ra sao, học xong vẫn thấy thiếu thiếu: chúng chạm được vào hành vi bên ngoài, nhưng chưa chạm tới phần gốc rễ bên trong.<\/p><h4>MÔ HÌNH UTLI&nbsp;<\/strong><\/span><\/h4><figure class=\"table\"><table><tbody><tr><td style=\"height:25.0pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:103.65pt;\">Bước<\/strong><\/p><\/td><td style=\"height:25.0pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:206.35pt;\">Ý nghĩa<\/strong><\/p><\/td><td style=\"height:25.0pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:141.25pt;\">Câu hỏi trung tâm<\/strong><\/p><\/td><\/tr><tr><td style=\"height:41.15pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:103.65pt;\">U — Understand<\/strong> (Hiểu mình)<\/td><td style=\"height:41.15pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:206.35pt;\">Nhận diện giá trị, động lực và những khuôn mẫu hành vi đang chi phối mình mà mình không để ý<\/td><td style=\"height:41.15pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:141.25pt;\">Bạn không thể chuyển hóa thứ mình không nhìn thấy<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:39.0pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:103.65pt;\">T — Transform<\/strong> (Chuyển hóa)<\/td><td style=\"height:39.0pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:206.35pt;\">Thay một thói quen hay giả định cũ bằng một lựa chọn có chủ đích, lặp lại đủ lâu để thành bản năng mới<\/td><td style=\"height:39.0pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:141.25pt;\">Biết mình cần thay đổi và thay đổi được cách nhau một vực<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:35.25pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:103.65pt;\">L — Lead<\/strong> (Dẫn dắt người khác)<\/td><td style=\"height:35.25pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:206.35pt;\">Xây niềm tin, truyền động lực, phát triển đội — sau khi đã vững bên trong<\/td><td style=\"height:35.25pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:141.25pt;\">Niềm tin là hạ tầng của ảnh hưởng, không phải kết quả của nó<\/td><\/tr><tr><td style=\"height:52.75pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:103.65pt;\">I — Impact<\/strong> (Kiến tạo tác động)<\/td><td style=\"height:52.75pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:206.35pt;\">Đo bằng kết quả quan sát được cho tổ chức và cộng đồng<\/td><td style=\"height:52.75pt;padding:0cm 5.4pt;vertical-align:top;width:141.25pt;\">\"Tạo tác động\" đo bằng gì, để không rơi vào tự sướng thành tích<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure><h4>CHƯƠNG TRÌNH DÀNH CHO AI?<\/strong><\/span><\/h4>Đối tượng phù hợp<\/strong> Người đi làm 23–35 tuổi, có vài năm kinh nghiệm, đang chuẩn bị hoặc vừa bước vào vai trò quản lý, muốn phát triển từ gốc (tư duy, cảm xúc, hành vi) chứ không chỉ thêm công cụ quản lý.<\/p>Chương trình KHÔNG phù hợp nếu bạn:<\/strong><\/p><ul><li>Tìm một bộ mẹo quản lý áp dụng được ngay tuần sau — đây là hành trình chuyển hóa, kết quả tích lũy qua thực hành, không phải sau một buổi học.<\/li><li>Không sẵn sàng nhìn lại chính mình — toàn bộ mô hình bắt đầu từ tự nhận thức; nếu bạn chỉ muốn học cách \"sửa người khác\", nền tảng sẽ lệch.<\/li><li>Không có thời gian cho phản tư, thực hành và coaching giữa các buổi — giá trị nằm ở phần bạn làm giữa các buổi, không chỉ trong buổi học.<\/li><\/ul>Chương trình phù hợp nếu<\/strong> bạn đang ở ngưỡng chuyển từ người thực thi sang người dẫn dắt, và sẵn sàng đồng hành cùng một nhóm cùng chí hướng trong suốt hành trình.<\/p>Đây là khối nội dung có sức chuyển đổi mạnh — nên đặt gần cuối trang, ngay trước phần đăng ký, để tự sàng lọc đúng người và xây niềm tin bằng sự thẳng thắn.<\/i><\/p><h4>HÀNH TRÌNH HỌC TẬP<\/strong><\/span><\/h4>Trải nghiệm là một hành trình 12 buổi<\/strong>, kết hợp học tập trung, thực hành, coaching đồng đẳng và kết nối; học viên được chia nhóm đồng hành trong suốt chương trình. Người học không ngồi nghe,&nbsp;họ phản tư, thực hành, nhận phản hồi và điều chỉnh liên tục, vận hành đúng theo trình tự U → T → L → I.<\/p>Triết lý thiết kế xuyên suốt: học để chuyển hóa và tạo kết quả, không chỉ học để biết.<\/strong><\/i><\/span><\/p><h4>SÁU THỨ BẠN SỞ HỮU SAU KHÓA<\/strong><\/span><\/h4>Không phải một tấm chứng chỉ, mà sáu sản phẩm hữu hình:<\/p><ol><li>Bản đánh giá năng lực lãnh đạo của chính mình<\/li><li>Hồ sơ phát triển cá nhân<\/li><li>Kế hoạch chuyển hóa<\/li><li>Một dự án hành động lãnh đạo đã triển khai (Leadership Action Project)<\/li><li>Một mạng lưới coaching đồng đẳng<\/li><li>Cộng đồng những người cùng chí hướng, ở lại sau khóa<\/li><\/ol>Với người phù hợp, còn một lớp giá trị nữa: một con đường nghề - từ tham gia Train-the-Trainers, trở thành trợ giảng, tới facilitator hoặc coach trong hệ sinh thái GISA.<\/p>&nbsp;<\/p>Nếu bạn đang ở giữa bước chuyển từ người thực thi sang người dẫn dắt, hãy bắt đầu bằng một câu hỏi: điều gì ở chính bạn đang cản bạn dẫn dắt hiệu quả hơn? Tìm hiểu chương trình Tâm lý học Lãnh đạo của GISA để đi qua bước chuyển này một cách có cấu trúc và có đồng hành.<\/strong><\/i><\/span><\/p>","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/images\/%5BGISA%5D%20%C4%90%C3%A0o%20t%E1%BA%A1o\/3rd%20edition.png","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_images\/%5BGISA%5D%20%C4%90%C3%A0o%20t%E1%BA%A1o\/3rd%20edition.png","tags":"","count_view":69,"seo_name":"chuong-trinh-tam-ly-hoc-lanh-dao","date_update":1793089298,"date_created_format":"","meta_title":"","meta_desc":"","meta_keyword":"","sku":"","code":"","rate":0,"image_2_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/images\/%5BGISA%5D%20%C4%90%C3%A0o%20t%E1%BA%A1o\/3rd%20edition.png","image_2_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_images\/%5BGISA%5D%20%C4%90%C3%A0o%20t%E1%BA%A1o\/3rd%20edition.png","image_list":[{"image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/images\/%5BGISA%5D%20%C4%90%C3%A0o%20t%E1%BA%A1o\/3rd%20edition.png","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/\/thumb_images\/%5BGISA%5D%20%C4%90%C3%A0o%20t%E1%BA%A1o\/3rd%20edition.png"}],"product_articles":[],"total_point_review":0,"link_youtube":"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/","video_url":"","booking_url":"javascript:void(0)","brand_name":"","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/chuong-trinh-tam-ly-hoc-lanh-dao","promotion_name":"","option":{"3":"Sản phẩm đặt biệt"},"status_inventory_value":1,"status_inventory":"Còn hàng","price":false,"price_final":false,"percent_discount":false,"price_discount":false},{"id":3606763,"name":"Chương trình Governance for Impact – Quản trị vì tác động","desc":"Hỗ trợ c&aacute;c tổ chức x&atilde; hội, doanh nghiệp v&agrave; ch&iacute;nh quyền địa phương x&acirc;y dựng hệ thống quản trị tập trung v&agrave;o hiệu quả &ndash; c&ocirc;ng bằng &ndash; minh bạch &ndash; c&oacute; tr&aacute;ch nhiệm. GISA triển khai đ&agrave;o tạo, tư vấn v&agrave; đồng h&agrave;nh cải tiến m&ocirc; h&igrave;nh quản trị tổ chức. Chương tr&igrave;nh n&agrave;y c&oacute; thể mang lại nhiều gi&aacute; trị v&agrave; lợi &iacute;ch quan trọng kh&aacute;c nhau cho c&aacute;c doanh nghiệp, tổ chức v&agrave; x&atilde; hội như sau: \n&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;N&acirc;ng cao năng lực quản trị chiến lược v&agrave; quản trị rủi ro \n&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Tăng hiệu quả sử dụng nguồn lực v&agrave; đạt mục ti&ecirc;u ph&aacute;t triển \n&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Tạo nền tảng bền vững cho tổ chức c&oacute; ảnh hưởng x&atilde; hội<\/p>\n","content":"","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/images\/Round%20-%20final%20%283%29.png","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_images\/Round%20-%20final%20%283%29.png","tags":"","count_view":530,"seo_name":"chuong-trinh-governance-for-impact-quan-tri-vi-tac-dong","date_update":1751269960,"date_created_format":"","meta_title":"","meta_desc":"","meta_keyword":"","sku":"","code":"","rate":0,"image_2_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/images\/Round%20-%20final%20%283%29.png","image_2_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_images\/Round%20-%20final%20%283%29.png","image_list":[],"product_articles":[],"total_point_review":0,"link_youtube":"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/","video_url":"","booking_url":"javascript:void(0)","brand_name":"","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/chuong-trinh-governance-for-impact-quan-tri-vi-tac-dong","promotion_name":"","status_inventory_value":1,"status_inventory":"Còn hàng","price":false,"price_final":false,"percent_discount":false,"price_discount":false},{"id":3606762,"name":"GISA Green Governance Lab","desc":"Kh&ocirc;ng gian thử nghiệm m&ocirc; h&igrave;nh quản trị xanh, trong đ&oacute; ch&iacute;nh quyền địa phương, doanh nghiệp v&agrave; cộng đồng đồng kiến tạo c&aacute;c ch&iacute;nh s&aacute;ch, cơ chế vận h&agrave;nh v&agrave; s&aacute;ng kiến ph&ugrave; hợp với nguy&ecirc;n tắc bền vững, tiết kiệm t&agrave;i nguy&ecirc;n v&agrave; c&oacute; t&iacute;nh phục hồi. S&aacute;ng kiến n&agrave;y c&oacute; thể mang lại nhiều gi&aacute; trị v&agrave; lợi &iacute;ch quan trọng kh&aacute;c nhau cho c&aacute;c doanh nghiệp, tổ chức v&agrave; x&atilde; hội như sau: \n&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Th&uacute;c đẩy m&ocirc; h&igrave;nh quản trị địa phương t&iacute;ch hợp m&ocirc;i trường \n&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Tăng cường năng lực ch&iacute;nh s&aacute;ch xanh v&agrave; h&agrave;nh động cộng đồng \n&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Tạo điều kiện nh&acirc;n rộng m&ocirc; h&igrave;nh hiệu quả trong c&aacute;c đ&ocirc; thị nhỏ v&agrave; v&ugrave;ng chuyển tiếp<\/p>\n","content":"","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/images\/Round%20-%20final%20%283%29.png","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_images\/Round%20-%20final%20%283%29.png","tags":"","count_view":365,"seo_name":"gisa-green-governance-lab","date_update":1751269931,"date_created_format":"","meta_title":"","meta_desc":"","meta_keyword":"","sku":"","code":"","rate":0,"image_2_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/images\/Round%20-%20final%20%283%29.png","image_2_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_images\/Round%20-%20final%20%283%29.png","image_list":[],"product_articles":[],"total_point_review":0,"link_youtube":"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/","video_url":"","booking_url":"javascript:void(0)","brand_name":"","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/gisa-green-governance-lab","promotion_name":"","status_inventory_value":1,"status_inventory":"Còn hàng","price":false,"price_final":false,"percent_discount":false,"price_discount":false},{"id":3606747,"name":"Dự án GISA Smart & Green City Governance","desc":"Hỗ trợ c&aacute;c đ&ocirc; thị v&agrave; khu c&ocirc;ng nghiệp x&acirc;y dựng hệ thống quản trị số h&oacute;a, hiệu quả năng lượng, tiết kiệm t&agrave;i nguy&ecirc;n v&agrave; th&acirc;n thiện với m&ocirc;i trường. GISA tư vấn c&aacute;c giải ph&aacute;p quản l&yacute; th&ocirc;ng minh về chất thải, nước, kh&ocirc;ng gian c&ocirc;ng cộng v&agrave; đ&ocirc; thị xanh. Dự &aacute;n n&agrave;y c&oacute; thể mang lại nhiều gi&aacute; trị v&agrave; lợi &iacute;ch quan trọng kh&aacute;c nhau cho c&aacute;c doanh nghiệp, tổ chức v&agrave; x&atilde; hội như sau: \n&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Th&uacute;c đẩy chuyển đổi số cho đ&ocirc; thị bền vững \n&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Tăng hiệu quả dịch vụ c&ocirc;ng v&agrave; cải thiện chất lượng sống \n&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Giảm chi ph&iacute; quản l&yacute; v&agrave; t&aacute;c động m&ocirc;i trường đ&ocirc; thị<\/p>\n","content":"","image_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/images\/Round%20-%20final%20%283%29.png","image_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_images\/Round%20-%20final%20%283%29.png","tags":"","count_view":379,"seo_name":"du-an-gisa-smart-green-city-governance","date_update":1751269908,"date_created_format":"","meta_title":"","meta_desc":"","meta_keyword":"","sku":"","code":"","rate":0,"image_2_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/images\/Round%20-%20final%20%283%29.png","image_2_thumb_url":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/datafiles\/46779\/upload\/thumb_images\/Round%20-%20final%20%283%29.png","image_list":[],"product_articles":[],"total_point_review":0,"link_youtube":"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/","video_url":"","booking_url":"javascript:void(0)","brand_name":"","qr_code":"https:\/\/www.gisa.edu.vn\/du-an-gisa-smart-green-city-governance","promotion_name":"","status_inventory_value":1,"status_inventory":"Còn hàng","price":false,"price_final":false,"percent_discount":false,"price_discount":false}]},"widget_12542472":{"content_data":{"content":"Email:"}},"widget_11217556":{"content_data":{"content":"Liên hệ<\/span>"}},"widget_11217558":{"content_data":{"content":"Địa chỉ:"}},"widget_11217561":{"content_data":{"content":"SDT:"}},"widget_11217564":{"content_data":{"content":"Email:"}},"widget_11217566":{"content_data":{"content":"Đào tạo<\/span>"}},"widget_11217567":{"content_data":[]},"widget_11399607":{"content_data":{"content":"<ul>\n\t<li>Quản trị&nbsp;nguồn nhân lực<\/li>\n\t<li>Lãnh đạo toàn diện<\/li>\n\t<li>Lãnh đạo bền vững<\/li>\n\t<li>Quản trị chiến lược kinh doanh<\/li>\n\t<li>Quản trị doanh nghiệp bền vững<\/li>\n\t<li>Tâm lý học ứng dụng<\/li>\n\t<li>Kinh tế học cho lãnh đạo<\/li>\n\t<li>Phân tích kinh doanh<\/li>\n\t<li>Ứng dụng trí tuệ nhân tạo để nâng cao hiệu suất công việc<\/li>\n<\/ul>\n"}},"widget_11217568":{"content_data":{"content":"Nghiên cứu<\/span>"}},"widget_11251873":{"content_data":[]},"widget_11404652":{"content_data":{"content":"<ul>\n\t<li>Nghiên cứu Khoa học Lý thuyết<\/li>\n\t<li>Nghiên cứu Khoa học Thực nghiệm<\/li>\n\t<li>Nghiên cứu Doanh nghiệp<\/li>\n\t<li>Nghiên cứu Chính sách công<\/li>\n\t<li>Nghiên cứu Thị trường<\/li>\n<\/ul>\n"}},"widget_11217570":{"content_data":{"content":"Tư vấn<\/span>"}},"widget_11399608":{"content_data":{"content":"<ul>\n\t<li>Tư vấn Quản trị hiệu suất<\/li>\n\t<li>Tư vấn Quản trị nhân sự<\/li>\n\t<li>Tư vấn Nâng cao&nbsp;năng suất<\/li>\n\t<li>Tư vấn Tái&nbsp;cấu trúc<\/li>\n\t<li>Tư vấn Chiến lược kinh doanh<\/li>\n\t<li>Tư vấn Tài chính và&nbsp;Thuế<\/li>\n\t<li>Tư vấn Sản xuất sạch hơn<\/li>\n\t<li>Tư vấn Quản trị bền vững<\/li>\n\t<li>Tư vấn Chính sách<\/li>\n<\/ul>\n"}}}